小学语文人教部编版一年级下册口语交际：打电话评优课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册口语交际：打电话评优课ppt课件，文件包含口语交际打电话授课课件pptx、口语交际打电话教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。

文化自信：感受汉语语言特点，热爱汉语。 语言运用：打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。 思维能力：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 审美创造：用普通话进行口语交际，将自己要说的内容表达清楚。
1.看一看：图上都有谁？他们在干什么？
2.读一读：他们打电话时都说了些什么。
3.练一练：两个学生为一组练习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。
打电话，先拨号，电话号码拨准确。拿起电话说“您好”，告诉对方你是谁。明明白白说清楚，通话结束说“再见”，注意电话要放好。
说一说打电话应该注意些什么。
1.任选其中一个情景，和同桌演一演。2.可以勇敢到讲台上向大家展示。3.评一评：评出最优小组。
情境一：打电话约同学踢球。
情境二：打电话向老师请假。
情境三：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
遇到忙音，可以过一会儿再打。
如果接电话的不是你要找的人，问好之后，告诉对方自己要找谁，如果要找的人不在，可以请接电话的人转告。
遇到打电话没人接，该怎么办？
如果接电话的不是自己要找的人，该怎么办？
您好，请问是李老师吗？我是李中，我生病发烧了，要去医院，需要请一天假，请您批准。
好的，那你要多注意休息哦。
我会的，谢谢您的关心，再见。
情境一：到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告诉家里人。
情境二：因为生病请假，不知道当天的作业，打电话问同学。
情境三：有一个阿姨打电话找妈妈，妈妈不在家，阿姨请你转告妈妈一些话。
1.打电话时，要把表达的意思说清楚。2.接电话时，能听清楚主要内容。3.接打电话时，都要注意使用礼貌用语。