2023-2024学年苏科版七年级上册生物第6章《生物之间的食物关系》单元检测卷（含答案解析）

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七年级上册生物单元检测卷 第6章《生物之间的食物关系》 姓名：_________班级：_________学号：_________ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共计40分） 1．下列能正确表示食物链的是（  ） A．阳光→草→兔→狐 B．田鼠→蛇→山鹰 C．草→兔→羊→虎 D．草→虫→蛙 2．在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中，生物数量最少的是（  ） A．草 B．食虫鸟 C．蜘蛛 D．食草昆虫 3．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该成语包含的食物链表述正确的是（   ） A．蝉——→螳螂——→黄雀 B．蝉←——螳螂←——黄雀 C．柳树←——蝉←——螳螂←——黄雀 D．柳树——→蝉——→螳螂——→黄雀 4．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法不正确的是（   ） A．甲和乙一定是消费者 B．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 C．丙是绿色植物 D．甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分 5．以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（） A．人是生产者 B．昆虫、鸡和人都是消费者 C．人的能量最终来自鸡 D．这条食物链组成了一个生态系统 6．某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是 A．丙和乙数量增加 B．甲和丙数量减少 C．甲和丙数量减少 D．丙和丁数量减少 7．人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 8．若食物链“草→虫→鸟→鹰”所在的环境被某重金属汞污染，则哪一项的体内重金属汞积累最多                                                         （  ） A．鹰 B．虫 C．鸟 D．草 9．如图表示某生态系统食物网，下列有关叙述正确的是（　　）    A．该食物网中共有4条食物链 B．青蛙后肢发达，适于跳跃 C．该生态系统中的能量最终来源是水稻 D．若该生态系统被重金属污染，含有重金属最多的是昆虫 10．“生态文明，共建地球生命共同体”，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调尊重自然、顺应自然和保护自然，实现“人与自然和谐共生”的美好愿景。图1～图3是东营生物研究所调查的东营本地的生物及其他指标，据图分析正确的是（　　）      A．图1有五条食物链，其中小麦是生产者 B．能量会沿着图3中的丁→乙→甲→丙逐级增多 C．图1中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少 D．图2表示不同生物之间的关系，根据图2写出图1中的一条食物链，可以是：小麦→鼠→蛇→猫头鹰 11．如图表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。下列有关说法正确的一项是 A．图中共有5条食物链 B．昆虫与鸟之间是只存在捕食关系 C．此生态系统，物质和能量沿着食物链和食物网流动 D．图中含能量最多的生物是鸟 12．从生态系统的组成成分上分析，下图的食物网中，生态系统中的生物成分没有体现的是（    ）    A．生产者和分解者 B．消费者 C．分解者 D．生产者 13．如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（    ）    A．甲生物体内的DDT含量最高 B．该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 C．甲是生产者，乙、丙消费者，丁是分解者 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 14．能量流动能促进生态系统的物质循环，下列关于流入一个生态系统的总能量，说法正确的是（    ） A．生态系统中所有生物所含能量之和 B．是生产者通过光合作用固定的太阳能 C．是绿色植物体内含有的全部能量 D．是流入消费者体内的能量 15．在生态系统中，一些不易被分解的有毒物质会沿着食物链不断积累。某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药相对含量如下表所示，则由这些生物组成的食物链是（　　） A．D→B→C→A B．A→B→C→D C．A→C→B→D D．C→B→A→D 16．如图表示某生态系统的食物网关系，下列有关叙述错误的是（    ）    A．该食物网由4条食物链组成 B．该图中体现的是生态系统的生物部分 C．该生态系统中的食物链是从草开始的 D．若有毒物质沿食物链积累，积累最多的是蛇 17．为了减少害虫对农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过人体中不断积累(富集)（　　） A．水 B．空气和土壤 C．食物链 D．皮肤接触 18．某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 19．为研究生态系统中不同生物之间的关系，实验中学生物兴趣小组对清风湖湿地公园中几种动物消化道内的食物进行了分析，其结果如下表所示。下列分析正确的是（    ） A．表中生物能构成一个生态系统 B．最长食物链是小球藻→水蚤→田螺一野鸭 C．野鸭体内能量的最终来源是小球藻固定的能量 D．野鸭与河虾只有捕食关系 20．如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只能构成一条食物链，下列有关说法错误的是（　　） A．该食物链的生产者是丁 B．丙与甲之间存在着捕食关系 C．该食物链可表示为丁→丙→甲→乙 D．四种生物中含有毒物质最多的是乙 二、综合分析题（每空1分，共计20分） 21．播种希望，收获幸福。我县某校利用生物实践基地建立了生物特色试验田，同学们一起种植了小麦、青椒、豇豆、西红柿等多种蔬菜，也引来了许多小动物。从植物的播种、施肥、栽培、发芽、开花、结果，同学们悉心照料。从书本知识到实践应用，一起探索生命的奥秘，生物特色试验田不仅成为了校园一道独特的风景线，也成为同学们的“开心农场”。请据图回答问题：    (1)“开心农场”可以看作是一个生态系统。学习了相关的生物学知识，我们知道生态系统是生物与______所形成的统一整体，而地球上最大的生态系统是______。 (2)请你写出图中的一条食物链：______，物质和能量沿着食物链流动，其中能量流动的特点是______。 (3)图中的细菌真菌是生态系统中的，它们能够将动植物遗体中的有机物分解成简单的______，归还到自然环境中，促进物质的循环。 22．如图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答： (1)若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。 (2)绿色植物通过光合作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用，因此图一这个食物网中所含能量最少的生物是______。 (3)图二中的丁对应图一中的生物是______，它属于生态系统中的______。 (4)图一中鹰与蛇的关系有______关系。 23．如图是某生态系统食物网简图，结合图示回答相关问题：    (1)这个生态系统中的能量最终来源于______。 (2)在生态系统中植物是______者，草、鹰、蛇、鼠等是______者。 (3)图中有______条食物链，最短的一条是______。 (4)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，图中体内有毒物质含量最多的生物是______。 (5)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛数量最初发生的变化是______，这可能导致生态平衡被破坏。 生物ABCD体内存留农药相对含量0.0870.625生物种类野鸭田螺河虾水蚤消化道内食物田螺、河虾、水蚤、小球藻水蚤、小球藻小球藻小球藻参考答案 1．D 【详解】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，故D符合题意。 考点：本题考查的是食物链，解答此题需是熟记食物链的书写。 2．B 【详解】试题分析：能量是沿食物链流动并逐级递减的，上一个营养只有10%-20%的能量能流入下一营养级；因此营养级越低能量越多，营养级越高能量越少。在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中，青草是生产者处于第一个营养级，食草昆虫处于第二个营养级，蜘蛛是第三个营养级，食虫鸟是第四个营养级；因此总能量最多的生物是青草，总能量最少的消费者是食虫鸟。 考点：生态系统中的食物链和食物网 3．D 【详解】试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂，“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，选D。 考点：本题考查的是食物链，解答此题的关键是熟记食物链的书写。 4．D 【详解】试题分析：食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，它能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量。消费者包括各种动物，有以植物为食的草食性动物，以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物。食物链不包括分解者，即不包括营腐生生活的细菌和真菌。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网 5．B 【分析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产者。因此生产者位于食物链的第一环节，食物链第二环节的消费者以生产者植物为食，是植食性动物；位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物。 【考点定位】本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，难度中等，属于了解层次。 【详解】A、该食物链中野草是生产者，人是消费者，A错误；B、消费者指的是各种动物，昆虫、鸡和人都是消费者，B正确；C、人的能量最终来源于太阳能，C错误；D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，食物链中没有非生物成分，D错误。故选B。 6．A 【详解】试题分析：能量流动是逐级递减的，是从生产者开始流动的，所以丁是生产者，甲是初级消费者，乙是次级消费者，丙是三级消费者。它们形成的食物链是丁→甲→乙→丙，在一段时间内，如果乙的数量增加，丙的食物充足，数量就会增加；甲因天敌增加，数量减少；丁因甲减少，天敌减少而数量增加。 考点：本题考查的是生态系统中的能量流动的特点和食物链 7．B 【详解】分析：本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统． 解：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成．其中生物成分包括生产者、消费者、分解者．生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌．消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，人在生物圈中扮演着消费者的角色． 故选B 点评：本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解． 8．A 【详解】试题分析：物质和能量随着食物链而流动，有毒物质在生物体内不能被分解，因此有毒物质随着食物链的流动而积累。位于越高的营养级的生物体内积累的有害物质越多，重金属汞属于有害物质，因此，鹰体内积累的汞最多。 考点：本题考查食物链，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 9．B 【分析】1．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．该食物网中共有3条食物链：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，水稻→昆虫→青蛙→蛇，水稻→田鼠→蛇，A错误。 B．青蛙有四肢，青蛙前肢的四趾无蹼、短小，具有支撑身体的作；青蛙的后肢较长且比较发达，后肢的五趾间有蹼，适于游泳，也善于跳跃，B正确。 C．能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，只有水稻才能通过光合作用固定太阳能。因此，该生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能），C错误。 D．重金属等有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质就越多。该食物网中蛇的营养级别最高，体内重金属积累的最多，D错误。 故选B。 10．C 【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 （2）能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的，营养级越高生物体内所积累的有毒物质越多。 【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者；图1中有2条食物链，小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰，其中小麦是生产者，A项错误。 B．营养级越高生物体内所积累的有毒物质越多，根据图3中生物体内有毒物质的含量，食物链可表达如下：丁→乙→甲→丙，能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的，所以，能量会沿着图3中的丁→乙→甲→丙逐级减少，B项错误。 C．图1中若施用鼠药使鼠的数量减少，短期内蛇因食物不足而数量减少，C项正确。 D．图2表示不同生物之间的关系，图中A、B、C均指向D，D又指向A，则D为分解者，A为生产者，图2表示食物链有A→B→C→D、A→B→D，故根据图2写出图1中的一条食物链，可以是：小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰，D项错误。 故选C。 11．C 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有3条食物链，即水稻→昆虫→鸟，水稻→昆虫→青蛙，水稻→鸟，A错误。 B．图中鸟以昆虫为食，鸟和昆虫之间有捕食关系，鸟和昆虫都吃水稻，属于竞争关系，B错误。 C．生态系统中的物质能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是逐级递减，单向流动，C正确。 D．水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者和分解者提供有机物和能量。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，图中含能量最多的生物是水稻，D错误。 故选C。 12．C 【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 【详解】图中的水稻是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的昆虫、田鼠、青蛙、蛇、猫头鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，此图中没有此生物成分。由此可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．B 【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。 【详解】A．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。 B．食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B正确。 C．食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C错误。 D．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。 故选B。 14．B 【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。 【详解】在生态系统中，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解。因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，流入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。故B正确，ACD错误。 故选B。 15．C 【分析】在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多。 【详解】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程；因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加；表中表示生物体内存留农药相对含量，可以推出这些生物组成的食物链是：A→C→B→D，因此ABD错误，C正确。 故选C。 16．D 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．图中食物网包括4条食物链：草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、草→昆虫→食虫鸟→鹰，A正确。 B．一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，该图中体现的是生态系统的生物部分中的生产者和消费者，B正确。 C．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，该生态系统中的食物链是从草开始的，C正确。 D．有毒物质通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高，生物体内有毒物质越多。该食物网中有毒物质积累最多的是鹰，D错误。 故选D。 17．C 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】一些有害物质（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以有害物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），所有残留的农药通常会通过食物链在人体中富集，而不会通过水、空气土壤或者皮肤接触积累，因此ABD错误，C正确。 故选C。 18．B 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药DDT等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。题图中，可反映的食物链是丁→甲→丙→乙。所以，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是乙。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19．B 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，表中是生物只有生产者和消费者，要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分，A错误。 B．分析生态系统中的各种消费者体内的食物可知，该食物网中有：小球藻→野鸭、小球藻→水蛋→野鸭、小球藻→田螺→野鸭、小球藻→河虾→野鸭、小球藻→水蛋→田螺→野鸭等多条食物链，最长食物链是小球藻→水蚤→田螺→野鸭，B正确。 C．生态系统中的能量来源于生产者小球藻通过光合作用固定的太阳能，因此野鸭体内能量的最终来源是太阳能，C错误。 D．野鸭的食物有河虾，它们构成捕食关系；野鸭和河虾的食物中都有小球藻，它们又构成了竞争关系，因此，野鸭与河虾构成了捕食和竞争的关系，D错误。 故选B。 20．C 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者（动物)、分解者（细菌和真菌)。（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。（3）能量沿着食物链流动的过程中是单向流动、逐级递减的。 【详解】A．能量沿着食物链单向流动，逐级递减。因此丁是生产者，甲乙丙是消费者，A正确。 B．从食物链上看出丙捕食甲，因此两者存在捕食关系，B正确。 C．能量沿着食物链单向流动，逐级递减。因此该食物链可表示为丁→甲→丙→乙，C错误。 D．有毒物质沿着食物链逐级增多，因此含有毒物质最多的是乙，D正确。 故选C。 21．(1) 环境生物圈 (2) 小麦→虫→鸟/小麦→虫→青蛙单向流动、逐级递减 (3) 分解者无机物 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物成分和生物成分。生物成分又包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】（1）生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存的环境构成的统一整体，目前已知的只有地球的生物圈内有生物存在，因而生物圈是生态系统中最大的生态系统。 （2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链有两条：小麦→虫→鸟、小麦→虫→青蛙。在生态系统中物质和能量流动是沿食物链和食物网流动，能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步利用；所以能量流的特点是单向流动、逐级递减。 （3）图中的细菌和真菌将动植物遗体和遗物中的有机物分解成简单的无机物，将其归还到非生物环境以供绿色植物再利用，是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环和能量流动中起着不可替代的作用。 22．(1)分解者和非生物部分(2)鹰(3) 草生产者(4)捕食和竞争 【分析】（1）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一的整体。 （2）能量通过食物链传递，太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减单向流动的。 （3）在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。 （4）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分指的是生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物，消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。非生物部分包括阳光、水分、温度等。因此，若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和非生物部分。 （2）该食物网中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，草→鼠→蛇→鹰这条食物链最长，因此图一这个食物网中所含能量最少的生物是鹰。 （3）食物链中的有毒物质指的是重金属、化学农药等，这些物质难以分解、无法排出，当它们进入生态系统后会通过食物链不断积累增加。图一中生态系统内鹰所处的营养级别最高，鹰体内含有的有毒物质最高，因此图二中食物链是丁→乙→甲→丙，同时图二中的丁是对应图一中的草，草是植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者。 （4）图一中鹰以蛇为食，它们是捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食，它们是竞争关系。 23．(1)太阳(2) 生产消费(3) 5 草→鼠→猫头鹰(4)猫头鹰(5)增加 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】（1）生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。在该生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能。 （2）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。组成该生态系统的生产者是草，消费者是鼠、青蛙、蛇、蜘蛛、猫头鹰、吃虫的鸟、食草昆虫，分解者是细菌、真菌。非生物部分有阳光、空气和水等。 （3）该食物网中有5条食物链即：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；其中最短的一条是草→鼠→猫头鹰。 （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。所以若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，图中体内有毒物质含量最多的生物是猫头鹰。 （5）从上述食物链可以看出，若人们大量捕捉鸟类和青蛙，会导致蜘蛛和食草昆虫的数量增加，会破坏生态系统中的生态平衡。