搜索
    上传资料 赚现金
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)教师版.docx
    • 学生
      9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)学生版.docx
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)01
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)02
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)03
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)01
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)02
    9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版八年级下册第九章 压强9.2 液体的压强优秀第2课时导学案

    展开
    这是一份人教版八年级下册第九章 压强9.2 液体的压强优秀第2课时导学案,文件包含92液体的压强第2课时导学案-八年级物理下册同步备课系列人教版教师版docx、92液体的压强第2课时导学案-八年级物理下册同步备课系列人教版学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共25页, 欢迎下载使用。

    1. 能说出连通器的特点,并能举出一些常见连通器的实例。
    2. 会分析计算液体产生的压力。
    【学习重点】连通器原理与应用。
    【学习难点】船闸的工作原理。
    【自主预习】阅读教材,完成以下问题:
    1.连通器:上端 、下端 的容器叫做连通器。特点是:连通器里装同种液体,当连通器里的液体 时,各容器中的液面总保持 。
    2. 生活中常见的连通器,例如茶壶、锅炉水位计等它们都是利用连通器的特点来实现自己的功能的。请你再举一些连通器的实例: 、 等。
    3. 液体对容器底部的压力与容器形状的关系
    (1)在柱形容器中,液体对容器底的压力大小 液体自身的重力。
    (2)在口大底小的容器中,液体对容器底的压力 液体自身的重力。
    (3)在口小底大的容器中,液体对容器底的压力 液体自身的重力。(以上均选填“大于”、“等于”或“小于”)
    【合作探究】
    探究一、连通器
    1. 连通器
    (1)连通器的概念:上端 、下端 的容器叫做连通器。
    注意连通器的特征:底部互相连通;容器上端都开口;与形状无关。
    (2)连通器的特点
    ①实验探究:如下图所示,将两根玻璃管下端用橡皮管连在一起,管中注入适量的水,将其中一根玻璃管固定在铁架台上,手持另一根玻璃管,做成一个连通器,当在连通器中注入水后,就可以研究连通器的特点。
    在连通器中加水,保持一个管筒不动,使另一个管筒升高、降低或倾斜,待水面静止时观察两筒中水面高度。发现当水静止时,两筒中水面总是相平。
    ②连通器的特点:连通器里装同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面总是 的。
    【想一想】为什么当液体静止时,连通器中的各个部分液面总是相平的?
    ③利用液体压强知识解释连通器的特点
    在连通器中,设想在容器底部连通的部分有一“液片”AB,这是运用了物理学中的“理想模型”法。因为液体不流动时,液片AB处于平衡状态,所以液片两侧受到 相等:F1=F2
    根据压强公式p=F/S可知:F1=P1S F2=P2S
    所以液片两侧受到压强相等:p1=p2
    又因p1= p2= ρgh1 =ρgh2
    所以h1=h2, 即两管液面相平。
    2. 连通器的应用
    (1)茶壶:茶壶的壶身与壶嘴构成 ,如果壶嘴太高,则倒不出水;如果壶嘴太低,则装不满水,如图所示。

    (2)锅炉水位计:能通过观察水位计的玻璃管中的水位了解锅炉内的水位,如图所示。
    (3)洗手间下水管:U形管存水弯头是一个连通器,正常使用时应充满水,阻碍下水道内的臭味从下水管进入洗手间内,如图所示。

    (4)乳牛自动喂水器:储水槽与饮水槽构成连通器,水位不相平时水就能流动,使水槽内始终有水,如图所示。
    (5)水塔的供水系统:水塔和自来水管道构成连通器,水塔中的水位比水龙头处高,打开水龙头时由于水位要保持相平,水便从水龙头处流出。
    (6)过路涵洞:涵洞和两侧的水渠构成连通器,引水灌溉时,渠水从路面下面的涵洞穿过公路,如图所示。

    3.三峡船闸
    【想一想】三峡大坝高185米,长2309.5米,是世界上最大的水力发电站,但也带来了航运方面的问题,那轮船是怎样翻过三峡大坝的呢?
    原来,人们在三峡大坝侧边修建了一个巨大的连通器——船闸,下面我们一起看看轮船是怎样“翻过”大坝的。
    (1)船闸的基本构造
    船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成(见甲图)。
    (2)船闸的工作过程
    ①分析一艘轮船由上游通过船闸驶往下游的情况。
    甲:关闭下游阀门B,打开上游阀门A,闸室和上游水道构成了一个 .
    乙:闸室水面上升到和上游水面 后,打开上游闸门,船驶入闸室.
    下游闸门 闸室 上游闸门

    丙:关闭上游闸门C和阀门A,打开下游阀门B,闸室和下游水道构成了一个 .
    丁:闸室水面下降到跟 游水面相平后,打开下游闸门D,船驶向下游.

    ②自己分析轮船由下游通过船闸驶往上游的情况。
    (3)三峡船闸
    三峡船闸总长1 621 m。是世界上最大的船闸。船只在船闸中要经过5个闸室使船体逐次升高(或降低)。每个闸室水位变化超过20 m,因而三峡船闸的闸门非常高大,其首级人字闸门每扇门高近40 m,宽近20 m,如果平放在地面上,有两个篮球场大。倘若门外的水压在闸门上,设想有10万人每人都用1 000 N的力来顶着门,也抵挡不住水的压力,可见水对闸门压力之大。为此,三峡船闸的闸门足足有3 m厚,无愧是“天下第一门”。
    【例题1】如图所示,U形管一侧盛有煤油,另一侧盛有水(ρ煤油<ρ水),阀门关闭时,液面相平,此时该装置 (选填“是”或“不是”)连通器,当把阀门打开时,将会发现液体 (选填“向左流动”“不流动”或“向右流动”)。
    【例题2】三峡大坝是我国的宏伟工程。
    (1)船闸是利用_________的原理工作的。如图1是轮船开往下游时进入闸室后,欲到下游时的示意图,下一步应先打开 ______,再打开 ______。(选填“阀门A”、“阀门B”、“闸门C”或“闸门D”)
    (2)如图2所示,大坝设计成了上窄下宽的形状,原因是_______。
    探究二、液体产生的压力
    因为液体具有流动性,所以倒入容器中时,对容器底部的压力大小与容器的形状有一定的关系。
    1. 液体对容器底部的压力与容器形状的关系
    (1)三种常见不同形状的容器
    甲是柱形;乙是口大底小形;丙是口小底大形。

    甲 乙 丙
    (2)柱形容器
    设柱形容器的底面积为S,内盛有密度为ρ、深度为h的液体。
    则液体对容器底部的压强为 p= 液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS =_______
    结论:在柱形容器中,液体对容器底的压力大小 液体自身的重力。
    (3)口大底小形容器

    设容器的底面积为S,内盛有密度为ρ、深度为h的液体。
    则液体对容器底部的压强为 p=ρgh
    液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS(hS相当于右图中红色部分液体的体积)
    因为hS<V液,所以F<
    液体对容器底部的压力 F<G液
    结论:在口大底小形容器中,液体对容器底的压力 液体自身的重力。
    (4)口小底大形容器

    设容器的底面积为S,内盛有密度为ρ、深度为h的液体。
    则液体对容器底部的压强为 p=ρgh
    液体对容器底部的压力F=pS=ρg hS(hS相当于右图中红色部分液体的体积)
    因为hS>V液,所以F>
    液体对容器底部的压力为 F>G液
    结论:在口小底大形容器中,液体对容器底的压力 液体自身的重力。
    (5)总结:液体对容器底的压力与容器形状的关系
    2. 分析液体对容器底部压力大小的方法
    (1)在柱形容器中,液体对容器底的压力大小 液体重力(选填“等于”或“不等于”)。在计算或讨论直柱形容器底所受压力时,一般根据F=G液体或F=pS进行计算(根据题目提供的条件选择)。
    (2)在非柱形容器中,液体对容器底的压力大小 液体重力(选填“等于”或“不等于”)。在计算或讨论非柱形容器底所受压力时,一般要先计算压强p=ρgh,然后再根据F=pS计算压力。
    【例题3】将一未装满饮料的密闭饮料杯,先正立放置在水平桌面上,如图甲所示,饮料对杯底的压强是p1,对杯底的压力是F1;再将饮料杯倒立放置,如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置),饮料对杯底的压强是p2,对杯底的压力是F2,则p1 ___ p2, F1_____ F2。(选填“>” 、“<” 或“=”)



    【精讲点拨】
    1. 连通器液面相平的条件:连通器里只有同种液体且液体静止。连通器里如果盛有两种不同液体时,液面不相平。
    2. 各种连通器都是利用连通器的特点来实现自己的功能的。
    3. 液体对容器底部的压力与容器的底面积和底部受到的压强有关,与液体自身的重力无关。
    (1)在柱形容器中,液体对容器底的压力大小等于液体自身的重力。
    (2)在口大底小的容器中,液体对容器底的压力小于液体自身的重力。
    (3)在口小底大形容器中,液体对容器底的压力大于液体自身的重力。
    4. 计算液体对容器的压力时,一般先由公式P=ρgh算出压强,再由公式P=F/S,计算压力。
    【归纳整理】
    第2节 液体的压强(2)

    【课堂练习】
    1. 如图的装置中,两端开口的U形管装有一定量的水,将A管稍向右倾斜,稳定后B管中的水面将( )

    A.低于A管中的水面 B.高于A管中的水面
    C.与A管中的水面相平D.以上三种情况均有可能
    2. 下列各图不属于连通器的是( )
    A. 排水管的反水弯 B. 锅炉的水位计
    C. 探究液体压强的实验装置 D. 水壶
    3. 如图所示,两容器间用一细管连接,细管上装有一个阀门K,现两容器中装有液面相平的水,当打开阀门后,水将( )

    A.从甲流向乙 B.从乙流向甲 C.静止不动 D.无法确定
    4. 如图,当船从上游往下游行驶时:先打开阀门 ,使上游和闸室形成一个 ,闸室水位升高,与上游水面高度相等,再打开闸门 使得船能够进入闸室。

    5. 我国经济快速发展,很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点,纷纷为自己的产品做广告,但有些广告制作却忽视了其中的科学性. 如图所示的广告中各有一处科学性的错误,请你找出来,并简要说明它违背了什么物理原理或规律.
    甲图错误: ,它违背了 ;
    6.在底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙分别倒入质量相同、密度不同的a、b、c三种液体后,液面高度相同,如图所示,液体密度最大的是 ;三容器中底部所受液体压强分别为p甲、p乙、p丙,它们的大小关系是 ;三容器中底部所受液体压力分别为F甲、F乙、F丙,它们的大小关系是 。

    7.一个底面积为0.01m2的茶壶中盛有深0.2m的水。(ρ水=1×103 kg/m3,g取10N/kg)求:

    (1)如图所示,当茶壶中的水静止时,壶身和壶嘴内水面总是保持相平,利用的是 原理。
    (2)水对容器底的压强;
    (3)水对容器底的压力。
    8.构建理想模型是一种物理研究方法。如图甲所示,我们可以假想在连通器的底部有一个小“液片”AB,它处于静止状态。
    (1)请结合图甲,运用所学的物理知识推导证明:静止在连通器内的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总是相齐平的;
    (2)如图乙所示,连通器左右两管粗细相同且足够高,水平细管足够长,中间有一可无摩擦移动的活塞。活塞左侧管中盛酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3),活塞右侧管中盛水(ρ水=1.0×103kg/m3)刚开始时,活塞被螺栓固定不动,左右两管中的液面齐平。求此时酒精对容器底部产生的压强大小;(g取10N/kg)
    (3)如图乙所示,如果打开螺栓,松开活塞,连通器内的液体会流动,当连通器内的液体重新稳定下来静止时,求右管中面高度的变化量∆h大小。(不考虑酒精和水接触时的扩散现象,即二者总体积不变)
    【课后反思】
    本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题?容器形状
    容器底所受
    压力与液体重力的关系
    F G液
    F G液
    F G液
    结论
    液柱对容器底部的压力只等于
    以其底面积大小形成的 的重力。
    相关学案

    初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强学案: 这是一份初中物理人教版八年级下册<a href="/wl/tb_c77654_t4/?tag_id=42" target="_blank">9.2 液体的压强学案</a>,共8页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,自主预习,合作探究,精讲点拨,归纳整理,当堂练习等内容,欢迎下载使用。

    初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强导学案: 这是一份初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强导学案,共12页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,自主预习,合作探究,提出问题,猜想和假设,设计实验等内容,欢迎下载使用。

    人教版八年级上册第1节 温度学案: 这是一份人教版八年级上册第1节 温度学案,文件包含31温度导学案-八年级物理上册同步备课系列人教版教师版docx、31温度导学案-八年级物理上册同步备课系列人教版学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共25页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          9.2 液体的压强(第2课时)(导学案)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部