小学语文人教部编版二年级下册蜘蛛开店精品ppt课件

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（1）你们知道蜘蛛有什么 本领吗？（2）本领高强的蜘蛛打算开个商店，这两个生字，谁来读一读？
造句: 我们这里有一个非常大 的百货商店。
一顶宽帽子，一双亮眼睛，方方一张脸，两撇小胡子，能说又会道，全靠这张嘴。
造句: 这家珠宝店的饰品 物美价廉。
（1）生活中你见过哪些商店？（2）现在蜘蛛决定要开一家店，猜一猜他最适合开什么店呢？
（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。（3）分类识字，读准字音。
寂寞 顾客 口罩 长颈鹿 工夫 袜子 蜈蚣
（2）形声字归类识字。
（3)联系生活经验识字。
说说生活中什么时候需要付钱？
说说什么情况下你会比较匆忙？
蜘蛛开了哪些店？准备卖什么东西？来了哪些顾客？
蜘蛛想卖_______， _______来了。
小篆 康熙字 楷体
“四”指“网”，“卓”的意思为“高”，合起来表示“从高处落下的网”。
蜘蛛想卖_______，_______来了。
根据示意图简单讲述故事大意。
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
造句：老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。
小鸟可以在天空自由飞翔，兔子可以在田野撒欢，鱼儿可以在水里遨游，可蜘蛛只能从早到晚都“蹲在网上等。”
造句：爸爸出差了，妈妈上夜班，我一个人在家真寂寞。
蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说：“唉，___________，好寂寞，好无聊啊！”
自由朗读课文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次开店遭遇了什么事情？蜘蛛为什么决定要卖口罩？
蜘蛛自己也是个织网行家，所以他想开个口罩编织店。而且巴掌大小、织起来不废料、形状简单……
蜘蛛为什么决定要卖口罩？
造句: 我下定决心要努力学习。
造句: 这场比赛我一定能 取胜。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
看了蜘蛛的招牌，你想说什么？
一元钱好便宜、不论大小、物美价廉……
我们一起来看啊看这位顾客吧！
对比一下小蜘蛛和河马的大嘴巴，谈谈你的感受。
河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
造句: 渔夫靠打鱼为生。
造句: 运动员们即将抵达终点。
蜘蛛原来觉得口罩织起来很简单，没想到遇到河马，忙了一整天，才赚了一元钱，做了亏本生意……
蜘蛛决定开一家__________店，卖_____。因为_________________，所以________。招牌：_____________________________ ________。顾客来了！是一只______。结果：蜘蛛花了________时间编织。
蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开了什么店？遇到了谁？结果怎样？小组合作学习课文第5—11自然段，完成学习单。（1）围绕表格中的四个问题在小组里交流。（2）梳理意见并记录。（3）推荐代表全班交流。
蜘蛛是编织高手，它织围巾特别简单，而且他怕织口罩又遇到河马等嘴巴特别大的动物。
蜘蛛为什么决定要卖围巾？
招牌一换，顾客就来啦！谁来介绍一下蜘蛛的新顾客？
造句: 我换上了新买的裙子。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛觉得围巾织起来很简单，结果怎么样？
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
造句: 新学期，我会更加努力学习。
造句: 晚饭后，我首先要完成的 任务是洗碗。
看起来织围巾简单，但遇到长颈鹿就不简单了，所以蜘蛛又决定卖什么呢？
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛三次开店都失败了，三次开店有什么相同和不同的的地方吗?
卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
学完了蜘蛛三次开店的故事，你发现了什么？
我们发现三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
你觉得这是一只怎样的蜘蛛？你想对蜘蛛说些什么呢？
做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。
蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来了怎样的顾客？发生了怎样的故事？（1）接下来蜘蛛和蜈蚣会发生什么事情？（2）蜘蛛接下来又会想卖什么？又会遇到什么动物？（3）蜘蛛可能会反思自己，他会做出什么改变？（4）关于蜘蛛的故事，还有什么新的想法？