第9课《看花认植物》

青岛版小学《科学》一年级下册9.看花认植物01核心概念02学习内容与要求03学习目标04教学思路05教学过程06案例评析核心概念Part.01第5个核心概念：5 生命系统的构成层次核心概念：学习内容与要求Part.02内容要求生命系统的构成层次学习内容要求1~2年级 5.2 地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 ③说出周围常见植物的名称及特征细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈教学目标Part.03点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里教学目标教学思路Part.04教学思路 首先以平日家长带学生游玩时的照片引入新课，让学生让学生带着问题去游玩，在游玩的过程中自主学习，并思考有关花的问题，对植物的花形成初步的认知。其次通过学生带来的花，让学生充分的进行观察，触摸，交流，发现每种花的特点，并用自己的语言进行恰当的描述。最后通过比较两种相似的花，让学生了解大自然中，有很多花是相似的，并学会区别这几种相似花的特点，让学生学会分析、思考和评价。最后播放《花仙子》之歌，让孩子们都能成为爱花、爱生活的善良花仙子。教学过程Part.05课前交流：春日赏花活动一：报花名月季花百合花牡丹花活动二：来找茬桃花梨花小组合作要求：1.仔细观察，两种花有什么相同或不同的地方？2.用简笔画的形式画下来。3.对比两种花的颜色，再涂上颜色。颜色不同桃花和梨花都是5瓣，都类似5角星，但是花朵颜色不同。技能提升向日葵野菊花小组合作要求：1.仔细观察，两种花有什么相同或不同的地方？2.用简笔画的形式画下来。3.对比两种花的颜色，再涂上颜色。向日葵野菊花形状不同连翘迎春花形状不同✫小结 我们可以根据花的颜色、形状等来认识植物。更多相似的花活动三：猜花谜大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。猜花谜小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。猜花谜两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。欣赏花开剪影认识更多的花认识更多的花认识更多的花认识更多的花拓展活动 孩子们，想要观察各种各样的花，不用走远，只要我们仔细观察，校园中、放学的路上也有很多很多的花！让我们做个有心人，在路上、在时隙里、在小河中、在公园里寻一训花的影子吧！板书设计 9.看花认植物案例评析Part.06案例评析《看花认植物》是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《和植物握个手》单元的第二课时。本节课指导通过认识不同植物的花，使学生知道不同植物的花是不同的，我们可以根据花的颜色、形状等认识植物，同一种类型不同品种的花也会不同。教学设计时，我设计了丰富多彩的活动，主要包括四个维度，第一部分课前交流，形成初印象；第二部分认识手中花，了解生活中常见的花；第三部分找茬，通过对比发现花朵形状相同，颜色可能不同；有的颜色相同，但形状不相同。使学生知道有的花虽然看起来相似，但是它们是不同种类的花，从而了解植物的一些相同和不同特点，激发他们学科学、用科学的兴趣。拓展活动，将课堂探究延伸到课后，使学生认识即使同一种类型的花，品种不同，颜色、花瓣多少、花瓣多少等也不相同，从而激发学生的探究兴趣，丰富学生的知识。