小学数学北师大版二年级下册一千米有多长优秀课件ppt

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1.学习目标描述：通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动，体验1千米有多长，初步建立1千米的空间表象；使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。 2.学习内容分析：通过前面的学习，学生已经认识了长度单位：米、分米、厘米、毫米，以及它们之间的进率，多数学生能联系生活实际，充分感知所学长度单位，合理运用长度单位。教材在“一千米有多长”中通过“手拉手”和“走一走”两个活动，先体验10
米有多长，再体验100米有多长，最后引导学生推算和想象1000米有多长，进而建立1000米的表象。 3.学科核心素养分析：能根据具体情境恰当选择长度单位，能估计一些物体的长度，进一步体会长度单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量活动的好奇心和参与测量活动的主动性。借助对“跑道”等熟悉事物长度的想象，推理等活动，加强对千米实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。
用手势表示一下米、分米、厘米和毫米有多长，并说说它们之间的进率。
每相邻两个单位之间的进率是10。
在我们学习的长度单位中，米最长，那么你知道10米有多长吗？
猜一猜10米需要多少个小朋友手拉手伸直手臂？
我们的教室有多长？量一量。
100米又有多长呢？你能结合刚才的测量数据猜一猜。
走出教室来验证一下自己的猜测吧！
站成100米长，大约需要100个人。
100米大约走200步。
走1000米需要多少步，要用多少人?
10个100米跑道的长度是1000米。
1千米=1000米
马路两旁每隔10（ ）有一棵大树。
小明从家到学校的路程长2（ ）。
一艘轮船每小时行驶20（ ）。
小明家距离学校3千米，小红家距离学校2千米。（1）小明、小红两家最多相距多少千米？
小明和小红家的位置在学校两侧，小明、小红两家相距最远。
答：小明、小红两家最多相距5千米。
小明家距离学校3千米，小红家距离学校2千米。（2）小明、小红两家最少相距多少千米？
小明和小红家的位置在学校同侧，小明、小红两家相距最近。
答：小明、小红两家最少相距1千米。
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识了新的长度单位千米，1千米=1000米。
我还知道“千米”也叫“公里”。
1千米有多长
千米（km)——表示较远的距离 1千米=1000米
完成“练一练”第1～、3题。