初中生物冀少版七年级上册四.细胞的分裂与生长教案

这是一份初中生物冀少版七年级上册四.细胞的分裂与生长教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．描述细胞分裂的基本过程。
2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3．说出细胞分裂与细胞生长的关系。
4．通过观察课本插图描述细胞分裂和生长过程，提高形象思维能力和语言表达能力。
5．通过理解充足营养对细胞分裂和生长的作用，体会均衡营养对正常生长发育的重要作用，养成不偏食、不挑食的习惯。
【教学重难点】
重点：细胞分裂的基本过程。
难点：细胞分裂染色体的变化。
【教学准备】
显微镜、细胞分裂的永久装片、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、稀碘液。
【教学过程】
一、课前预习
阅读教材，了解细胞分裂的过程。
二、情境引入
一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼……
想一想，生物体为什么能由小长大？
三、合作探究
（一）探究一：描述细胞的生长和分裂过程
阅读教材，回答下列问题：
1．生物体之所以由小长大是与______和______分不开的。
2．什么是细胞的生长，细胞能无限地长大吗？
细胞的生长是指新产生的细胞体积很小，不断从周围环境中吸收______，并且转变成______的物质，______不断增大，但细胞______无限制增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行______。
3．师生总结：细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁）。
细胞分裂就是一个细胞分成______细胞，分裂时______先由一个分成_____，随后______分成两份，每份各含有一个_______。最后，在原来的细胞中央形成新的_______，植物细胞还形成新的_______。
（二）探究二：理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。
1．演示：一团毛线分成两部分。染色体是否这样变化的？
2．小组内讨论、解释。
3．课件展示：细胞分裂各期染色体的变化过程。
4．描述染色体变化的过程和结果。
5．染色体数目保持一致的意义：图片（先天愚型患者）
（三）探究三：植物细胞生长过程中液泡的变化。
1．提问：谁能描述一下液泡的变化？
引导学生总结出：液泡由大量小的液泡逐渐增大体积，同时数量减少；最后在细胞中形成一个体积较大的中央大液泡。
2．引导学生进行总结：同学们，我们已经探究了细胞生长的过程，哪位同学可以将整个过程进行一下总结？
细胞的生长：细胞分裂后，新形成的细胞从周围环境吸收营养物质，体积增大。细胞在生长过程中，液泡数量逐渐减少，体积逐渐增大，最后形成一个中央大液泡。
四、课堂小结
今天我们学习了细胞的分裂和生长的知识。让我们来回忆一下：
在细胞分裂的时候首先是细胞核分为两个（细胞核分裂之前，染色体已经进行了复制，细胞核分裂为两个的时候加倍的染色体平均分配到两个核），然后，细胞质分为两份，每份含有一个细胞核，最后一个细胞分成两个。
细胞长大的过程：细胞分裂后吸收营养物质，体积逐渐增大。在生长过程中，液泡数量随着细胞的生长逐渐减少，其体积逐渐增大，最后形成一个中央大液泡。
细胞的分裂使细胞数目增加，细胞的生长使细胞体积增大，从而使植物体由小长大。
五、课堂练习
（一）分裂后的洋葱表皮细胞，每个新细胞里的遗传物质的量（ ）
A．减少
B．增加
C．保持不变
D．无法判断
（二）同一生物体内，体细胞的染色体数目（ ）
A．相同
B．不同
C．经常变化
D．无法判断