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鲁教版化学九年级下册 第十单元测试题
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这是一份鲁教版化学九年级下册 第十单元测试题，共7页。
知识与能力复习测试题 （测试范围：第七～十一单元） （满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 Fe—56 Cu—64 Zn—65 一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列食物中主要为人体提供糖类的是（ ） A． 蔬菜 B． 大米 C． 牛奶 D． 花生 2. 农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（ ） A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 3. 下列物质分类正确的是（ ） A．有机物：甲烷、二氧化碳 B．盐类：烧碱、纯碱 C．混合物：自来水、冰水共存物 D．氧化物：水、二氧化锰 4. 人体健康离不开化学。下列叙述正确的是（ ） A．铁、锌、钙是人体所需的微量元素 B．只要胃液的pH＜7，人体就是健康的 C．缺少铁元素会引起缺铁性贫血 D．为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素 5. 下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（ ） A．pH＜5.6的雨水称为酸雨 B．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 C．“温室效应”主要是由CO2等气体引起的 D．加速石油、煤炭的开采和利用，快速提高人类的生活质量 6. 2016年“世界地球日”的主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列说法正确的是（ ） A．为提高农作物产量，大量施用农药和化肥 B．空气污染指数越大，空气质量越好 C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同 D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 7. 下列有关海水综合利用的说法正确的是（ ） A．电解氯化镁溶液可得到金属镁 B．海水晒盐得到食盐后的母液可用于提取多种化工原料 C．海水中含有碘元素，只需将海水中的碘升华就可以得到碘单质 D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 8. 某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，图中所加试剂①、②、③依次是（ ） A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸 B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液 C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸 D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液 9. 日常生活中遇到的污垢不宜用盐酸清洗的是（ ） A．保温瓶内的水垢 B．玻璃水槽内的黄色铁锈斑 C．盛石灰水试剂瓶内壁的白膜 D．不锈钢茶杯内的茶垢 10. 我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ） A．与二氧化碳反应 B．与盐酸反应 C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应 11. 根据下列实验现象可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ） A．滴加酚酞试液不变色的溶液 B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液 C．能够与碱发生反应的溶液 D．常温下，pH＜7的溶液 12. 下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ） A．HCl、Ca（OH）2、NaNO3 B．NaCl、K2CO3、H2SO4 C．HCl、BaCl2、CuSO4 D．KNO3、NaOH、Na2CO3 13. 某化学兴趣小组的同学按下图操作完成粗盐（含有难溶性杂质）提纯的实验。下列说法中正确的是（ ） A．各项实验操作完全正确 B．正确的操作顺序为①⑤②③⑥④ C．去除杂质的关键步骤是④ D．操作③④中玻璃棒的作用是相同的 14. 分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是（ ） A．只有① B．只有②③ C．只有①③ D．①②③ 15. 向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是（ ） A．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 B．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 C．Fe（NO3）2 D．Fe（NO3）3 16. “NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下列有关叙述正确的是（ ） A．NaHCO3是纯碱 B．析出晶体后剩余溶液中溶质只有NH4Cl C．配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度 D．向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收 二、填空题（本题包括4小题，共38分） 17. （8分）化学与人体健康息息相关。 （1）下列食物中富含蛋白质的是 （填字母）。 A．鱼肉 B．米饭 C．西红柿 D．苹果 （2）缺 （填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品如 （填一种）有利于人体摄取该元素。 （3）生活中的下列做法不会危害人体健康的是 （填字母）。 A．吸烟 B．过量饮酒 C．均衡饮食 D．食用霉变花生 18. （9分）智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生，如图是一款移动充电宝的示意图： （1）图中所示的物质中由合成材料制成的是 。 （2）移动充电宝充电时，将电能转化为 能。 （3）写出只用一步反应表示图中所示两种金属活动性的化学方程式： 。 19.如图是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是 。 20. （9分）化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验： 请回答下列问题： （1）甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式为 。 （3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会 （填“增大” 、“减小”或“不变”）。 21.（12分）如图是几种物质的溶解度曲线，根据图示回答： （1）在图1中，t2 ℃时甲物质的溶解度为 。 （2）甲、丙在 ℃时溶解度相同。 （3）图1中，若将t3 ℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1 ℃，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 （析出的晶体都不含结晶水）。 （4）气体的溶解度也有一定的变化规律，不同的温度下，氧气的溶解度随压强变化的情况如图2所示，若t1 ℃对应的温度为40 ℃，则t2对应的温度 （填字母）。 A．小于40 ℃ B．等于40 ℃ C．大于40 ℃ D．无法确定 22. 【导学号03062103】在实验室里，可以利用如图装置制得铁。 （1）实验前需对装置进行 （2）同学们一致认为实验开始时应先通入CO一段时间，再点燃酒精喷灯，这样做的目的是 。 （3）实验中看到试管里的澄清石灰水 （4）实验结束后，继续 ，其原因是防止铁再次被氧化。A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为 。 （1）实验前要检查装置气密性，防止漏气，影响实验；（2）一氧化碳具有可燃性，所以加热四氧化三铁之前需先通一氧化碳，目的是排净玻璃管中的空气以防止爆炸事故。（3）一氧化碳可以还原四氧化三铁会生成二氧化碳，二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊，所以B中的石灰水变浑浊。（4）试验结束后应继续通入一氧化碳，防止铁再次被氧化．四氧化三铁与一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2． 23.如图是小李同学构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题： （1）从物质类别看，“B”物质属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。 （3）举一例用化学方程式表示反应⑥： 。 三、实验探究题（本题包括2小题，共24分） 24.（12分）如图所示是化学小组同学设计的实验。 （1）研究铁生锈的条件： 如图1所示装置，通过该实验证明铁钉生锈是铁与 作用的结果。 （2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应： 在两个气密性良好，且充满二氧化碳的500 mL矿泉水瓶中，分别注入等体积的水和氢氧化钠浓溶液，充分振荡，出现图2所示现象。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是 。为进一步证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，同学们又补充了实验，用注射器向乙瓶中注入足量的稀盐酸，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。 25.（12分）老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验，已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。 （1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为 ，小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因。 。 （2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是 。 （3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是 。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 26.烧杯中现有20 g Cu-Zn合金，向其中加入50 g稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为69.8 g。求： (1) 产生氢气的质量。 (2) 该合金中铜的质量分数。 参考答案 一、选择题 1.B 2. B 3. D 4. C 5. D 6. D 7.B 8. C 9. D 10. C 11. D 12.D 13. B 14. C 15. C 16.D 二、填空简答题 17.（1）A （2）碘 海带（答案合理即可） （3）C 18.（1）塑料外壳 （2）化学 （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（答案合理即可） 19. B C 20.（1）化学 （2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （3）减小 21.（1）60 g（2）t1（3）乙、甲、丙（4）C 22.（1）气密性检查 （2）排尽玻璃管中的空气，以防加热时爆炸 （3）变浑浊 （4）通入一氧化碳 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 23.（1）盐的化学性质有：盐与金属反应、盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应。由题给信息可知，“B”属于酸，因为金属既能与酸反应，又能与盐溶液反应。（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是碱。（3）反应⑥是碱与盐溶液的反应，如氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。 23.（1）酸 （2）碱（3）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓ （答案合理即可） 三、实验探究题 24.（1）水、氧气 （2）注入等体积氢氧化钠溶液的塑料瓶比注入等体积水的塑料瓶变瘪程度大 有气泡冒出，矿泉水瓶变鼓 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 25.（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 不合理，浓盐酸挥发出的HCl气体遇紫色石蕊试液也会变红 （2）D中液体流入C中 C中浑浊的液体变澄清，有气泡产生 （3）调节装置压强 四、计算题 26.(1) 生成氢气的质量为20 g+50 g-69.8 g＝0.2 g。 (2) 解：设生成0.2 g氢气需要锌的质量为x。 Zn ＋ H2SO4 ＝ ZnSO4 ＋ H2↑ 65 2 x 0.2 g x＝6.5 g 该合金中铜的质量分数＝×100%＝67.5% 答：该合金中铜的质量分数为67.5%。 高温 .
知识与能力复习测试题 （测试范围：第七～十一单元） （满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 Fe—56 Cu—64 Zn—65 一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列食物中主要为人体提供糖类的是（ ） A． 蔬菜 B． 大米 C． 牛奶 D． 花生 2. 农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（ ） A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 3. 下列物质分类正确的是（ ） A．有机物：甲烷、二氧化碳 B．盐类：烧碱、纯碱 C．混合物：自来水、冰水共存物 D．氧化物：水、二氧化锰 4. 人体健康离不开化学。下列叙述正确的是（ ） A．铁、锌、钙是人体所需的微量元素 B．只要胃液的pH＜7，人体就是健康的 C．缺少铁元素会引起缺铁性贫血 D．为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素 5. 下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（ ） A．pH＜5.6的雨水称为酸雨 B．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 C．“温室效应”主要是由CO2等气体引起的 D．加速石油、煤炭的开采和利用，快速提高人类的生活质量 6. 2016年“世界地球日”的主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列说法正确的是（ ） A．为提高农作物产量，大量施用农药和化肥 B．空气污染指数越大，空气质量越好 C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同 D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 7. 下列有关海水综合利用的说法正确的是（ ） A．电解氯化镁溶液可得到金属镁 B．海水晒盐得到食盐后的母液可用于提取多种化工原料 C．海水中含有碘元素，只需将海水中的碘升华就可以得到碘单质 D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 8. 某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，图中所加试剂①、②、③依次是（ ） A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸 B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液 C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸 D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液 9. 日常生活中遇到的污垢不宜用盐酸清洗的是（ ） A．保温瓶内的水垢 B．玻璃水槽内的黄色铁锈斑 C．盛石灰水试剂瓶内壁的白膜 D．不锈钢茶杯内的茶垢 10. 我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ） A．与二氧化碳反应 B．与盐酸反应 C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应 11. 根据下列实验现象可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ） A．滴加酚酞试液不变色的溶液 B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液 C．能够与碱发生反应的溶液 D．常温下，pH＜7的溶液 12. 下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ） A．HCl、Ca（OH）2、NaNO3 B．NaCl、K2CO3、H2SO4 C．HCl、BaCl2、CuSO4 D．KNO3、NaOH、Na2CO3 13. 某化学兴趣小组的同学按下图操作完成粗盐（含有难溶性杂质）提纯的实验。下列说法中正确的是（ ） A．各项实验操作完全正确 B．正确的操作顺序为①⑤②③⑥④ C．去除杂质的关键步骤是④ D．操作③④中玻璃棒的作用是相同的 14. 分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是（ ） A．只有① B．只有②③ C．只有①③ D．①②③ 15. 向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是（ ） A．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 B．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 C．Fe（NO3）2 D．Fe（NO3）3 16. “NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下列有关叙述正确的是（ ） A．NaHCO3是纯碱 B．析出晶体后剩余溶液中溶质只有NH4Cl C．配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度 D．向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收 二、填空题（本题包括4小题，共38分） 17. （8分）化学与人体健康息息相关。 （1）下列食物中富含蛋白质的是 （填字母）。 A．鱼肉 B．米饭 C．西红柿 D．苹果 （2）缺 （填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品如 （填一种）有利于人体摄取该元素。 （3）生活中的下列做法不会危害人体健康的是 （填字母）。 A．吸烟 B．过量饮酒 C．均衡饮食 D．食用霉变花生 18. （9分）智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生，如图是一款移动充电宝的示意图： （1）图中所示的物质中由合成材料制成的是 。 （2）移动充电宝充电时，将电能转化为 能。 （3）写出只用一步反应表示图中所示两种金属活动性的化学方程式： 。 19.如图是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是 。 20. （9分）化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验： 请回答下列问题： （1）甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式为 。 （3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会 （填“增大” 、“减小”或“不变”）。 21.（12分）如图是几种物质的溶解度曲线，根据图示回答： （1）在图1中，t2 ℃时甲物质的溶解度为 。 （2）甲、丙在 ℃时溶解度相同。 （3）图1中，若将t3 ℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1 ℃，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 （析出的晶体都不含结晶水）。 （4）气体的溶解度也有一定的变化规律，不同的温度下，氧气的溶解度随压强变化的情况如图2所示，若t1 ℃对应的温度为40 ℃，则t2对应的温度 （填字母）。 A．小于40 ℃ B．等于40 ℃ C．大于40 ℃ D．无法确定 22. 【导学号03062103】在实验室里，可以利用如图装置制得铁。 （1）实验前需对装置进行 （2）同学们一致认为实验开始时应先通入CO一段时间，再点燃酒精喷灯，这样做的目的是 。 （3）实验中看到试管里的澄清石灰水 （4）实验结束后，继续 ，其原因是防止铁再次被氧化。A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为 。 （1）实验前要检查装置气密性，防止漏气，影响实验；（2）一氧化碳具有可燃性，所以加热四氧化三铁之前需先通一氧化碳，目的是排净玻璃管中的空气以防止爆炸事故。（3）一氧化碳可以还原四氧化三铁会生成二氧化碳，二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊，所以B中的石灰水变浑浊。（4）试验结束后应继续通入一氧化碳，防止铁再次被氧化．四氧化三铁与一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2． 23.如图是小李同学构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题： （1）从物质类别看，“B”物质属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。 （3）举一例用化学方程式表示反应⑥： 。 三、实验探究题（本题包括2小题，共24分） 24.（12分）如图所示是化学小组同学设计的实验。 （1）研究铁生锈的条件： 如图1所示装置，通过该实验证明铁钉生锈是铁与 作用的结果。 （2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应： 在两个气密性良好，且充满二氧化碳的500 mL矿泉水瓶中，分别注入等体积的水和氢氧化钠浓溶液，充分振荡，出现图2所示现象。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是 。为进一步证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，同学们又补充了实验，用注射器向乙瓶中注入足量的稀盐酸，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。 25.（12分）老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验，已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。 （1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为 ，小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因。 。 （2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是 。 （3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是 。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 26.烧杯中现有20 g Cu-Zn合金，向其中加入50 g稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为69.8 g。求： (1) 产生氢气的质量。 (2) 该合金中铜的质量分数。 参考答案 一、选择题 1.B 2. B 3. D 4. C 5. D 6. D 7.B 8. C 9. D 10. C 11. D 12.D 13. B 14. C 15. C 16.D 二、填空简答题 17.（1）A （2）碘 海带（答案合理即可） （3）C 18.（1）塑料外壳 （2）化学 （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（答案合理即可） 19. B C 20.（1）化学 （2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （3）减小 21.（1）60 g（2）t1（3）乙、甲、丙（4）C 22.（1）气密性检查 （2）排尽玻璃管中的空气，以防加热时爆炸 （3）变浑浊 （4）通入一氧化碳 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 23.（1）盐的化学性质有：盐与金属反应、盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应。由题给信息可知，“B”属于酸，因为金属既能与酸反应，又能与盐溶液反应。（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是碱。（3）反应⑥是碱与盐溶液的反应，如氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。 23.（1）酸 （2）碱（3）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓ （答案合理即可） 三、实验探究题 24.（1）水、氧气 （2）注入等体积氢氧化钠溶液的塑料瓶比注入等体积水的塑料瓶变瘪程度大 有气泡冒出，矿泉水瓶变鼓 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 25.（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 不合理，浓盐酸挥发出的HCl气体遇紫色石蕊试液也会变红 （2）D中液体流入C中 C中浑浊的液体变澄清，有气泡产生 （3）调节装置压强 四、计算题 26.(1) 生成氢气的质量为20 g+50 g-69.8 g＝0.2 g。 (2) 解：设生成0.2 g氢气需要锌的质量为x。 Zn ＋ H2SO4 ＝ ZnSO4 ＋ H2↑ 65 2 x 0.2 g x＝6.5 g 该合金中铜的质量分数＝×100%＝67.5% 答：该合金中铜的质量分数为67.5%。 高温 .
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