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（部编版）语文五年级上册【考点过关卷】专项篇—课内阅读理解（二）试题
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这是一份（部编版）语文五年级上册【考点过关卷】专项篇—课内阅读理解（二）试题，共13页。
【考点过关卷】•专项篇——课内阅读理解（二） (阅读课文片段完成练习) 【过关一】 桂 花雨(节选) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在 桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1、选段围绕桂花主要讲了( )。 A.晒桂花 B.泡茶叶 C.摇花乐 D.桂花美 2、“浸”在选段中出现了 次，“浸”字写出了 。 3、读文章画“____”的句子，完成练习。 (1)下列对母亲的话理解正确的一项是( )。 A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的花。 B.母亲之所以有这种感觉是因为家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。 C.家乡院子里的桂花浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分。 D.母亲说这句话的目的是说明杭州的桂花比家乡的桂花要香。 (2)仿照画线句的手法，写一写妈妈做的饭菜好吃。 4、文章借桂花抒情，说说你从中体会到了哪些情感。(任答两点) 【过关二】 冀中的地道战(节选) 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道， 横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就估到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不好碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢 【资料链接】1942年-1944年抗日战争时期，日本帝国主义在我国华北地区实行野蛮的“烧光、抢光、杀光”政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创新斗争方式，采用地道战狠狠地打击敌人。 1、根据选文内容及【资料链接】填空。 地道战是 时期，冀中人民为了 的一种作战方式。 2、及时概括可以加深对文章的理解，提高阅读速度。第2自然段主要写了( )。 A.地道数量多 B.地道很隐蔽 C.地道式样多 D.地道构造奇 3、选文中画“ ”的例子有怎样的作用？ 4、【资料链接]中说地道战是黄中人民”创新斗争方式”的体现，你认为地 道故“新”在哪里？结合选文内容，至少写出两方面。 【过关三】 牛郎织女(一)(节选) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1、分别用一句话概括选文中每个自然段的主要内容。 第1自然段： 第2自然段： 2、牛郎为什么会照看那头牛那么周到？请用“ ”在文中画出原因。 3、默读选文，说说牛郎和老牛是怎么相处的。 4、画“ ”句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。 5、读了选文，我们可以看出牛郎是 的人。 【过关四】 少年中国说（节选） 红日初升， 。河出伏流， 。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ，矞矞皇皇。干将发硎， 。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，__________。 1、将语段补充完整。 2、在朗读这段话时，要用 的语调读出民族自豪感和责任感。 3、结合课文，国家的未来责任在谁的肩上？ 4、结合课文，说说少年与国家有怎样的关系。 5、作者表达了对少年怎样的感情？ 6、文中的“少年中国”与“中国少年”分别指的是什么？ (1)少年中国： (2)中国少年： 7、作为当代少年，你觉得你有什么责任？ 【过关五】 圆明园的毁灭(节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡衬野。因中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样为一片灰烬。 1、解释下列词语。 金碧辉煌： 玲珑剔透： 2、用“ ”画出选文中的过渡句，该句所起的作用是 。 3、用“ ”画出各地的风景名胜。 4、课文题目是“圆明园的毁灭”，为什么要写它如此辉煌的过去？ 5、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”句中的“凡是”“统统”能删掉吗？为什么？ 【过关六】 太阳(节选) 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 1、选文第一段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 2、选文第二自然段从太阳与动植物、太阳与人类生活、太阳与煤的形成三个方面，说明了 。 3、结合选文内容，说说太阳对雨或雪的形成有什么作用？ 4、除了文中提到的，你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关？ 【过关七】 父爱之舟（节选） 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到 无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我小舱 里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能 领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮 饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范 附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。 …… 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船， 依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉 被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰 低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难 磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么 亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑 爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔， 把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 1、写出下列词语的近义词。 节省——( ) 炎热——( ) 缓缓——( ) 依旧——( ) 精致——( ) 2、写词语。 例：确确实实(AABB)： 3、用一句话概括第二段话所描绘的场景。 4、姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )。 A、因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B、因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C、因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。 课文中四次写到了姑爹的小渔船，这样写有什么好处？ 【过关八】 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行， 。 风一更，雪一更， ，故园无此声。 把词补充完整。 2、这首词的作者是 代的 ，“长相思”是这首词的 。 3、连一连。 故园无此声 路途之艰难 山一程，水一程 气候之恶劣 风一更，雪一更 队伍之庞大 夜深千帐灯 思乡之情切 4、这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡 之情的名句？请写出连续的两句。 【过关九】 四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着( )的天空，染上微微的( )，飘着红紫红紫的( )。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫( )。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 1、文中括号内填上正确的词语。 2、联系上下文理解词语的意思。 (1)闲逸： (2)心旷神怡： 3、查字典时，用音序查字法查“幕”，先查( )，再查( )。“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。b、覆在上面的帐，C、垂挂在舞台前部的帷帐。d.戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选( )。 4、用横线画出每段话的中心句。 5、找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。 6、作者采用了动静结合的方法描写景物。这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。 【过关十】 古人谈读书（二） 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1、本文的作者是宋代的 ，著名的 家、 家。 2、把下列句子翻译成现代汉语。 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 3、作者在“三到”中，强调了什么的重要性？为什么？(用原文短句正面回答) 4、作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。 5、张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。 6、说一说，读书如何做到心到？ 7、你还知道哪些好的读书方法？写一写。 参考答案 【过关一】 1、C 2、两 桂花香气弥漫 3、(1)C (2)示例：饭店里的饭菜再好吃，在我心里也比不上妈妈做的饭菜。 4、示例：①对家乡桂花的喜爱和赞美之情；②对故乡和亲人的思念之情；③对童年生活的怀念之情。(任答两点) 【过关二】 1、抗日战争粉碎敌人的“大扫荡” 2、D 3、文章通过这个例子，充分说明了地道构造合理，很安全，不气闷，有亮光的特点。 4、①地道设置地点巧妙，出口隐蔽，不容易被发现；②地道的结构坚固，构造巧妙，既能躲避敌人，有效地传递信息，又能为群众提供足够的生活空间。 【过关三】 1、[示例]牛郎细心照看老牛。 牛郎和老牛亲密相处。 2、一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤最思地干活，不好好照 看它，怎么对得起它呢？ 3、牛郎善待老牛，无论塞暑，事事都细心照看：车郎把老牛当作亲人，常 常把看见的，听见的事告诉老牛，老牛仿佛也和他有了默契。 4、[示例]牛郎把头靠在牛脖子上，说：“老牛，你知道吗？今天我上山看见一只小免被捕兽夹夹住了，流了好多血，我救下了它，给它包扎了伤口。”老牛眯缝着眼睛看着牛郎，还不时发出哞哞声，仿佛在夸奖牛郎：“你真是好样的！” 5、[示例]勤劳、细心、善良 【过关四】 1、其道大光；一泻汪洋；奇花初胎；有作其芒；来日方长 2、高昂、饱含激情 3、在少年的肩上。 4、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 5、作者极力地歌颂和赞美少年的朝气蓬勃。 6、（1）朝气蓬勃、具有无限光明前途的中国。（2）中国的年轻人。 7、作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。 【过关五】 1、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 形容器物精致，结构精巧美观。 2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下 3、海宁的安澜园、苏州……武陵春色。 4、写圆明园昔日的辉煌，更能反衬英法联军的罪恶行径，激起读者的痛心与仇恨。 5、不能删去。“凡是”“统统”两个词表现了侵略者的贪婪、野蛮；这些词更激起我们对强盗贪得无厌的憎恨。 【过关六】 1、打比方。 将“太阳”比作“大火球”，生动形象地说明了太阳会发光发热的特点。 2、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 3、地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 4、彩虹、海市蜃楼等现象。 【过关七】 1、节约 酷热 慢慢 依然 精巧 2、整整齐齐 开开心心 3、无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 4、A 5、父亲摇着船把我带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期望。紧扣题目“舟”一步步地深化主题。 【过关八】 1、夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成 2、清 纳兰性德 词牌名 故园无此声、 路途之艰难 山一程，水一程- 气候之恶劣 风一更，雪一更一 队伍之庞大 3、夜深千帐灯- 思乡之情切 4、示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 【过关九】 1、鱼肚色、红晕、彩云、翩翩飞舞。 2、清闲舒适。这里指闲静安逸的人及心情 心境开阔，精神愉快。旷：开 阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 3、M mu b 4、春天最美是黎明，春天最美是黎明。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。 5、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行， 这情景着实迷人。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 6、写景时运用动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显 的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这 样写出的景色才会传神动人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也 有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪 着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。这里就运用了动静结合的手法，夜的 寂静和萤火虫舞蹈相互衬托夜的寂静。 【过关十】 1、朱熹 理学 教育 2、心(思想)不在这里，那么眼睛就不会仔细看；心(思想)、眼睛不集中专一，只是随随便便诵读，一定不能记住，即使(暂时)记住了，也不可能记忆长久。 3、作者强调了“心到”的重要，这是因为“心既到矣，眼口岂不到乎”。 4、读书要做到“三到”，即“心到”“眼到”和“口到”。 5、张雪，读书的时候应该做到心到、眼到和口到，这样读书才有效果，否则读过之后，还是记不住，即便记住了，也不能记得长久。 6、想要做到心到，先要放平心态，确定心无杂念，没有别的事情困扰着自己，读进去即可。可以用笔辅助读书，也可以在安静的地方读书，读书时要做到心无杂念，自然会被书中的文字吸引了。 7、 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
【考点过关卷】•专项篇——课内阅读理解（二） (阅读课文片段完成练习) 【过关一】 桂 花雨(节选) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在 桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1、选段围绕桂花主要讲了( )。 A.晒桂花 B.泡茶叶 C.摇花乐 D.桂花美 2、“浸”在选段中出现了 次，“浸”字写出了 。 3、读文章画“____”的句子，完成练习。 (1)下列对母亲的话理解正确的一项是( )。 A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的花。 B.母亲之所以有这种感觉是因为家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。 C.家乡院子里的桂花浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分。 D.母亲说这句话的目的是说明杭州的桂花比家乡的桂花要香。 (2)仿照画线句的手法，写一写妈妈做的饭菜好吃。 4、文章借桂花抒情，说说你从中体会到了哪些情感。(任答两点) 【过关二】 冀中的地道战(节选) 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道， 横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就估到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不好碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢 【资料链接】1942年-1944年抗日战争时期，日本帝国主义在我国华北地区实行野蛮的“烧光、抢光、杀光”政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创新斗争方式，采用地道战狠狠地打击敌人。 1、根据选文内容及【资料链接】填空。 地道战是 时期，冀中人民为了 的一种作战方式。 2、及时概括可以加深对文章的理解，提高阅读速度。第2自然段主要写了( )。 A.地道数量多 B.地道很隐蔽 C.地道式样多 D.地道构造奇 3、选文中画“ ”的例子有怎样的作用？ 4、【资料链接]中说地道战是黄中人民”创新斗争方式”的体现，你认为地 道故“新”在哪里？结合选文内容，至少写出两方面。 【过关三】 牛郎织女(一)(节选) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1、分别用一句话概括选文中每个自然段的主要内容。 第1自然段： 第2自然段： 2、牛郎为什么会照看那头牛那么周到？请用“ ”在文中画出原因。 3、默读选文，说说牛郎和老牛是怎么相处的。 4、画“ ”句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。 5、读了选文，我们可以看出牛郎是 的人。 【过关四】 少年中国说（节选） 红日初升， 。河出伏流， 。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ，矞矞皇皇。干将发硎， 。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，__________。 1、将语段补充完整。 2、在朗读这段话时，要用 的语调读出民族自豪感和责任感。 3、结合课文，国家的未来责任在谁的肩上？ 4、结合课文，说说少年与国家有怎样的关系。 5、作者表达了对少年怎样的感情？ 6、文中的“少年中国”与“中国少年”分别指的是什么？ (1)少年中国： (2)中国少年： 7、作为当代少年，你觉得你有什么责任？ 【过关五】 圆明园的毁灭(节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡衬野。因中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样为一片灰烬。 1、解释下列词语。 金碧辉煌： 玲珑剔透： 2、用“ ”画出选文中的过渡句，该句所起的作用是 。 3、用“ ”画出各地的风景名胜。 4、课文题目是“圆明园的毁灭”，为什么要写它如此辉煌的过去？ 5、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”句中的“凡是”“统统”能删掉吗？为什么？ 【过关六】 太阳(节选) 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 1、选文第一段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 2、选文第二自然段从太阳与动植物、太阳与人类生活、太阳与煤的形成三个方面，说明了 。 3、结合选文内容，说说太阳对雨或雪的形成有什么作用？ 4、除了文中提到的，你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关？ 【过关七】 父爱之舟（节选） 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到 无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我小舱 里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能 领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮 饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范 附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。 …… 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船， 依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉 被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰 低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难 磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么 亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑 爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔， 把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 1、写出下列词语的近义词。 节省——( ) 炎热——( ) 缓缓——( ) 依旧——( ) 精致——( ) 2、写词语。 例：确确实实(AABB)： 3、用一句话概括第二段话所描绘的场景。 4、姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )。 A、因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B、因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C、因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。 课文中四次写到了姑爹的小渔船，这样写有什么好处？ 【过关八】 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行， 。 风一更，雪一更， ，故园无此声。 把词补充完整。 2、这首词的作者是 代的 ，“长相思”是这首词的 。 3、连一连。 故园无此声 路途之艰难 山一程，水一程 气候之恶劣 风一更，雪一更 队伍之庞大 夜深千帐灯 思乡之情切 4、这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡 之情的名句？请写出连续的两句。 【过关九】 四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着( )的天空，染上微微的( )，飘着红紫红紫的( )。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫( )。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 1、文中括号内填上正确的词语。 2、联系上下文理解词语的意思。 (1)闲逸： (2)心旷神怡： 3、查字典时，用音序查字法查“幕”，先查( )，再查( )。“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。b、覆在上面的帐，C、垂挂在舞台前部的帷帐。d.戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选( )。 4、用横线画出每段话的中心句。 5、找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。 6、作者采用了动静结合的方法描写景物。这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。 【过关十】 古人谈读书（二） 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1、本文的作者是宋代的 ，著名的 家、 家。 2、把下列句子翻译成现代汉语。 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 3、作者在“三到”中，强调了什么的重要性？为什么？(用原文短句正面回答) 4、作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。 5、张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。 6、说一说，读书如何做到心到？ 7、你还知道哪些好的读书方法？写一写。 参考答案 【过关一】 1、C 2、两 桂花香气弥漫 3、(1)C (2)示例：饭店里的饭菜再好吃，在我心里也比不上妈妈做的饭菜。 4、示例：①对家乡桂花的喜爱和赞美之情；②对故乡和亲人的思念之情；③对童年生活的怀念之情。(任答两点) 【过关二】 1、抗日战争粉碎敌人的“大扫荡” 2、D 3、文章通过这个例子，充分说明了地道构造合理，很安全，不气闷，有亮光的特点。 4、①地道设置地点巧妙，出口隐蔽，不容易被发现；②地道的结构坚固，构造巧妙，既能躲避敌人，有效地传递信息，又能为群众提供足够的生活空间。 【过关三】 1、[示例]牛郎细心照看老牛。 牛郎和老牛亲密相处。 2、一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤最思地干活，不好好照 看它，怎么对得起它呢？ 3、牛郎善待老牛，无论塞暑，事事都细心照看：车郎把老牛当作亲人，常 常把看见的，听见的事告诉老牛，老牛仿佛也和他有了默契。 4、[示例]牛郎把头靠在牛脖子上，说：“老牛，你知道吗？今天我上山看见一只小免被捕兽夹夹住了，流了好多血，我救下了它，给它包扎了伤口。”老牛眯缝着眼睛看着牛郎，还不时发出哞哞声，仿佛在夸奖牛郎：“你真是好样的！” 5、[示例]勤劳、细心、善良 【过关四】 1、其道大光；一泻汪洋；奇花初胎；有作其芒；来日方长 2、高昂、饱含激情 3、在少年的肩上。 4、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 5、作者极力地歌颂和赞美少年的朝气蓬勃。 6、（1）朝气蓬勃、具有无限光明前途的中国。（2）中国的年轻人。 7、作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。 【过关五】 1、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 形容器物精致，结构精巧美观。 2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下 3、海宁的安澜园、苏州……武陵春色。 4、写圆明园昔日的辉煌，更能反衬英法联军的罪恶行径，激起读者的痛心与仇恨。 5、不能删去。“凡是”“统统”两个词表现了侵略者的贪婪、野蛮；这些词更激起我们对强盗贪得无厌的憎恨。 【过关六】 1、打比方。 将“太阳”比作“大火球”，生动形象地说明了太阳会发光发热的特点。 2、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 3、地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 4、彩虹、海市蜃楼等现象。 【过关七】 1、节约 酷热 慢慢 依然 精巧 2、整整齐齐 开开心心 3、无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 4、A 5、父亲摇着船把我带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期望。紧扣题目“舟”一步步地深化主题。 【过关八】 1、夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成 2、清 纳兰性德 词牌名 故园无此声、 路途之艰难 山一程，水一程- 气候之恶劣 风一更，雪一更一 队伍之庞大 3、夜深千帐灯- 思乡之情切 4、示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 【过关九】 1、鱼肚色、红晕、彩云、翩翩飞舞。 2、清闲舒适。这里指闲静安逸的人及心情 心境开阔，精神愉快。旷：开 阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 3、M mu b 4、春天最美是黎明，春天最美是黎明。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。 5、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行， 这情景着实迷人。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 6、写景时运用动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显 的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这 样写出的景色才会传神动人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也 有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪 着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。这里就运用了动静结合的手法，夜的 寂静和萤火虫舞蹈相互衬托夜的寂静。 【过关十】 1、朱熹 理学 教育 2、心(思想)不在这里，那么眼睛就不会仔细看；心(思想)、眼睛不集中专一，只是随随便便诵读，一定不能记住，即使(暂时)记住了，也不可能记忆长久。 3、作者强调了“心到”的重要，这是因为“心既到矣，眼口岂不到乎”。 4、读书要做到“三到”，即“心到”“眼到”和“口到”。 5、张雪，读书的时候应该做到心到、眼到和口到，这样读书才有效果，否则读过之后，还是记不住，即便记住了，也不能记得长久。 6、想要做到心到，先要放平心态，确定心无杂念，没有别的事情困扰着自己，读进去即可。可以用笔辅助读书，也可以在安静的地方读书，读书时要做到心无杂念，自然会被书中的文字吸引了。 7、 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
