高中人教统编版发散思维与聚合思维的方法一课一练

这是一份高中人教统编版发散思维与聚合思维的方法一课一练，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

基础巩固
一、选择题
1.某农场运用生物技术,把杂草、生活垃圾变成有机肥料,施放到农田,用来生产粮食、蔬菜;粮食、蔬菜的一部分用来养猪,猪粪与杂草混合,加工成牛饲料;再把牛粪与杂草混合制成高效农肥,经处理后回施到水田,成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放,避免了环境污染,土地又能够重复耕种,解决了土地贫瘠的问题。材料中良性生态循环农场的建立所运用的思维方法是( )
A.直觉
B.想象
C.灵感
D.聚合思维
答案D
2.当某一问题通过一种思路不能解决时,应当迅速转向其他思路,以求新的思路来解决问题。这里体现的发散思维的特征是( )
A.发散思维的过程具有流畅性
B.发散思维的思路具有变通性
C.发散思维的结果具有独特性
D.独特新奇是发散思维表现出来的一个特点
答案B
3.以前许多地方的人们患甲状腺肿大较为普遍,人们不知道是何原因。卫生保健人员进行了多方面调查比较发现,这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点,但是有一个共同的情况,那就是土壤和水流中缺碘,居民的饮食和饮水也缺碘。经过各种分析比较和验证发现,缺碘是引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员所用思维方式的最大特点是( )
A.聚合思维的过程具有严谨性
B.聚合思维的思路具有归一性
C.聚合思维的结论具有可论证性
D.聚合思维的结果具有独特性
答案B
解析材料体现了聚合思维的思路具有归一性的特点,B项符合题意;A、C、D三项与题意不符,应排除。
二、非选择题
4.阅读材料,回答问题。
英国某农场主为节省开支,购进一批发霉花生喂养农场的10万只鸡和鸭,结果这批鸡和鸭大都患病死亡。一些农民用发霉花生喂养羊和猪等家畜,也产生了上述现象。又有人用发霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物,结果被喂养的动物也大都患病死亡。
研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论:被喂食发霉花生的不同种类的动物大都患病死亡,因此发霉花生含有致病物质。后来科研人员经过化验研究发现:发霉花生内含有黄曲霉素,而黄曲霉素正是致病物质。
(1)上述事例体现了哪种思维方法?
(2)请你说明上述思维常用的方法及其功能。
答案(1)从发霉花生和动物之间的关系入手,从不同动物食用含黄曲霉素的发霉花生而患病死亡的事例得出结论,这体现了聚合思维的思维方法。
(2)在思维聚合的过程中,需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题。
能力提升
一、选择题
1.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此,某电话公司召开专题会议商讨如何解决清雪问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发,各种各样的设想纷纷产生,这次会议共产生了36个设想。这体现的是( )
A.检核表法
B.演绎法
C.信息交合法
D.头脑风暴法
答案D
2.主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。这种思维发散的技法是( )
A.集思广益法
B.检核表法
C.比较法
D.信息交合法
答案B
3.某公司随着生产的发展,急需研制一种新型净化池。公司领导召集10余名技术人员,在短短的半天里就提了70种方案,并从中选出10种较优方案。然后,将根据10种较优方案设计的净化池的结构画成图纸,贴在黑板上,再将各人对新方案提出的改进设想写在纸条上,贴在净化池结构图的相应位置,通过公司内部科技人员的评审,最后选出一种研制新型净化池的最佳方案。该公司在研究新型净化池方案的过程中( )
①注重进行调查研究 ②把发散思维与聚合思维结合起来 ③运用了信息交合法的思维发散技法 ④采用了头脑风暴法的思维发散技法
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
答案D
解析材料中未涉及该公司在研究新型净化池方案的过程中进行调查研究的问题,①不符合题意;信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的进行组合,以产生新的思路,该公司在研究新型净化池方案的过程中并未运用此种方法,③错误。
二、非选择题
4.阅读材料,回答问题。
一段时间以来,某商场经常发生商品被盗事件,经理采取了很多措施,如安装摄像头、增加安保人员等,以便能及时发现小偷和抓住小偷,但效果不明显。经理向一个知名顾问求教,顾问说:“花钱雇两个人,让他们到商场里偷东西,偷到东西归他们所有。”经理大为惊讶,顾问接着说:“小偷被职工抓到后,送到保卫部,然后偷偷放掉,职工多次看到小偷被抓,不但警惕性会增加,而且识别和抓住小偷的本领也会提高,今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了,当然,这事儿事先不能让职工知道。”经理将信将疑地按照顾问的意见做了,果然效果显著。
(1)经理与顾问考虑问题的目标是否一样?谁的目标更准确?
(2)这给我们什么启示?
答案(1)围绕“商品被偷”的问题,经理和顾问提出了两种不同的处理意见。经理的意见看起来很有道理,多雇佣保安、安装摄像镜头对预防小偷确实可以起到一定的作用,但顾问的意见显然要高明一些,他是动员每一位职工提高警惕来防盗。经理与顾问的目标不一样,经理的目标是抓小偷,而顾问的目标是如何使商品不被盗。毫无疑问,顾问的目标定位比较准确,而经理的目标定位不够准确,偏离了“怎样保护商品”的目标。
(2)这则材料给我们的启示是:进行聚合思维时,目标定位的准确性非常重要,目标偏离,聚合点就不同了,要实现思维创新也就难了。