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    7.3 重力(分层作业)-八年级物理下册同步备课系列(人教版)
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    初中物理人教版八年级下册7.3 重力精品随堂练习题

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    这是一份初中物理人教版八年级下册7.3 重力精品随堂练习题,文件包含73重力分层作业-八年级物理下册同步备课系列人教版原卷版docx、73重力分层作业-八年级物理下册同步备课系列人教版解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    一、重力
    1. 熟了的苹果向地面掉落,这是由于苹果受 作用的原因,这个力的施力物体是 。
    2. 如图所示,篮球队员小刚在进行上抛球训练,不计空气阻力,竖直向上抛出去的篮球( )

    A.在向上运动过程中,篮球只受重力
    B.在向上运动过程中,篮球只受向上的抛力
    C.在向上运动过程中,篮球受重力和向上的抛力
    D.在向上运动过程中,篮球重力的作用效果是使篮球形变
    二、重力的大小
    3. “生活处处皆物理”,以下估测数据符合实际的是( )
    A.一名中学生的体重大约是500N B.一只鸡重约150N
    C.一个苹果重约15N D.一个鸡蛋重约5N
    4. 2020年12月17日,嫦娥五号返回器携带月壤返回地球,经地面工作人员测量,此次带回地球的月壤样品质量共1731g,与在月球上相比,这些样品( )
    A.质量变大,重力变大 B.质量变小,重力变小
    C.质量不变,重力变大 D.质量变大,重力不变
    5.下列有关质量与重力的说法中,正确的是( )
    A.物体的质量由重力决定,跟它受到的重力成正比
    B.质量为1kg的物体重9.8N,因此1kg=9.8N
    C.重力的施力物体是地球,方向总是竖直向下
    D.地球对物体的吸引力就是物体的重力
    6.某同学“探究重力与质量的关系”的实验,根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G-m图象如图所示。下列说法不正确的是( )
    A.质量为100kg的物体所受的重力为1.0N
    B.物体所受的重力与质量成正比
    C.重力与质量的关系式为g=Gm
    D.若用石块代替钩码进行该实验,会得到相同结论
    7. 一辆自重是4.0×104N的卡车,装载着20箱货物,每箱货物质量是400kg,行驶到一座立有限重标志的桥前,桥前的标牌如图所示,问:(g=10N/kg)
    (1)这辆卡车总重多少N?
    (2)这辆车能安全过桥吗?
    三、重力的方向
    8.如图甲所示,支杆OB固定在木板BC上,小球A通过细绳悬挂在杆端O处,利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角,此过程中细绳OA的方向 (选填“不变”或“改变”)。剪断悬线,小球将沿 (选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”)方向下落,由此得到重力的方向是竖直向下的。如图乙所示情形说明窗台 (选填“左”或“右”)面较低。

    四、重心
    9.如图所示是宇航员从月球带回的环形石头(形状规则),则它的重心在( )

    A.D点 B.C点 C.A点 D.B点
    10.下列有关说法不正确的是( )
    A.赛车车身低,轮子相距远是为了提高稳定程度
    B.物体的重心一定在它的几何中心
    C.重垂线是利用了重力的方向是竖直向下的原理制成的
    D.物体所受的重力跟它的质量成正比
    五、重力的由来
    11. 跟地球一样,在其他所有星球上,物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我们把这个力也叫重力的话,那么,物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星球的质量、半径等因素有关,由于不同的星球质量和半径各不相同,那么同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同,下表列出的是质量为1kg的物体,在不同星球上受到的重力。
    请回答下列问题。
    (1)同一个物体放在不同星球上,质量 ,重力 。(均选填“改变”或“不改变”)
    (2)由上表可知,同一物体放在木星上受到的重力最大,海王星上g=11.0N/kg。表示的物理意义是 。
    (3)一宇航员质量为72kg,这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体,若宇航员到达火星上,那么他在火星上能举起物体的最大质量是 (假定宇航员在任何星球上的举力都不变,结果保留一位小数)。
    12. 小明对太空中的星球非常感兴趣,他从网上查寻得知:在甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系图像,如图所示。根据图像中的信息可知:甲星球表面上物体的重力与质量的比值(g甲)为 ;小明同学的质量为50kg,如果他到达甲星球表面上所受的重力的大小为 N。
    13.小明手提重垂线,匀速行走在不同的道路上(如图甲),由重垂线的方向可以说明力的方向总是 的:如图乙,赛车的车身很低,轮子相距尽量远,目的是增大赛车的 面,降低赛车的重心,有助于提高赛车的稳定程度,在快速行驶时不易翻车。

    14.阅读短文,回答问题。
    重心
    各种规则几何形状的物体,若质量是均匀分布的,则重心在物体的几何中心。如球的重心是球心,长方形薄板的重心是两条对角线的交点,三角形薄板的重心是三条中线的交点,圆板的重心就是圆心。形状不规则的重心可用下图所示的悬挂法求出。
    (1)影响物体重心位置的因素有 ;
    A.物体的几何形状和质量分布B.物体的质量分布及组成物质的密度
    C.物体的几何形状和质量密度D.物体的质量分布及物体所处的位置
    (2)图A、B是利用 法,确定形状不规则的物体重心O的图示。用语言描述其步骤:
    ①间隔适当的距离在薄板上取 ;
    ② 将薄板悬挂起来,沿 方向画直线;
    ③ 即为重心。
    (3)图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体,物体 。(选填“能”、“不能”或“不一定”)处于平衡状态。
    15.小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,得到下表中的实验数据
    (1)实验中,需要的测量工具包括弹簧测力计,以及 ;
    (2)第3次实验“物体3”的重力如图a所示(物体处于静止状态),根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。
    (3)根据上面实验结果可知:同一物体重力与质量的比值为 N/kg;
    (4)月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面,根据上面实验结果,月球对他的引力是 N;
    (5)小明对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图b所示,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力 (选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。

    16.(2023·西藏·统考中考真题)下列数据最接近九年级学生实际情况的是( )
    A.质量为50g B.所受的重力为500N
    C.立定跳远的成绩为2.1km D.跑完1000m所用的时间为3s
    17.作图题
    (1)(2023·四川巴中·统考中考真题)如图所示,请在重心O点画出小球受到重力G和墙壁对小球支持力F的示意图。
    第17(1)题图 第17(2)题图 第17(3)题图
    (2)(2023·辽宁阜新·统考中考真题)如图所示,重为0.5N的汤勺在指尖处静止,画出汤勺所受重力的示意图。
    (3)(2023·广东·统考中考真题)如题图所示,书静止放在水平桌面上,请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。
    18. (2023·天津·统考中考真题)如图所示,建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了( )

    A.重力的方向 B.重力的大小
    C.重力的作用点 D.重力与质量的关系
    19.(2023·内蒙古赤峰·统考中考真题)小明在科技博览阅读中,查阅了不同星球上重力与质量的关系图像,如图所示。通过图像可知,在甲、乙两个星球上,重力与质量都成 。一物体质量为10kg,它在甲星球上受到的重力为 N。

    20.(2023·湖南长沙·统考中考真题)小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示,小明用布袋装着质量不同的米,用电子秤测其质量,用液晶屏拉力器测其重力,实验数据记录如下表:
    实验次数
    1
    2
    3
    4
    5
    电子秤的示数/g
    100.0
    200.0
    300.0
    400.0
    500.0
    拉力器的示数/N
    0.98
    1.96
    2.94
    3.92
    4.90
    (1)在图乙中,当米袋静止时,拉力器的示数与这袋米所受重力的大小 ;
    (2)分析上表数据可得:物体所受重力的大小与它的质量成 ,下列数据处理方法可以得到此结论的是 。
    A.计算每一次实验中重力的大小与质量的比值
    B.计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积
    星球
    月球
    水星
    金星
    地球
    火星
    木星
    土星
    天王星
    海王星
    重力/N
    1.62
    3.60
    8.50
    9.80
    3.76
    22.9
    9.05
    8.30
    11.0
    实验次数
    被测物体
    物体质量m(kg)
    重力G(N)
    比值G/m(N/kg)
    1
    物体1
    0.1
    0.99
    9.9
    2
    物体2
    0.4
    3.88
    9.7
    3
    物体3
    0.5
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