科学3.沙子与黏土教案

这是一份科学3.沙子与黏土教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1. 能够指出什么是沙子，什么是黏土。
2. 学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。
3. 能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。
4. 能够举例说出沙子和黏土的用途。
二、教学重点及难点
重点：能够描述并比较沙子和黏土的特征。
难点：做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。
三、教学准备
教师材料：课件。
学生材料：每组干沙子和干黏土若干、放大镜、培养皿、用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。
相关资源
图片【科学博览】兵马俑。
五、教学过程
【课程导入】
【展示】展示几张沙子与黏土的图片。
【提问】你知道什么是黏土吗？
【过渡】今天这节课我们就来学习黏土。
【新知讲解】
一、如何找到沙子与黏土
【展示】出示沙子与黏土实物图片
【提问】这里有许多沙子和黏土，知道我是从哪里找到它们的吗？生活中哪里能找到沙子呢？
【讲述】同学们回答的很好，我们可以在海边、公园、沙漠、建筑工地等见到沙子。
【提问】你知道什么是黏土吗？你在哪见过黏土？
【讲述】我们在田野里、菜地里见到黏土。
【过渡】黏土在生活中不容易直接找到，来看看黏土是怎么制备的
【展示】播放制作黏土的PPT。
二、比较干沙子与干黏土的不同
【提问】那么沙子和黏土到底有什么不同呢？
【展示】老师为每组准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究它们，看看它们有什么不同的地方，可以怎么研究？
【总结】我们可以采用下面的方法进行研究：
（1）看一看，看的时候可以借助放大镜。（2）按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什么就可以了。（3）捻一捻，用拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的移动。
【学生活动】学生研究并汇报。
【教师活动】教师巡视，引导学生，并指导学生填写记录单，用不沾手、沾手、颗粒小、颗粒大、细腻、粗糙等词语进行描述。
三、比较沙子与黏土的渗水性
【过渡】沙子和黏土只有这些不同吗？还有其他的不同之处吗？其实还有很多不同，我们需要想出一些办法来。我们可以比较沙子和黏土的渗水性的不同。
【展示】用老师为你们准备的材料，将塑料烧杯中的水倒入装沙子和黏土的塑料瓶中，观察它们两个往下渗水的情况，哪个快、哪个慢？然后想一想为什么会这样？（提示实验注意事项）
【讲述】通过实验我们知道沙子渗水比较快，黏土渗水比较慢。
【提问】猜猜为什么会出现这样的现象？
【展示】展示放大沙子与黏土的照片，
【总结】沙子的颗粒比较大，沙子和沙子之间的缝隙比较大，水从它们之间流动的比较快，沙子的渗水性就比较好；黏土的颗粒比较小，黏土和黏土之间的缝隙比较大，水从它们之间流动的比较慢，沙子的渗水性就比较差。
三、沙子与黏土的用途
【展示】展示沙雕、罐子、泥娃娃、茶壶、沙画等图片。
【提问】请同学们分析，这些物品是用黏土还是用沙子的做的？
【提问】你还知道沙子和黏土能做什么吗？你有什么收获？
【展示】展示【科学博览】兵马俑。
插入【科学博览】兵马俑
课堂小结
这节课我们学习了沙子和黏土，知道了沙子和黏土的区别，沙子的特点是
颗粒大、不沾手、粗糙；黏土的特点是颗粒小，沾手、细腻。
七、板书设计
3 沙子与黏土
沙子 黏土
颗粒大 颗粒小
不沾手 沾 手
粗 糙 细 腻