90，湖北省荆楚初中名校联盟2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份90，湖北省荆楚初中名校联盟2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，野兔发现天空有老鹰盘旋时会立刻跑回自己的洞穴。上述现象体现的生物基本特征是（ ）
A. 应激性B. 生长C. 繁殖D. 新陈代谢
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．应激性是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害。因此，含羞草叶片在被触动后的自然下垂、野兔发现老鹰后的反应都属于应激性，A符合题意。
B．生长是指生物个体的由小变大，B不符合题意。
C．繁殖是指生物能够通过一定的方式产生下一代，C不符合题意。
D．新陈代谢，一般是指生物体内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称。这些反应进程使得生物体能够生长和繁殖、保持它们的结构以及对外界环境做出反应，D不符合题意。
故选A。
2. 优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女代代相传的文化基因，许多古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中能体现生物具有生长这一特征的是（ ）
A. 平生不敢轻言语，一叫千门万户开
B. 红豆生南国，春来发几枝
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”意思是一生以来它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份候，千家万户的门都打开，表现了生物能对外界刺激作出反应，故A不符合题意。
B．“红豆生南国，春来发几枝”意思是红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝，表现了生物能生长的特征，故B符合题意。
C．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”意思是两只黄鹂在翠绿柳树间鸣，正在求偶，体现了生物能繁殖的生物特征，故C不符合题意。
D．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，体现来了生物能对外界刺激作出反应的生物特征，故D不符合题意。
故选B。
3. 胃是人体的重要器官，该器官是由很多细胞组成的。对于组成胃的细胞，下列说法正确的是（ ）
A. 随机堆砌在一起形成胃
B. 具有相同的结构和功能
C. 都属于同一组织——上皮组织
D. 由受精卵经过分裂、分化形成
【答案】D
【解析】
【分析】细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。
【详解】A．胃属于人体的器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，故A错误。
BC．胃腺细胞和胃壁细胞在同一器官内，胃腺细胞构成上皮组织，胃壁细胞构成肌肉组织，属于不同组织，故BC错误。
D．受精卵经过分裂、分化形成各种组织和器官。组成胃的细胞，由受精卵经过分裂、分化形成，故D正确。
故选D。
4. 以下为琪琪同学在使用显微镜时遇到的问题和相应的解决办法，其中错误的是（ ）
A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋
B. 视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈
C. 物镜镜头上有灰尘——用抹布擦拭干净
D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故A正确。
B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野较暗，选用凹面反光镜和大光圈，会使视野变亮，故B正确。
C．清洁镜身时用纱布，清洁物镜和目镜的镜头时，用擦镜纸，故C错误。
D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物像太小，换高倍目镜或高倍物镜，故D正确。
故选C。
5. 由同一个受精卵经过系列变化而形成的肌肉组织和神经组织，在形态结构和生理功能上差异很大，产生这种差异性变化的原因是（ ）
A. 细胞分裂B. 细胞生长
C. 细胞分化D. 细胞衰老
【答案】C
【解析】
【分析】细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，组织的形成是细胞分化的结果。
【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，其结果是细胞数目增多，Ａ不符合题意。
B．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大的过程，B不符合题意。
C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，C符合题意。
D．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞生理功能逐渐发生衰退的变化过程，D不符合题意。
故选C。
6. 金秋时节，甘蔗成熟了，我们又可以大饱口福了。在吃甘蔗时，我们发现其茎中有许多纤维状结构，这种纤维状结构主要是它的（ ）
A. 分生组织B. 输导组织
C. 营养组织D. 保护组织
【答案】B
【解析】
【分析】植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。不同组织细胞的特点不同，功能也不同。
【详解】分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；甘蔗茎中的纤维是呈丝状分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管。由于韧皮纤维和木纤维数量很少，所以维管束比较纤细、柔软，不能起支持作用，只起运输作用。因此它们属于输导组织，故ACD错误，B正确。
故选B。
7. 绿色开花植物通常都是由六大器官组成。下列不属于绿色开花植物生殖器官的是（ ）
A. 桃花B. 苹果
C. 花生D. 莲藕
【答案】D
【解析】
【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。图中桃花（花）、苹果（果实）、花生（种子）都属于生殖器官，莲藕属于茎，是营养器官，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8. 据2022年《中国生态环境状况公报》公布，我国现有物种125034种。其中，动物63886种，植物39188种，细菌463种，色素界1970种，真菌16369种，原生动物2503种，病毒655种。这体现了我国生物多样性的（ ）
A. 物种多样性B. 遗传多样性
C. 环境多样性D. 生态系统多样性
【答案】A
【解析】
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，题干所述体现了我国生物多样性的“物种多样性”，故BCD错误，A正确。
故选A。
9. 放在教室窗台的两盆植物都不约而同地将头探向窗外（如图），造成两盆植物向外弯曲生长的主要环境因素是（ ）
A. 光照B. 温度C. 水分D. 土壤
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】由于窗外的光照较强，放在教室窗台上的两盆植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对环境一种适应。因此，造成两盆植物向窗外弯曲生长的主要环境因素是光照，故BCD错误，A正确。
故选A。
10. 柽（chēng）柳是新疆塔克拉玛干沙漠分布最广的植物（如图）。为了吸收地下水，它的根系甚至可以蔓延到千米之外，其纵向生长可达10多米。防风固沙能力很强，有“固沙卫士”的美誉。根据以上信息，下列说法错误的是​（ ）
A. 柽柳能适应沙漠环境
B. 柽柳受环境因素水的影响
C. 柽柳会影响沙漠环境
D. 柽柳不受其它环境因素影响
【答案】D
【解析】
【分析】生物与环境的关系：环境能影响生物；生物能适应环境，并能影响环境。环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、温度、水、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
【详解】AB．柽柳生活在沙漠中，为了吸收地下水，它根系甚至可以蔓延到千米之外，其纵向生长可达10多米，说明柽柳的生存受环境因素水的影响，同时体现了柽柳能适应干旱的沙漠环境，故AB正确。
C．柽柳的根系可以蔓延到千米之外，其防风固沙能力很强，有“固沙卫士”的美誉，说明柽柳会影响沙漠环境，故C正确。
D．环境中影响生物生活和分布的生态因素，包括阳光、温度、水、空气等非生物因素和生物因素。柽柳的生存除了受到水的影响，还会受其它环境因素影响，故D错误。
故选D。
11. 我国古代的先人们经过长期劳动实践和调查研究，很早就对生物之间的关系有了较多认识，并记述在浩如烟海的典籍中。其中不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
A. 草盛豆苗稀：田地里野草茂盛豆苗会很稀疏
B. 草尽狐兔愁：没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏死亡
C. 茂林之下无丰草：繁盛的树林下边没有茂密的草
D. 向阳花木易为春：迎着阳光的花木，最容易形成春天的景象
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】ABC．草、豆苗、狐、兔、树都是生物因素，故草盛豆苗稀、草尽狐兔愁、茂林之下无丰草，此三项都体现了生物因素对生物影响，故ABC不符合题意。
D．向阳花木易为春，体现的是非生物因素——光照对生物的影响，故D符合题意。
故选D。
12. 生物学是一门以实验为基础的学科，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。下列有关实验“观察人的口腔上皮细胞”的说法，正确的是（ ）
A. 制作临时装片时需用碘液对细胞染色
B. 为维持细胞正常形态，制作装片时在载玻片中央滴一滴清水
C. 视野中物像在右上方，装片向左下方移动可将物像移至视野中央
D. 转动目镜和移动装片视野中的污点都不动，可判断污点在反光镜上
【答案】A
【解析】
【分析】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验的正确步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
【详解】A．制作临时装片时需用碘液对细胞染色，以便更好地构成其结构，故A正确。
B．为维持细胞正常形态，制作装片时在载玻片中央生理盐水，故B错误。
C．视野中物像在右上方，装片向右上方移动可将物像移至视野中央，故C错误。
D．转动目镜和移动装片视野中的污点都不动，可判断污点在物镜上，故D错误。
故选A。
13. “冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。萝卜营养丰富，具有促进消化、生津止渴等功效。由于萝卜细胞中含有刺激性物质芥子油苷，，生吃萝卜常有辛辣味，所以能防止其被哺乳动物取食。根据如图以及相关知识，下列说法错误的是（ ）
A. a表示细胞分裂过程，b表示细胞分化过程
B. 萝卜的结构层次可以表示为A→C→D→E，D表示系统
C. 产生刺激性物质芥子油苷是萝卜适应环境的表现
D. 萝卜植株长大离不开细胞的生长、分裂和分化
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）a表示细胞的分裂过程，b表示细胞分化过程，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体。A表示细胞、B表示正在分裂的细胞，C表示植物体的五种基本组织、D表示器官、E表示植物体。
【详解】A．图中a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此a过程表示细胞分裂。b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b过程表示细胞分化，故A正确。
B．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以，萝卜的结构层次可以表示为A细胞→C组织→D器官→E植物体，故B错误。
C．萝卜细胞中含有刺激性物质芥子油苷，能防止其被哺乳动物取，是萝卜适应环境的表现，故C正确。
D．细胞的生长、分裂和分化使萝卜植株能由小长大，故D正确。
故选B。
二、非选择题（本题共3题，除特殊标注外，每空1分，共24分。）
14. 动物、植物都是富有结构层次的生命体。如图是芊芊同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中①和②表示细胞生理活动；细胞1、细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：
（1）绿色开花植物和人体的基本结构单位是___。经分析，图中①表示细胞___过程，②表示细胞___过程。
（2）图中，一般情况下受精卵、细胞1和细胞a的细胞核中遗传物质___（填“相同”或“不同”）。
（3）芊芊同学用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：___。
（4）若图中生物体表示人体，则还缺少的结构层次是___。当人的皮肤被划破时，常常会感觉到疼痛，有时还会流血，由此可推测出皮肤中具有的组织是___。
【答案】14. ①. 细胞 ②. 分裂 ③. 分化
15. 相同 16. 根（或茎、叶、花、果实、种子）
17. ①. 系统 ②. 上皮组织、神经组织和结缔组织
【解析】
【分析】题图中：①细胞分裂，②细胞分化，ABC等代表组织，甲乙丙等代表器官。
【小问1详解】
除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。可见，绿色开花植物和人体的基本结构单位是细胞。题图中的①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此该过程表示细胞分化，其结果是形成组织。
【小问2详解】
细胞分裂过程中，染色体（由遗传物质DNA和蛋白质组成）先复制加倍，再平均分配。因此，分裂后的新细胞和原细胞遗传物质一样。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。可见，一般情况下受精卵、细胞1和细胞a的细胞核中遗传物质相同。
【小问3详解】
一株完整绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。可见，图中甲、乙、丙是绿色开花植物的器官：根（或茎、叶、花、果实、种子）
小问4详解】
绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，若图中生物体表示人体，则还缺少的结构层次是系统。人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。“人的皮肤被划破”能体现皮肤具有保护作用的上皮组织，“常常会感觉到疼痛”体现了皮肤具有神经组织，“有时还会流血”体现了皮肤具有结缔组织。
15. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图中甲、乙分别表示两种细胞结构模式图，丙、丁分别表示动、植物细胞分裂过程。请据图回答下列问题：
（1）甲、乙中，可以表示菊花叶肉细胞结构的是___（填“甲”或“乙”），细胞的控制中心是___（填图中序号）。甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由④中的___决定的。乙细胞中分解有机物并释放能量的结构是细胞质中的___。
（2）菊花花瓣的颜色多种多样，是因为花瓣细胞内含有花青素，花青素主要存在于菊花细胞的___中。
（3）观察丙、丁可以发现，动、植物细胞分裂时，都是细胞中的___。先由一个分成两个，然后再进行其它结构的分裂。新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这个过程称为细胞 ___。
【答案】15. ①. 甲 ②. ④ ③. 遗传物质 ④. 线粒体
16. 液泡 17. ①. 细胞核 ②. 生长
【解析】
【分析】甲乙图：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；丙为动物细胞分裂图；丁为植物细胞分裂图。
【小问1详解】
图甲具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，因此甲、乙中，可以表示菊花叶肉细胞结构的是甲。细胞的控制中心是④细胞核，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由④细胞核中的遗传物质决定的。乙细胞为动物细胞，该细胞中被称为能量转换器的结构是⑦线粒体。
【小问2详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，花青素主要存在于菊花细胞的液泡中。
【小问3详解】
动、植物细胞分裂时，都是细胞中的细胞核先由一个分成两个，然后再进行其它结构的分裂。刚分裂的细胞很小，要从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。
16. 当你搬开花盆或石块，会发现鼠妇很快就爬走了。是因为环境变明亮了吗？生物兴趣小组的同学对此进行了探究，实验步骤如下：
步骤1：在实验装置（如图）的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟后，并记录。
步骤2：重复步骤1的方法4次，统计结果如下表。请结合探究活动过程回答问题。
（1）他们提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？针对同学们提出的问题，请作出你的假设：___。该实验的变量是___。为了控制单一变量，除变量外，其他实验条件都应该___且适宜。
（2）该实验重复进行5次，并对5组实验数据取平均值，是为了避免___，减小实验误差，提高结果的科学性和可靠性。上述实验完成后，结合生活常识和所学知识，还可以探究___对鼠妇分布的影响。实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？___。
【答案】16. ①. 光会影响鼠妇的分布##光不会影响鼠妇的分布 ②. 光##光照 ③. 相同
17. ①. 偶然性 ②. 土壤湿度 ③. 放归适宜的自然环境
【解析】
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【小问1详解】
作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。根据“他们提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？”可作出如下假设：光会（不会）影响鼠妇的分布。
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。结合实验装置，这个不同的条件是光，故变量为光。
一组对照实验中只能有一个实验变量，其他条件都应该相同且适宜，这样便于进行对照，以排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【小问2详解】
在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。该实验重复进行5次，并对5组实验数据取平均值，目的是避免实验的偶然性，减小实验误差。
生物圈为生物的生存提供了基本的条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。因此，上述实验完成后，还可以探究水（土壤的潮湿程度）对鼠妇分布的影响。
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只