人教版语文七上 22 寓言四则（练习课件PPT）

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22　寓言四则赫(　　　)拉 庇(　　　)护喇(　　　)叭 溉汲(　　　)雕xiàng(　　　) 杞(　　　)国躇(　　　)步 跐(　　　)蹈爱mù(　　　) 虚荣1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。·······hèbìlǎjí像qǐchúcǐ慕2. 解释下列句中加点的词。(1)身亡所寄 __________________(2)因往晓之 ___________________(3)终日在天中行止 ___________________(4)奈何忧崩坠乎：___________________(5)只使坠：_________________________(6)亦不能有所中伤 ___________________(7)充塞四虚 _________________________无，没有·······告知，开导行动，活动为何，为什么。纵使，即使伤害·····四方3. 下列句子中，加点词的意义相同的一项是 (　　)CA.若屈伸呼吸 求闻之若此，不若无闻也B.因往晓之 未若柳絮因风起C. 杞国有人忧天地崩坠 又有忧彼之所忧者D. 晓之者亦舍然大喜 过中不至，太丘舍去········【点拨】A.你/像；B.于是/趁、乘；C.担忧/担忧；D.同“释”，解除、消除/舍弃。故选C。4. 依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是( )他终于明白，面对孩子犯下的错误，一味地 ______ ，只会阻碍孩子的健康发展。经过这番________ 的思考，他觉得以前那些顾虑简直就是 ________ 。A. 庇护　理性　杞人忧天B. 庇护　理智　忧心忡忡C. 维护　理性　忧心忡忡D. 维护　理智　杞人忧天A【点拨】“庇护”的意思是袒护、保护；“维护”的意思是维持保护，使免于遭受破坏。这里保护的对象是孩子，适宜用“庇护”。“理性”指属于判断、推理等活动的(跟“感性”相对)；“理智”是辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。句中该词用来形容“思考”，应用“理性”。“杞人忧天”指为不必要忧虑的事情而忧虑；“忧心忡忡”形容忧愁不安的样子。句中语境想表达的意思是之前的忧虑完全没有必要，故用“杞人忧天”。故选A。5. 下列表述有误的一项是 (　　)A. 《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾是本文讽刺性之所在。B.《蚊子和狮子》这篇寓言描写了蚊子战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。C.《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是由秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。D.《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要的典籍，旧题为列御寇著。D【点拨】《列子》不是儒家著作。6. 用现代汉语翻译下列句子。(1)又有忧彼之所忧者。 (2)丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”(3)其人曰：“奈地坏何？” 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心。丁氏回答说：“得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”那个人又说：“地陷下去怎么办？”(一) 比较阅读《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》，回答问题。一、课文研读7. 下列表述不准确的一项是 (　　)A. 寓言往往以假托的故事寄寓意味深长的道理。《蚊子和狮子》假托动物的故事，引起人们的深思。B. 两则寓言都通过对话展开故事。C. 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。前者讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；后者则告诉我们即使取得一些胜利也别骄傲，要谦虚谨慎，否则可能在小处受到挫败。D. 《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式叙事，这三问三答略有变化，有起有伏。【答案】 B【点拨】《蚊子和狮子》没有对话，只有对蚊子的语言描写。8. “赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”句中的“笑着”一词应如何理解？“笑着”表明赫耳墨斯对于宙斯雕像价格不高很满意，他心中觉得自己雕像的价格肯定能超过宙斯雕像与赫拉雕像的价格，所以“笑着”问赫拉雕像的价格。9. 结合下列句子，说说蚊子两次吹喇叭的原因各是什么。分析过敌我条件后，充满必胜的信心。(1)蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。(2)蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。胜利后得意忘形，吹嘘自己的胜利。(二)阅读《穿井得一人》，回答问题。10. 解释下列句子中加点的词。(1)得一人之使_____________________(2)国人道之_______________________(3)常一人居外_____________________使唤，这里指劳力···讲述停留11. 用现代汉语翻译下列句子。(1)宋君令人问之于丁氏。(2)求闻之若此，不若无闻也。宋国国君派人向丁家询问。寻到的消息如此，还不如不知道。12. 从《穿井得一人》这个故事中，你明白了什么道理？(可从多个角度思考)在现实生活中，我们应该怎样去对待传言？示例：道理：①说话时要准确表达，避免歧义；②不要轻信流言蜚语，不要传播未经证实的话；③凡事都要调查研究，才能弄清真相。在现实生活中，我们对待传言应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不轻信，不盲从，更不能以讹传讹。(三)阅读《杞人忧天》，回答问题。13. 解释下列句中加点的词。(1)因往晓之___________________________(2)若屈伸呼吸_________________________(3)若躇步跐蹈_________________________(4)其人舍然大喜________________________·····于是，就你踩、踏同“释”，解除、消除天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气的。14. 把下列句子翻译成现代汉语。(1)天，积气耳，亡处亡气。(2)终日在地上行止，奈何忧其坏？整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？15. 请用自己的话说说“晓之者”是怎样为“杞人”解忧的。先解释天不过是聚积的气体，人天天在空气中活动，不用担心天会塌下来；再解释日月星辰也是气聚积的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会造成什么伤害；最后解释地不过是聚积的土块，人天天在地上活动，所以不用担心地会陷下去。16. 这则寓言揭示了什么道理？告诫人们不要为不必要忧虑的事情而忧虑。17. 就现在的科学水平来看，寓言中那位热心人对天、地、日月星宿的解释是不科学的，只能代表当时的认知水平，但他身上也有一些值得我们称赞的地方，请你简要概括出来。示例：他关心他人、热心助人，听到杞人有烦恼，就去帮助他解决问题；他有耐心并善于诱导，针对杞人的担忧进行劝说，消除了杞人的忧虑。(意近即可)18.【疏通文意我有招】参考下面提供的方法，解释加点的词。二、拓展阅读[2022·嘉兴期末]•••••每天神情、态度•②19.【寓言阅读我探究】阅读文本，补全对话。读寓言要把握内容，感知人物心理。《杞人忧天》中的杞人经历了从(1)_________________ 到(2)___________________ 的心理变化过程。《牧竖拾金》写了牧竖由拾金前的(3)_________________ 到拾金后(4)___________________ 的心理变化。忧(忧虑、担心)喜(释然、如释重负)喜(自在、闲适)忧(担忧、患得患失)读寓言还要抓住细节，读懂人物形象。《杞人忧天》中两个“舍然大喜”，把杞人明白道理后的喜悦情态和晓之者帮助杞人解除忧虑后高兴的样子形象地描绘了出来。《牧竖拾金》中“时时扼嗌而歌”把牧竖(5)_____________________________________________ 的情态生动地表现了出来。(放牧时)常常放开喉咙唱歌的那种自在、喜悦 读寓言更要读出隐藏在故事背后的深意。《杞人忧天》的故事告诉我们(6)____________________________________。《牧竖拾金》的故事告诉我们(7)_______________________________________。不要为不必要忧虑的事情而忧虑不要贪小便宜，不要让诱惑给打败三、微写作20. 续写练习。(任选一题写作，不少于200 字)(1) 赫耳墨斯听说自己的雕像算添头“白送”时，他的心情是怎样的？之后会发生些什么呢？试着写一写吧！(2)蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了……之后还会发生什么故事？请你接着写一写吧！略。