初中物理沪教版八年级上册2.2 光的折射教学设计

这是一份初中物理沪教版八年级上册2.2 光的折射教学设计，共6页。教案主要包含了重点难点，新课导入，课堂探究等内容，欢迎下载使用。


1.知道平面镜成像特点,会应用平面镜成像特点分析解释简单的现象.
2.经历探究平面镜成像特点的过程,培养设计实验的能力.
3.了解平面镜和球面镜在生活中的应用.
【重点难点】
重点: 平面镜成像特点,应用平面镜成像特点分析解释简单的现象.
难点: 应用平面镜成像特点分析解释简单的现象.
【新课导入】
老师拿一个大的平面镜,让两个同学上讲台做演示,一个同学演示,另一个同学观察并说明演示的结果.
(1)学生立于平面镜前不动,观察像与物的大小;
(2)让学生远离平面镜时,像有没有变化?
学生:像变小.
教师:那物体离镜面的距离变远,像离镜面的距离有变化么?
学生:像变远;
教师:我们知道实验是检验真理的方法.现在我们想验证一下刚才我们根据生活经验所总结出的这几条平面镜成像特点是否正确,我们需要什么器材呢?学生:平面镜.
教师:平面镜有,但如何比较像与物的大小,如何测量像与物到镜面的距离呢?现在我们每个人利用桌上这块平面镜,找找自己的像,看看你能找到这个像的准确位置么?
【课堂探究】
一、探究平面镜成像特点
1.提出问题:平面镜成像有哪些特点?
2.猜想与假设
利用桌面上的平面镜,观察镜中蜡烛的像,改变蜡烛与平面镜的距离,你认为像的大小和位置怎样变化?说出你的观点.
3.制订计划与设计实验
(1)实验中,若既可以观察到物体所成的像,又可以较方便地确定像的位置,应选用 玻璃板 (选填“平面镜”或“玻璃板”).
(2)实验中,为了研究像与物的大小关系,对选取的两支蜡烛有什么要求?
两支蜡烛完全相同 .
(3)实验中如何比较像、物到镜面的距离?
用一张白纸记录像、物和玻璃板的位置,连接像、物,测量像、物到镜面的距离 .
请你利用玻璃板、支架、蜡烛、火柴、方格纸、刻度尺等器材完成该实验,说出你的方案.
4.进行实验与收集数据
5.分析与论证
比较第2,3列结论是 像与物到玻璃板的距离相等 .
比较第4列结论是 像与物的大小相等 .
用一张白纸可以承接投影仪的像,你能用白纸承接到玻璃板成的像吗?
不能,玻璃板所成的像是虚像 .
二、球面镜
阅读课本P60内容,完成下列问题.
1.凹面镜
对光线具有 会聚 作用.
应用实例 手电筒上的反光装置 .
2.凸面镜
对光线具有 发散 作用.
应用实例: “拐弯镜” . [来源:学*科*网]
1.某同学站在平面镜前,在他远离平面镜的过程中,他在镜中的像( D )
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.与平面镜的距离逐渐变小
D.与平面镜的距离逐渐变大
2.

如图(甲),平面镜上方有一发光点S,SO为入射光线,图(乙)中对于其反射光线OC的作图过程,正确规范的是( C )
3.

如图所示,物体AB高1.6 m,平面镜CD高0.6 m,物体到平面镜的距离为2 m.下列关于物、像、镜的说法中正确的是( D )
A.物体通过该平面镜不能成完整的像
B.像高与平面镜的高相同,为0.6 m
C.物体与像的距离为2 m
D.像高与物体的高相同,为1.6 m
4.
校医务室检查视力时,因房间太小而使用一个平面镜,让学生看视力表在平面镜中所成的像.视力表到镜子的距离为2.8 m,如图所示,而体检要求人与视力表距离应为5 m,则该同学所在位置距镜子的距离应为 2.2 m.
5.
如图所示,A,B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点S'的位置,并完成反射光路图.
答案:如图所示.
6.利用如图所示的装置探究平面镜成像的特点.
(1)实验时应选 较薄 (选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论: 像与物大小相等 .
(3)为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板 后 (选填“前”或“后”)侧观察白卡片上是否有A的像.
(4)改变A的位置,重复(2)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在下表中.
分析表中数据,可以得到结论: 像与物到镜面的距离相等,且关于镜面对称 .
1.魔镜之谜
上海博物馆里陈列着一个奇怪的青铜古镜,它是西汉时期制造的.这面用青铜铸造的圆镜,正面异常光滑,可以照人,背面有一些精细的花纹,并刻有“见日之光天下大明”八个字.[来源:学_科_网]
当你把它的正面放在阳光下照时,它不像一般镜子那样,只在墙上反射出一个明亮的圆面,而是将镜背面的花纹、字样也反射到墙上.好像光线可以透过青铜镜,达到镜背面似的.青铜明明是不透明的,可在阳光下看见的古镜好像变得透明了,这是多么反常啊!因此人们把它叫做“魔镜”.“魔镜”为什么会出现这种奇怪的现象呢?
科学家们经过各种研究,发现镜子的正面看起来很平滑,其实有微小的起伏图案和字样.因此图案、字样与镜背面图案、字样一一对应.当光照在镜面上产生反射时,反射光线就按镜面上起伏的图案和字样映在墙上了,看起来好像是镜背面的图案和字样.
2.阿基米德死光
古罗马帝国时期,罗马帝国自恃武力强大,屡屡入侵西西里岛上的一个弱国——叙拉古国.战争打得十分残酷.几次交战下来,叙拉古国的男子大多都丧生在敌人的长矛利剑之下,剩下的只有老人、妇女和儿童了.公元前214年的一天上午,晴空万里,阳光灿烂,罗马帝国的数十艘战船向西西里岛的锡拉兹城进攻.希腊科学家阿基米德和叙拉古国国王站在高高的礁石上,观察着海面.远处那渐渐变大的一只只帆影说明罗马帝国军队的大举进
攻又要开始了.城堡中的兵力已经很少了,情况十分危急.这时阿基米德建议国王,命令人们把全岛所有的镜子统统拿到岸边,在海岸上严阵以待.当罗马战船驶近时,一声令下,全岛所有的镜面都把太阳的反射光对准入侵的敌指挥船的油布帆.顷刻,无数道耀眼的光芒射向敌指挥船,使那浸过油脂的船帆燃起冲天大火.罗马人大惊失色,驾驶战船狼狈而逃.阿基米德的智慧拯救了这座城市.古罗马人将镜子反射的太阳光称为“阿基米德死光”.
实验次数
物距/cm
像距/
cm
像与物大小比较
(填“放大”
“等大”或“缩小”)
1
2
3
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00