高中心理健康北京版高二上册第二节 英雄的谋略教案及反思

这是一份高中心理健康北京版高二上册第二节 英雄的谋略教案及反思，共12页。

承继红色基因 勇做时代新人
背景分析
一中始建于1903年，建校一百二十年来，学校秉承科学性、民主性、革命性的办学传统，为民族的崛起和振兴，培养了一代又一代的社会英才。参加本次班会的学生是山东省XX第一中学的高一新生，他们刚刚进入一个新的学段，不久之后即将面临根据未来职业规划选择高考科目的节点，同时面临着自我认知、人际关系、学业压力等多方面的挑战。面对全面建设社会主义现代化国家，实现中国梦的第二个百年目标，有着一中红色基因的高中生梦想如何绽放，人生何以出彩?如何做合格的社会主义事业接班人和建设者，是他们必须思考和回答的课题。对于要怎样树立人生价值观念和人生目标，做什么样的人、怎样做人、如何成长等，高一学生还需要进一步的引导和教育。
学情分析
由于本班学生刚刚投票选出了学生自己想出来的班名“弘毅班”，设计了班徽(数字10与乘风破浪的小船的结合），选定了班训“团结友爱，互助互帮，积极乐观，拼搏进取”，本学期年级教学团队也在学生作息时间表中增添了“暮省”时刻，这些元素恰恰都可以与本主题相结合，将“怎样做人”这个大命题落到实处。

主题分析
本次班会的主题是“怎样做人”。对于当代青年来说，具体就是“继承红色基因，勇作时代新人”。本次主题班会以“为什么要做时代新人，做什么样的时代新人，怎样做时代新人”为主线，从一中校友、中共一大代表邓恩铭的理想出发，通过重温中国共产党人在百年辉煌征程中体现出的理想信念，回顾党领导人民群众取得的伟大成就，引导学生认识到作为一个新时代的中国青年，应该将小我融入大我，将个人的人生目标与实现中国梦的民族理想相结合，树立远大理想，锤炼意志品质，勇挑时代重担，坚持踏实躬行，矢志艰苦奋斗，做时代新人。

班会目标
1、让学生了解党领导人民群众取得的伟大成就，如革命胜利、改革开放、脱贫攻坚、载人航天等，增强民族自豪感和自信心。
2、通过回顾校友邓恩铭等为国牺牲的先烈前辈的愿景与精神，让学生感受到作为一名新时代青年的责任感和使命感，激励学生树立远大人生理想，坚持品德为先，将个人的价值和目标与国家的前途命运结合起来，勇担民族复兴的重任。
3、学生在日常学习生活中，刻苦学习知识，锻炼强健体魄，从一日常规做起，脚踏实地、循序渐进，不断进步，为实现中国梦第二个百年目标做好充分准备。

活动准备
教师准备：
视频、演示文稿、微话剧的服装，暮省笔记本，校训明信片
学生准备：
收集党在新时代的伟大成就资料，二名学生排练微话剧。

班会过程
环节一：坚定远大理想
1.教师引导 邓恩铭的愿景
教师：同学们，2023年10月对我们一中人来说，是一个重要的月份，因为
学生：我们举行了建校120周年校庆。
教师：在我们的校史上有这样一个著名的学长，他就是中国共产党的创始人之一
学生：邓恩铭！
教师：你们还记得校庆文艺晚会上的话剧里的邓恩铭吗？让我们回顾一下。
（播放校庆话剧邓恩铭片段 2分钟，话剧台词见附件1）
教师：同学们，一中学长邓恩铭，远离家乡，少年时就加入中国共产党，积极参加革命，30岁慷慨就义。还有一中校史上那些时代的先锋，他们用生命为之奋斗的愿景是什么呢？
学生：是我们今天学习的画面，是我们今天生活的康宁（来自话剧台词）。
2.学生表演微话剧《穿越时空的对话》
教师：是啊，今天的岁月静好，是因为过去革命先烈浴血奋战，砥砺前行。如果有机会你想不想亲自问一问革命志士是什么样的理想信念，让他们能有这样的力量？今天我们班的一位女同学穿越到了革命年代，遇到了一位小战士，他会怎样回答这个问题呢？
教师：请看一段微话剧——“穿越时空的对话”。
（两位同学上场， 女生着校服白色衬衫，红领结，格子裙，男生穿破旧的红军军装，音效：炮火声 背景视频：战场 背景音乐《我爱你中国》 时间2分钟）
（话剧台词见附件2）话剧最后，小战士说：我想看看新中国，是什么样子的！
女生：（指向屏幕）看，这就是新中国现在的样子！
（演员退场）
3.新时代的伟大成就
教师:(播放视频《从数字中看新时代的伟大成就》时间1分半）
教师：同学们，看完视频你有什么感受？是的，我们的祖国太伟大了！你还知道中国在新时代的哪些成就？
学生活动：举手回答问题，列举一项项新中国伟大的成就。
（举例：我们国家成功研制了原子弹和氢弹，我们的卫星上了天，还建立了北斗导航系统，我们自主研发了芯片，我们拜摆脱了绝对贫困，进入了小康社会……）
教师小结：
教师：看来同学们都为我们的祖国感到骄傲和自豪！但今天的辉煌离不开中国共产党对远大理想的追求。今天的幸福生活来之不易，正是因为有让中国人不再受苦受难受欺负的远大理想，共产党人不怕牺牲，浴血奋战，取得了革命的胜利，让中国人民站起来了！正是因为有让中国人过上小康生活的理想，党领导人民艰苦奋斗，踔厉奋发，让中国人民富起来了！
今天，接力棒已经交到了我们的手中，我们的理想又该是什么呢？
学生：让中国强起来！
教师：是的，革命先辈担负的责任和理想是民族独立，我们担负的责任是什么？
学生：民族复兴！
设计意图：
从一中的校史出发，从2023年10月一中120周年校庆文艺汇演上的话剧里关于校友邓恩铭的片段引出共产党人的崇高理想。中国共产党人浴血奋战，取得了革命胜利，让中国人站起来了；党领导人民艰苦奋斗，带领中国人民富起来了。引导同学们思考当代青年应该继承红色基因，坚定远大理想，为民族复兴而努力。这一部分主要引导学生思考“为什么要做时代新人”这个问题。
环节二： 勇挑时代重担
1.教师引导 个人理想×中国梦=实现自我价值+民族复兴
教师：作为新时代的青少年，应该继承红色基因，勇挑时代重担，接过实现第二个百年目标的接力棒，在民族复兴的赛道上努力奔跑。
有的同学可能会说，这样远大的理想，实在遥不可及！
其实，每个人都是处于一定历史条件下的社会的人，个人理想是一定的历史条件和社会关系中的个体的理想，是被社会理想规定和指引的。个人理想只有与国家民族的前途和命运相结合才能得以实现。所以说，将个人理想和中国梦的远大理想结合在一起，好事会发生——既能实现个人的人生价值，又能为民族复兴贡献自己的力量。
响应国家召唤做大事并不是要求每一位青年学生都能轰轰烈烈地改天换地。
只要我们的工作是与中国特色社会主义建设的伟大事业相联系的，是为祖国、为人民服务的，哪怕再平凡、再具体的工作都是值得我们做的。在通往理想的路上，我们并不孤单，还有各行各业各地的有志青年与我们同向同行，请看视频《不负韶华 强国有我》。
（播放视频《不负韶华 强国有我》2分钟）
2.学生活动：四人一组讨论人生理想并举手发言
教师：这些青年理想不管伟大还是平凡，都很务实，你人生理想是什么呢？
教师：请与小组同学谈谈你的志向。
（学生讨论后教师请学生举手发言，谈谈自己的理想）
教师：同学们说的真好！我们要用大格局、大心胸看待具体平凡的工作，勇担时代重担，也只有这样才能最大程度地发挥自己的聪明才智，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
3. 学生活动：四人一组讨论要实现人生理想需要哪些品质
教师：实现梦想需要什么优秀品质呢？
学生举手发言
(例如：可以从三个方面谈品质：人与自我方面， 自尊、自爱、自强、自律；人与他人方面，宽容、友善、团结、互助；人与社会: 爱国、敬业、奉献、文明。也可以是：专注、投入、不自我设限、坚持、热爱、勇敢无惧、勤奋、苦练、刚强坚毅、爱国、敬业、无私奉献……）
设计意图：
通过教师引导和了解各行各业有志青年如何在各自岗位上发挥个人才智，发光发热，脚踏实地又心怀天下，使学生明白个人理想与国家民族的前途和命运相结合既能实现个人的人生价值，又为民族复兴出了自己的一份力量。请学生思考并谈谈自己的人生理想和要实现理想必须具备的优良品质，鼓励学生勇挑时代重担，也就是回答“做什么样的时代新人”的问题。
环节三：坚持踏实躬行
1.学生活动 重温校训
教师：说到实现理想需要具备的品质，就能联想到我们一中的校训，“勤学致知，敦品励行”，大家还会背诵校训的内涵吗？
学生活动：背诵校训的内涵
“世界进化，物理无穷，一旦不学，即虞落后；学术演进，靡有止境，不勤学致知可乎?若品行端正，所学知识，始有所用，否则知识适为机械变诈之具，不仅无益人生，尚且有害于社会，不敦品励行可乎?”
教师：校训的内涵告诉了我们什么？什么是第一位的？
学生发言
教师：说得好！品质品德是第一位的，但实现理想还要坚持踏实躬行。
2.学生活动 怎样做最好的自己
教师：作为在校园学习的高中生， 要踏实躬行具体该怎么做呢，那来看看视频中一中学生的一天的学习生活，请检视一下你的行为，你做到了吗？
（播放校庆宣传片《在一中，遇见最好的自己》视频）
同学们，你做到了哪些？还有哪些行为可以在这个基础上做得更好呢？
学生活动：讨论与分享观点
教师小结：通往理想的路虽然遥远，但只要开始走就会离目标更近一些，而起点就在脚下。实现远大的理想，就要从我做起，从现在做起，从平凡的小事做起。踏踏实实、循序渐进与力争上游、勇攀高峰并不矛盾，没有日复一日的积累，就没有攻坚克难的基础。

设计意图：
通过重温一中的校训，朗诵校训内涵，理解校训的深刻意义，强调要实现远大的理想，为国家为人民服务，“敦品励行”为先，“勤学致知”为要。通过观看关于一中学生在校学学生活的一天的视频，反思自己是否做到了一位优秀的中学生应该做到的行为，怎样做得更好，激励学生坚持踏实躬行，把实际行动具体落实在日常的学习生活中，做最好的自己。这部分主要是探讨“怎样做时代新人”。
环节四：矢志艰苦奋斗
1.师生探讨 “弘毅班”的意义
从理想、品质，说到躬身力行，有没有让你想到大家投票选出来的班名，弘毅班？谁记得弘毅二字出自哪里？原文是什么？是什么意思？
学生作答
（弘毅出自《论语·泰伯》中曾子的名言，完整的句子是“士不可以不弘毅，任重而道远。”意思是说作为一个士人，必须志向远大，意志坚强，因为深知自己责任重大，需要长期艰苦奋斗。）
教师：这句话也同样适用于你们。理想的追求和实现本就是一个长期的、艰苦的过程。在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍是不可能的。
艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变得更加坚强坚定了。
艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配合、共同奋斗的过程。每个人都有自己的个人理想，都无疑需要他本人为此而努力奋斗。但即使是个人理想，其实现也往往不是仅凭个人努力就完成的，而往往需要他人的帮助和配合。
所以同学之间团结互助就十分必要。这是不是也正和咱们班的班训完全吻合呀？我们的班训是？
学生齐答：“团结友爱，互助互帮，积极乐观，拼搏进取”。
教师：我们班真是一个优秀的班集体，价值观如此积极正能量，正是当代青年该有的样子！
2.教师引导 暮省
曾子曰“吾一日三省吾身”，我们亦可每日问一问自己，今天我努力了吗？今天我进步了吗？今天还有哪些地方可以改进提高？为此，老师专门给同学们定制了属于高一10班独一无二的暮省笔记本，你可以在每日晚自习前的暮省时刻，反思或制定每日待办事项清单，并一一落实，坚持下来，暮省笔记本必将成为你通往理想的通行证！（暮省本稍后发给学生）
设计意图：
通过回顾班名“弘毅班”的诗句出处和内涵指出“士不可以不弘毅，任重而道远。”青年学子必须志向远大，意志坚强，因为深知自己责任重大，需要长期艰苦奋斗。引导学生明白要实现民族复兴的远大理想，要做好坚持不懈、艰苦奋斗的思想准备。这个过程是漫长而艰苦的，需要不断反思、改进、提高，也需要有计划性，需要小目标一个个的实现。借年级管理团队本学期在学生作息时间表中安排了“暮省”时刻的东风，我给学生每人准备了一个“暮省笔记本”，写写每日反思和学习计划，并每日落实，使“矢志艰苦奋斗”落到实处。这一部分主要是理清“怎样更好地做时代新人”。
环节五：日新,又新,永远向前进!
1.时间胶囊：寄给10年后的自己的明信片
教师：同学们，请看你的桌子上有一张校训明信片，请你在明信片上给10年后的自己写几句话，你想成为什么样的时代新人？要怎样做？写好后请交给我保管。十年后，我们再聚一中，再开一个主题班会，班会的主题就叫《我们走在大路上》。老师会在班会上把明信片发给你，请你看看自己是不是成为了那样的时代新人。好不好？
（提前发校训明信片）
学生活动：在明信片上给10年后的自己写写自己的人生理想和计划打算，班会后交给班主任。
2. 学生活动：齐唱校歌《少年人》
（播放校歌《少年人》视频）
3.学生活动:集体朗诵《我们的征途是星辰大海》
教师总结
教师：“玉经琢磨终成器，剑拔沉埋便倚天”，作为一中人，我们有得天独厚的条件，我们要传承红色基因，坚定远大理想，勇挑时代重担，坚持踏实躬行，矢志艰苦奋斗才能更好的为实现民族复兴贡献我们自己的一份力量！就像一中校歌里唱的那样，“我们的朝气长存，我们的精神长新，日新，又新，永远向前进！”
设计意图
寄一张给未来的自己的明信片是学生对今日主题班会的总结，学生在教师的引领下，已经很好的意识到了自己的使命和达成使命的途径：传承红色基因，坚定远大理想，勇挑时代重担，坚持踏实躬行，矢志艰苦奋斗，做时代新人。在明信片上写下自己的理想和怎样实现理想，是一份对未来的自己的承诺，也是对当下的自己的激励。学生齐唱校歌《少年人》，激发学生斗志，朗诵《我们的征途是星辰大海》坚定学生的决心。主题班会结束了，教师对学生的教育和学生对自己的教育并没有结束，默默耕耘，静待花开。

班会后延伸教育活动
1. 主题班会后每天晚自习前用暮省笔记本18：20-18:30暮省时刻写一写暮省笔记和每日待办事项。
2.收齐学生写给10年后的自己的明信片，班主任保存，约定全班10年后一中再聚。2033年10月，班主任把明信片发给长大成人的学生，再开一次主题班会《我们走在大路上》。
班会反思
本节主题班会的主题是“怎样做人”，这个题目太大了，所以我结合我校学生的学情，发扬我校科学性、民主性、革命性的传统，利用丰富的百廿校庆资源，以及我们班级文化建设成果，引导学生从国家民族复兴，革命英雄的理想信念，当代青年的脚踏实地，联系到学生自己的人生理想；从校训，班名，班训联系到学生日常的学习和生活；从过去，现在，联系到未来。学生们专心投入，积极讨论，举手发言，有思考，有共鸣，有总结，班会后有落实和延伸教育活动。总的来说，基本达到了班会的教育效果。不过在班会的过程中，有些同学不够积极主动，教师对这些学生的动员和关注不够，以后需要加以注意和引导。此外教师的设计开放性不够强，应该给学生更多表达自我的机会。
附件1：校庆话剧《邓恩铭》片段的台词

主持人：有一个名字深深的镌刻在党史馆，一位少年为了民族的命运追信仰之光，从大明湖畔的校园走到了南湖红船，他叫邓恩铭。他是中共一大13位代表中唯一的中学生。
邓恩铭：我是邓恩铭，来自贵州的一座小城。1918年，我来到山东省立一中，汲取知识，点亮生命，这里有北方的辽阔，南方的宁静，有热情的同学，有渊博的先生，活跃的思想在这里交汇碰撞；新鲜的学说，在这里争辩交锋。马克思主义这股时代的罡风吹散旧世界的阴霾，也吹进了我，这个渴求真理的少年人的心胸。当我从这里离开，奔赴上海，嘉兴，那个负笈北上的少年已成为时代的先锋，你们今天学习的画面是我们用生命为之奋斗的愿景。
当代学生：我们今天生活的康宁，是你们用鲜血为之描绘的梦境。
邓恩铭：同学们你们还好吧？
学生：好！

附件2：微话剧《穿越时空的对话》台词

（小战士穿着坐在硝烟弥漫的战壕里，旁边放着枪，正准备拧开军用水壶喝水，女生走上前来。）
女生：小同志你好！小战士：（上下打量，惊讶）姑娘，你是？
女生：（坐下）我是从新中国来的。
小战士：(震惊惊喜）你是从新中国来的?
女生：对！
小战士：（急切）那我们胜利了吗？
女生：（肯定、安慰，高兴）我们胜利了！
小战士：（激动）好，太好了！新中国，大家都能吃饱肚子吗？
女生：吃得饱，吃得好。
小战士:那，那都能和亲人团聚吗？
女生：（眼眶一热)在一起，家家团圆，特别的幸福。
小战士：能穿上干净的棉衣裳吗？
女生：(眼含热泪）能，暖和着呢，你知道吗？就是因为有了你的牺牲，才有了我们的平安和幸福。
小战士：不是的，姑娘，不是只有我，还有王刚，还有李大柱，还有二班长三班长他们，还有指导员，还有……
女生：我们都知道，不仅仅是你，你和所有艰苦奋战的战士们，我们永远都不会忘记。你多大了？
小战士：我马上就要满19岁了。
女生：19岁，最美好的年华，如果是现在，你正在大学校园里读书呢？可是当时你究竟经历了什么？
小战士：太难了，我们打尽了枪里最后一颗子弹，我的战友都牺牲了，太难了，太难了。
女生：就剩你一个人了，你孤独吗？你害怕吗？
小战士：不，我不是一个人，我要跟他们战斗到底，我要守住我们的阵地，我们要把敌人赶回老家去！
女生：是什么样的信念？让你能有这样的力量？
小战士：为了我的战友，为了新中国！
女生：你想看看咱们的新中国，她是什么样子的吗？
小战士:我想!我好想!我想看看新中国，是什么样子的!
女生：看， 这就是新中国的样子！

附件3：校歌《少年人》歌词

我们是紫色的一群，
我们是紫色的一群。
我们是早晨的太阳，
我们是迎日的朝云。
我们是永久的少年人，
我们是永久的少年人。
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，
我们有铁血精神。
看！佛山长碧，
明湖长青，趵突水长喷。
我们的朝气长存，
我们的精神长新，
日新，又新，永远向前进！
前进，前进，前进进！

附件4：

学生朗诵：《我们的征途是星辰大海》
百年前，青年救亡图存，寻找光明；
百年间，青年奋勇向前，挺膺担当；
振兴中华，吾辈之责！
中国青年的接力棒，代代传递，
让红色基因融入血脉，让信仰之火熊熊燃烧！
我们要坚定不移听党话，跟党走，
怀抱梦想，又脚踏实地，
敢想敢为，又善作善成。
立志做有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗的新时代好青年，
志高霄汉尽，梦广天地小， 我们的征途是星辰大海！
同时两位同学还在活动受自己创作了诗歌，加大的增强了同学们对语文的学习热情。