人教部编版六年级下册那个星期天获奖ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册那个星期天获奖ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了耽搁耽误，沉郁低沉郁闷，休止停止，晃动摇晃摆动，时光时间光阴，惊惶惊慌，荒凉人烟少冷清，A明媚，B明亮，C鲜艳等内容，欢迎下载使用。

史铁生：1951年生于北京。1967年毕业于清华附属中学，1969去延安地区插队落户。1979年后，相继有《我遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》《务虚笔记》等小说与散文发表，并先后获多种全国文学大奖。本文选自《务虚笔记》。
近义词盼望一 明媚一 焦急一惊惶一 依偎一反义词盼望一 明媚一 焦急一消逝一
拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。
草丛：聚生在一起的很多的草。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
明媚：（景物）鲜明可爱。
画报：以刊登图画和照片为主的期刊或报纸。
念叨：因惦记或想念而在谈话中提到。
停顿：（事情）中止或暂停。
漫长：绵延得很长（多指道路、时间等）。
依偎：亲热地靠着；紧挨着。
挽回：扭转已成的不利局面。
亲吻：用嘴唇接触（人或物），表示亲热、喜爱。
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
课文主要写了“我”心情的变化，读读第一自然段，说说这一自然段有什么作用？
交代了故事发生的时间，引出下文。
如果把这句话改为“那个星期天我从早等到晚”，好不好？为什么？
不好，“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，这里罗列了时间点，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。
默读课文第2-6自然段，思考：“我”的心情经历了什么样的变化。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
母亲之前一直答应我去，但是却没有兑现，我一直期盼，以至于忘记了目的地。
我的期望越大，失望也越大，在那天期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。
为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记不清去哪儿了?
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久，我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
作者怎么来体现“时光不好挨”?
①通过“我”的动作，写“我”焦急又兴奋的心理。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
②通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，她们不停下来，她们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
“我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来。
侧面表现出母亲的忙碌。
整个上午“我”的心情变化是什么？
“我”盼着母亲兑现在礼拜天带“我”出去玩的承诺，由开始盼望中的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生了焦急心理。
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
想看看母亲还有多少衣服，看看天是不是晚了，心里渐渐失落、失望，但仍心存期盼。
从“我”的动作，你能猜出“我”当时的心理吗?
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
环境描写，写出光线变暗，暗示时间的推移，“我”的期盼落空。同时也照应“我”的心情，希望渐渐破灭的失落。
今天是没有希望再出去了。
“我”的心情由之前的等待转变为期盼落空的失望。
我一声不吭，忽然有点儿明白了。
默读课文第7自然段，体会“我”心情的变化。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
体现出等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后的悲伤。
虽然等待时间很漫长，但是我却并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。体现出“我”执着盼望的心情。
为什么说光线的变化“漫长而急遽”?
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
“我”的情绪郁结到顶点以致最后哭了出来，表现出“我”无比的悲伤、绝望的心情。那种极度地悲伤，无以言表。
这一天“我”的心情变化是怎样的呢？
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢对不起，噢，对不起……”
从这些动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安，试图来安慰我。看出她对我的怜爱。可以感受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停地劳作。
结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新？
④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
①第一次盼望对于孩子来说很重要。
②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。
③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。
主题概括：文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既______又________，后来因为母亲一拖再拖而________，到最后因母亲没有兑现承诺而______、______乃至_______。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
蚁穴的“穴”的读音是？
第一自然段有什么作用？
“那声音永无休止就像时光的脚步”用了什么修辞？