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    统编版道德与法治七年级上册 6.1 走进老师课件
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册走近老师集体备课ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册走近老师集体备课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了了解教师职业,风格不同的老师,课堂小结,本节练习等内容,欢迎下载使用。

    感念青春,感谢帮助我们长大的那个人。那个人是谁?你了解他(她)吗?
    *在以上三个不同时期,老师在你心目中的印象有变化吗?*回忆并分享老师对自己成长的帮助。
    通过这些称呼,思考教师职业有怎样的特点?
    至圣先师、万世师表的教育家孔子,提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。
    人民教育家陶行知,中国近现代教师的代表和楷模,主张教育培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。
    新时代最美女教师张丽莉,教学能力拔尖,深受学生喜爱,坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。
    ①教师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一。(P61)
    ②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(P61)
    《中华人共和国教师法》第三条明确规定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
    老师的工作发生了什么样的变化?
    ③教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。
    ③教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。
    新时代好老师要求:有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心
    有的老师善解人意,有的老师学识渊博,有的老师真实坦诚,有的老师见解独到,有的老师幽默开朗。…… 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
    影视剧中风格不同的老师,你的老师是哪种风格?老师风格各异,但一切为了学生的心却相同
    不同的老师有着不同的风格,请你用一两句话描述你喜欢的老师,并说说Ta的风格?。比较各自喜欢的老师在风格上的差异,以及你如何看待老师的差异?我们该如何与不同风格的老师相处?
    不管哪种风格的老师,都值得我们尊重
    老师会出现风格不同的原因
    由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 (P63)
    怎样正确对待不同风格的老师
    ①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。(P63)②尊重老师的“不同”,可以让我们走进老师,更深入地了解 老师。(P64)
    *承认老师的差别*发现不同风格老师的优点*了解老师教育行为的目的*寻找共同之处*主动交往
    学会与不同风格的老师相处
    承担教书育人使命的专业人员
    工作理念和工作方式随时代发生变化
    1.李丽很喜欢政治,因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会,老师错怪了她,她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是A.要理解老师,善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的C.学生只关注学习,不必在意老师 D.要据理力争,弄清事实
    2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师,教给我们做人的道理
    3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? ②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。A.①② B.②③C.③④ D.①④
    4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严认真,凡事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师 ③无论什么风格的老师,都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
    5.从2015年开始,已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动,活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求,这也正是今天的教师应具备的素质和能力,包括①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
    利用课余时间,为你喜欢的老师精心制作一张优美的贺卡,把你最想对他或她说的话写下来送给他或她,表达你的热爱之情。或者拿一张便签,写下你想对Ta说的话。也可以通过电话、短信等方式表达。
    课后请观察和采访你现在的一位老师,了解老师的工作,寻找你最爱的老师。
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