初中生物冀少版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响多媒体教学ppt课件

这是一份初中生物冀少版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响多媒体教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，生物对环境的适应，旱季落叶，根系发达，可以吸收地下的水分，可以减少水分的散失，保护色，作用隐藏，北极熊等内容，欢迎下载使用。

企鹅生活在寒冷的环境中，而非洲象生活在炎热的环境中，如果把它们的生活环境对调一下，它们都不能很好地生活。生物与环境之间有什么关系？
1.能描述拟态、保护色和其他适应现象以及适应的普遍性和相对性2.能举例说出生物对环境的影响
1. 分析课本资料，想一想，奇特的瓶子树有哪些特征与生活环境相适应？
可以大量吸收水分，并贮存水分
2.骆驼和骆驼刺的形态结构或生活方式与它们的生活环境有什么关系？
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗。
荒漠中的骆驼刺根系非常发达。
都适于生活在干旱的环境
3.海豹能够生活在寒冷海域中的主要原因是什么？
皮下脂肪可以抵御寒冷和保暖
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境。
体形、体表：体形呈流线型，体表光滑
身体结构：有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官
4.你能说明仙人球和鱼是如何适应它们的生活环境的吗？
还能说出生物适应环境的实例么？
生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应性。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
某些生物在进化过程中形成的外表形状与色泽斑与其他生物或非生物异常相似的状态
生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的
测量不同植被环境的空气温度和湿度
材料器具：干湿计一套、手表一块
1. 分成3个小组，分别测量不同地点的干球温度值和湿球温度值；2. 取平均值记录表格；3. 实测时要防止阳光直射干湿计。4.测量裸地和草坪的空气温度和湿度时，干湿计应直立地面；测量灌木丛的空气温度和湿度时，干湿计应悬挂在枝叶茂密的位置。
为什么干湿计放置位置不同？
在同一时间段对裸地、草地和灌木丛的空气湿度进行测量，测得的结果是不同的，这是由于植被对环境影响造成的，说明生物的生活影响环境。
生物对环境的影响是多方面的
生物与环境相互依赖、相互影响
生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护我们自己。
①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里的人们的鼻子又高又大．②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是由于人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠，直到第二年春暖花开．
（1）材料__________说明生物能够适应环境，_____说明生物能够影响环境．（2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的____________．（3）④说明生物具有与其生活环境相适应的______________，如果青蛙不冬眠，则青蛙的体温将会降到0℃以下，血液会凝固，青蛙会死亡．