小学语文人教部编版一年级下册语文园地四教学ppt课件

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1.文化自信：写好中国字，热爱中国文化。2.语言运用：有节奏、有感情地朗读故事，流利朗读绕口令。3.思维能力：归类识字，并能拓展同部首的字，多渠道识字。4.审美创造：想象画面，体会古诗表现的美好意境。
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子手臂 肚子 小腿 脚尖
我发现这些词语与人的身体部位有关。
观察这些生字，你有什么发现？
和身体有关的字大多是月字旁
“月”和“肉”的古文字曾经非常相似，汉字中的月字旁大多数是由肉字旁变形而来，因此表示“肉”的含义。
“月”和“肉”的演变过程
眼睛 肩膀 胸部 腹部 腰部 臀部 大腿 膝盖
你还知道哪些和身体部位有关的词语呢？
读完这些词语，你有什么发现？
这些词语的后缀都是“子”，且“子”读轻声。
这样的词还有很多：桌子 椅子 凳子桃子 李子 梨子
这些词语都是叠词，且第二个字读轻声。
这样的词还有很多：爷爷 奶奶 弟弟妹妹 姐姐 叔叔
这些词语的第二个字都是轻声，且这些词很常见。
这样的词还有很多：事情 喜欢 头发热闹 消息 告诉
这四个字有共同的笔画——“点”。
笔顺规则：点在正上方或左上方时，先写点。
点和竖都要在竖中线上。
笔顺规则：点在右上方，后写点。
根据笔顺规则，写一写。
贾岛，唐朝诗人，出生在一个贫穷的家庭。酷爱吟诗，其诗多写荒凉枯寂之境，长于五律。
大意：站在苍松下，我询问年少的学童，他说，师父去山中采药了。
大意：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
想象着当时的情景，模仿诗人和童子，表演一下吧！
诗人没有找到隐者，听到童子的这些话，他的心情会怎样呢？
言师（ ）。
只在（ ），
借助拼音读两遍绕口令。
读的过程中，你发现了什么？
多种形式朗读：同桌比赛读、轮流读、打节拍读等，看谁读得又快又好。