小学贝的故事获奖ppt课件

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着 容 失 钱 钱
文 亮 贵
钱 钱 买 穷
jiǎ ɡǔ pià zhēn shì pǐn
suí yì sǔn bì zhuàn
cái péi gòu pín
自由朗读课文第1自然段，用横线画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。
学习课文第 1 自然段，了解“贝”字的演变
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
甲骨文是商朝(约公元前17世纪—公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。
学习课文第2自然段，了解“贝”字的故事，说一说：这个自然段有几句话？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
学习课文第 2 自然段，了解“贝”字的故事
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
根据文中的句子，推测一下这几个字的意思，并分别给它们组词。
用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚：获得钱（赚钱） 赔：损失钱财（赔本）购：用钱买（购物） 贫：穷，没钱（贫穷） 货：货物 （货物）
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
○看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”是金字旁，多与金属有关，古时候“铜镜”是用青铜制造的。“珠”是王字旁，多和玉石有关。
1.朗读课文，讲一讲“贝”的故事。2.小组内讲故事，互相评议。3.小组代表讲故事，评议选出“故事大王”。
本文介绍了“贝”字的由来和演变，还说明了用“贝”作偏旁的字多和钱财有关。通过介绍“贝”的故事，激发了大家学习汉字的兴趣。
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？” 爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”