语文五年级下册第一单元语文园地图文课件ppt

这是一份语文五年级下册第一单元语文园地图文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习“交流平台”，学习“词句段运用”，朗读例句思考，分别写的什么呢，太阳亮，天气热，我最喜欢心爱的小月亮，家乡院子里的桂花最香，我忘不了姑爹的小渔船，学习“日积月累”等内容，欢迎下载使用。

回顾本单元课文，说说是怎样体会文章思想感情的。
读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，还能直接感受到对故乡深深的怀念之情。
读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
我在读《于是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。
我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。
在学习课文时，同学们是怎样体会文章思想感情的。
1.从直接抒发情感的语句中体会。
2.关注蕴含在人、事、景、物描写中的情感。
3.把自己想象成文中的主人公，身临其境地体会。
4.通过有感情地朗读，加深对情感的体会。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不止如何是好。
从哪些角度进行描写呢？
太阳强烈——人、蚯蚓、蝙蝠
天气热——鸡、狗、蝉等动物
从不同方面描述一种状态，能将这种状态写得生动、形象、具体。
从“冷”“静”“辣”“忙”“吵”“快”中任选一种，想想可以从哪方面进行描写？
冷：行人的表现、小猫的表现、路边小树的样子……
吵：人的感受、宠物的表现、静止的事物的反应……
今天可真冷啊！天气阴沉沉的，呼啸的寒风刮在脸上像刀割一样，雪已经下了整整一天，仍没有停的意思。放眼望去，大地好像被冰雪封住了。
我今天中午吃了很多辣椒，现在肚子里像有一团熊熊烈火在燃烧，直逼喉咙。
爸爸最近工作特别忙，每天早上出门时我还没有起床，晚上回来时我已经睡着了。
王朋跑步的速度真快。只见他像一阵风一样，“嗖”的一下就冲到了终点，真不愧是“旋风小王子”。
语文园地（一）第2课时
继续学习“词句段运用”
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
读下面的句子，边读边思考:每句话主要讲了什么?
这里的桂花再香，也比不上院子里的桂花。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘
对比 强烈 突出
第一个例句中和“心爱的小月亮对比的事物很多，第二第三个例句中和“家乡院子里的桂花”“姑爹的小渔船”对比的事物只有一个。 无论怎样写，通过对比，都可以使情感表达得更强烈。
游子吟［唐］孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
古代称离家远游旅居的人
春日的阳光形容伟大的母爱
说说“ 临行密密缝，意恐迟迟归”中包含了怎样的情感 。
包含了母亲牵挂游子的心情,希望能通过自已缝的衣服让孩子在外更方便。
说说自己对“谁言寸草心，报得三春晖”的理解。
母亲无微不至地关怀照顾着我们，母爱就像春天的太阳那样温暖，可我们能为父母做的事情还太少
诗意： 慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远游的儿子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。有谁能说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽般的慈母恩情呢？
赏析：这是一首歌颂母爱的诗，是作者居官溧阳时所作。整首诗以纯朴素淡的语言写浓烈深厚的情感，成为歌颂母爱的千古绝唱，千百年来拨动无数读者的心弦，引起万千游子的共鸣。