云南省会泽县实验高级中学校2023-2024学年高一上学期开学考试化学试题(含答案)

这是一份云南省会泽县实验高级中学校2023-2024学年高一上学期开学考试化学试题(含答案)，共23页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1、“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利完成180多天的在轨工作。下列研究不属于化学范畴的是( )
A.研制火箭的燃料B.空间站内氧气的制取
C.计算返回舱落点D.返回舱外层耐高温涂料的制造
2、电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深，下列诗词中涉及化学变化的是( )
A.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D.千锤万出深山，烈火焚烧若等闲
3、下列实验操作正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
4、图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是( )

已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C.bc段压强减小是因为氧气被消耗D.实验结束后应进行尾气处理
5、化学是一门以实验为基础的学科，下列不当操作与造成后果不对应的是( )
A.用10mL的量筒量取6.5mL的水时，俯视读数：实际体积大于6.5mL
B.倾倒液体药品时，标签未朝向手心：标签被腐蚀
C.加热后的试管，立即用冷水冲洗干净：试管炸裂
D.实验室制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯，后撤离导管：水倒吸入试管，使试管炸裂
6、化学是在原子、分子水平上研究物质变化及其变化规律的一门基础自然科学。从原子、分子的角度分析，下列解释错误的是( )
A.气体受热膨胀——分子体积变大
B.一滴水中约含个水分子——说明水分子很小
C.品红溶液加入水中，整杯液体变色——说明分子在不停的运动
D.过氧化氢分解生成氧气和水——说明分子可以分解成原子，原子重新组合成新分子
7、下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是( )

A.①②是离子，③④是原子B.②③④对应的元素化学性质相似
C.③④两种粒子可结合成一种分子D.①③对应的元素在同一周期
8、搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭准时发射升空，运载系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A.核外有4个电子层B.铷元素的相对原子质量为85.47g
C.中子数为37D.铷元素在化学反应中容易失电子
9、2023年“世界水日·中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关说法错误的是( )
A.宣传长江保护法律B.开展节水知识竞赛
C.采集河砂建设住房D.讲好中国治水故事
10、水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是( )
A.加入明矾可以将硬水软化
B.煮沸不能区别硬水和软水
C.爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面还要节约用水
D.实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒碎瓷片的作用是为了美观
11、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A.氢气、过氧化氢、氯酸钾B.洁净空气、氧化镁、液氧
C.金刚石、石灰石、氯化钠D.汞、蒸馏水、石油
12、氢气燃烧和电解水是研究水的组成的两个重要实验。下列说法错误的是( )

A.烧杯内壁出现无色液滴
B.玻璃管b端连接电源的正极
C.两个实验的能量转化形式不同
D.两个实验均可说明水由氢元素和氧元素组成
13、如图表示物质中某种元素的化合价与物质类别之间的关系如图所示：
如B、C、D氧化物中氧元素外的另一种元素的化合价分别为＋1、＋2、＋3。下列说法不正确的是( )
A.物质A中元素的化合价为0
B.物质A在物质分类中属于单质
C.若B物质中含有氢元素，B物质只能是
D.若D为氧化铁，其化学式是，若C为氧化亚铁，其化学式是FeO
14、布洛芬()是常见的消炎止痛药。下列关于布洛芬的说法正确的是( )
A.属于氧化物
B.由33个原子构成
C.C、H、O三种元素的质量比为13：18：2
D.碳元素的质量分数为
15、如图为某反应的微观过程，下列有关说法不正确的是( )

A.此反应属于化合反应
B.反应物中，参加反应的分子个数比为1：1
C.反应前后两种化合物的质量比为1：2
D.反应前后催化剂的化学性质和质量保持不变
16、森林灭火的有效方法之一是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带。该灭火方法的原理是( )
A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物D.使温度降到可燃物的着火点以下
17、有X、Y、Z三种金属，把Y投入溶液中，Y表面有X析出，把Ⅹ和Z投入稀盐酸中，X表面有气泡冒出，而Z表面无气泡，X、Y、Z、H的活动性由强到弱的顺序是( )
A.X>H>Y>ZB.X>Y>H>ZC.Y>X>H>ZD.X>H>Z>Y
18、如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法不正确的是( )

A.时，甲、乙两物质的溶解度相等
B.将的甲溶液和乙溶液分别降温到时，甲、乙溶液中溶质质量分数相同
C. 时，25g甲物质放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为75g
D.甲中混有少量乙时，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
19、实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是( )
A.计算得出所需氯化钠固体的质量为5g
B.将氯化钠固体直接放在托盘天平的右盘进行称量
C.溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠的溶解度
D.将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小
20、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A.原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子
B.单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
C.碱性溶液能使无色酚酞变红，则能使无色酚酞变红的溶液一定显碱性
D.燃烧都有明显的发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
21、我们身边的许多物质具有酸性或碱性，溶液的酸碱性强弱程度(即酸碱度)通常用pH来表示。请你根据如图判断，下列物质酸性最强是( )

A.柠檬B.西瓜C.牙膏D.炉具清洁剂
22、下列各组内的离子，在溶液中能大量共存的是( )
A.B.
C.D.
二、填空题
23、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空：
①2个氩原子 。
②3个铝离子 。
③3个水分子 。
④生物细胞中含量最多的元素 。
(2)下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义，其中，表示化合物中某元素化合价的是 (填序号，下同)；表示一个分子中所含的原子个数的 。
①2CO ②NO2 ③ ④
24、金属及金属材料广泛应用于生产、生活，其应用推动了社会的发展。
(1)下列金属应用的实例中，主要利用金属导电性的是_______(填标号)。
A.铜导线B.银手镯C.铁锅D.金属乐器
(2)钢铁是使用最多的金属材料。钢和生铁在性能上有较大差异的主要原因是 。
(3)《天工开物》中记载“铁器淬于胆矾水中，即成铜色”，胆矾水即硫酸铜溶液，写出该反应的化学方程式 ，该反应的反应类型为 (填“氧化还原”或“非氧化还原”)反应。
(4)为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列选用的药品可行的是 (填标号)。
①Fe、Cu、Ag、稀盐酸
②溶液、Cu、溶液
③Fe、溶液、Ag
④溶液、溶液、Ag
⑤溶液、Cu、Ag
(5)将锌粉加入盛有一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，反应过程如图所示：
滤渣中一定含有 (填化学式)。
25、化学物质与人类的生产、生活密切相关。
(1)食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)碘酒的主要作用是用来抑制和杀灭细菌、病毒等。碘酒的溶剂是 。
(3)金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，但它们的物理性质有很大的差异，其根本原因是 。
(4)洗涤剂可以清洗掉盘子上的油污，洗涤剂起到 作用。
(5)如图是a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据下图回答下列问题。

①P点的含义是 。
②大量的b中混有少量的a，提纯b的方法为 。
③时，将a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液降温至。下列说法正确的是 。
A.都是饱和溶液
B.溶质质量分数大小关系是：bac
C.析出晶体质量最多的是a
26、化学在生产、生活中有着广泛应用，与我们的生活、生产密切相关。
(1)选择下列物质的序号填空：a.干冰 b.石墨 c.氮气 d.熟石灰
①可用制铅笔芯的是 。
②可用于改良酸性土壤的是 。
③可用保护气的是 。
④可用于人工降雨的是 。
(2)化石燃料主要包括 、石油和天然气，其燃烧产物是造成碳排放量增加的主要因素。
(3)喝汽水以后常常会打嗝。这说明气体的溶解度与 有关。易拉罐应放入 (填“可回收”或“不可回收”)垃圾桶里。
27、酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
(1)酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出 。
(2)硝酸钾固体的溶解度曲线如图所示。

①将60℃时一定质量的硝酸钾饱和溶液降温至30℃，该溶液中溶质的质量会 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
②30℃时，将30g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为 (写出计算式即可)。
(3)用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。

①该实验是将 (选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中。
②当加入溶液的质量为时，向所得溶液中滴加溶液，观察到的现象是 。
③中和反应在生产生活中应用广泛。胃酸过多的病人常服用含有氢氧化铝的药物减轻病痛，有关反应的化学方程式为 。
28、化学是一门以实验为基础的学科，根据图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置为 (填序号)，若用C装置收集氧气，需待 再开始收集，否则收集到的气体不纯。
(3)小明用大理石和稀盐酸制备并验证二氧化碳的性质，当看到G装置中出现 的现象，说明二氧化碳能与水反应。
(4)小红认为小明的实验需控制好稀盐酸的浓度，防止制得的二氧化碳中混有HCl气体，因此提议先将制得的气体通过F装置以除去氯化氢气体，则气体应从 (填“m”或“n”)端通入，发生反应的化学方程式为 。
29、过氧化钠()可以作供氧剂，某学习小组的同学对过氧化钠的性质进行如下探究。
【查阅资料】
①是一种淡黄色固体，能与发生反应生成一种气体和另一种物质；
②；
③溶液呈酸性。
【探究一】二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体。
设计收集生成气体的实验装置如图所示(图中铁架台未画出)。

(1)B中氢氧化钠溶液的作用是 ，当观察到C中澄清石灰水不变浑浊，说明二氧化碳已经除尽。写出澄清石灰水中溶质的化学式 。
(2)检验气体：将带火星的小木条伸入收集气体的D中，发现木条复燃，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体是 。
【探究二】二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
【猜想与假设】对反应生成的另一种物质提出了3种猜想。
猜想一：是氢氧化钠
猜想二：是碳酸钠
猜想三：是碳酸氢钠
(3)同学们对反应物中有关元素的组成分析，一致认为猜想一和猜想三不正确的，理由是 。
【进行实验】
(4)排除错误猜想后通过以下实验验证了另一种物质，完成实验报告。
【交流反思】
(5)若向溶液中加入一定量的，充分反应，产生的气体有 (填化学式)。
30、向一定质量的氯化钡溶液中逐滴加入硫酸钠溶液，反应生成沉淀的质量与所加入的溶液的质量关系如图所示。求：
(1)生成沉淀的质量为 g。
(2)溶液的溶质质量分数 。【温馨提示：】
参考答案
1、答案：C
解析：A.研制火箭的燃料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，A错误；
B.空间站内氧气的制取，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，B错误；
C.计算返回舱落点，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，C正确；
D.返回舱外层耐高温涂料的制造，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，D错误；
故选C。
2、答案：D
解析：A.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，是指八月的秋风把屋上的茅草卷走，没有生成新物质，是物理变化，不符合题意；
B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，是指梅花比不上雪的白，而雪却比不上梅花的香气浓，没有生成新物质，是物理变化，不符合题意；
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，是指无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息，过程中没有生成新物质，是物理变化，不符合题意。
D.千锤万凿出深山，是将石头开采出来，烈火焚烧若等闲过程中包含着：碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，是化学变化，符合题意；
故选D。
3、答案：D
解析：A.该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，都不能判断气密性是否良好，A错误；
B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，B错误；
C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，C错误；
D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，D正确；
故选D。
4、答案：C
解析：A.硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，A正确；
B.ab段压强增大是因为硫燃烧放热，温度升高导致装置中压强变大，B正确；
C.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫：；消耗氧气生成二氧化硫，装置中压强不会改变，bc段压强减小是因为反应后温度降低，压强减小，C错误；
D.生成二氧化硫污染空气，反应后需尾气处理防止污染，D正确；
故选C。
5、答案：A
解析：A.量筒读数，仰视偏小，俯视偏大，用10mL的量筒量取6.5mL的水时，俯视读数：实际体积小于6.5mL，操作与造成后果不对应，符合题意；
B.倾倒液体药品时，标签未朝向手心，试剂瓶口残留的液体流下腐蚀标签，操作与造成后果对应，不符合题意；
C.加热后的试管，立即用冷水冲洗，玻璃试管遇冷炸裂，操作与造成后果对应，不符合题意；
D.实验室制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯，后撤离导管，试管中温度下降，压强减小，水倒吸入试管使试管炸裂，操作与造成后果对应，不符合题意。
故选A。
6、答案：A
解析：A.物体受热，体积膨胀，是由于分子间有间隔，温度升高分子的间隔变大，分子的大小没有发生变化，符合题意；
B.一滴水中大约有1021个水分子，说明分子的质量和体积很小，不符合题意；
C.品红在水中扩散，是因为分子在不断运动，不符合题意；
D.过氧化氢分解生成氧气和水，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子又重新结合生成水和氧气，不符合题意；
故选A。
7、答案：D
解析：A.①②中质子数等于核外电子数，为原子，③④质子数不等于核外电子数，为离子，A错误；
B.②是Ne性质稳定，③是，该元素具有强的还原性，④是，该元素的原子具有强的氧化性，故三者对应的元素化学性质不相似，B错误；
C.③④可形成化合物是NaCl，属于离子构成的物质，C错误；
D.①表示的是Cl元素的原子，位于第三周期，③表示的是Na元素，位于第三周期，故二者对应的元素是同一周期元素，D正确；
故选D。
8、答案：D
解析：A.根据核电荷数=原子序数，，所以铷原子的原子结构示意图中Y=37，x=1，核外有5个电子层，A项错误；
B.相对原子质量单位是1，不是g，B项错误；
C.相对原子质量≈质子数+中子数，质子数等于原子序数，为37，C项错误；
D.铷原子结构中，最外层电子数是1.容易失去电子形成稳定8电子结构，D项正确；
故选D。
9、答案：C
解析：A.宣传长江保护法律，增强节水意识，故A正确；
B.开展节水知识竞赛，增强节水意识，故B正确；
C.不能采集河砂建设住房，否则会破坏河流结构，影响治水工程，故C错误；
D.讲好中国治水故事，增强节水意识，故D正确；
故选C。
10、答案：C
解析：A.明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，即不能将硬水软化，A错误；
B.加热煮沸的方法能鉴别硬水和软水，加热煮沸时产生沉淀的为硬水，不产生沉淀的为软水，B错误；
C.地球上水资源丰富，但是可利用的淡水资源很少，仅占总量的1%左右，水资源是十分宝贵的；为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，C正确；
D.在烧瓶中加入几粒碎瓷片的作用是为了防止暴沸，D错误；
故选C。
11、答案：D
解析：A.氢气属于单质，过氧化氢、氯酸钾都属于化合物，此选项不符合题意；
B.洁净空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，氧化镁属于化合物，液氧属于单质，此选项不符合题意；
C.金刚石属于单质，石灰石主要成分是碳酸钙，石灰石属于混合物，氯化钠属于纯净物，此选项不符合题意；
D.汞属于单质，蒸馏水属于化合物，石油中含有汽油、煤油、柴油等多种物质，属于混合物，此选项符合题意。
故选D。
12、答案：B
解析：A.氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，A正确；
B.b管得到气体体积较大，则与电源的负极相连生成氢气，错误；
C.氢气燃烧生成水为化学能转化为热能、光能，电解水生成氢气和氧气为电能转化为化学能，C正确；
D.化学反应前后元素种类不变，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，D正确；
故选B。
13、答案：C
解析：A.根据坐标图，物质A中元素的化合价为0，A项正确；
B.单质的化合价为0，所以物质A在物质分类中属于单质，B项正确；
C.B中该元素化合价是+1，并且是氧化物，若B物质中含有氢元素，B物质可以是，也可以是，C项错误；
D.C、D均为氧化物，其中氧元素外的另一种元素的化合价分别为＋2、＋3，则若D为氧化铁，其化学式是，若C为氧化亚铁，其化学式是FeO，D项正确。
故选C。
14、答案：D
解析：A.布洛芬分子是由碳、氢、氧组成，不属于氧化物，A错误；
B.由布洛芬的分子式知，1个布洛芬分子含有13个碳原子、18个氢原子、2个氧原子，1个布洛芬分子由33个原子构成，B错误；
C.由布洛芬的分子式知，布洛芬中碳原子、氢原子、氧原子个数比为13∶18∶2，质量比应是，C错误；
D.碳元素的质量分数为，D正确；
故选D。
15、答案：B
解析：A.该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，A正确；
B.由图可知，2分子甲烷和1分子氧气反应生成2分子，反应物甲烷和氧气的分子个数比为2：1，错误；
C.结合B分析可知，反应中两种化合物甲烷和的质量比为，C正确；
D.由催化剂的概念可知，反应前后催化剂的化学性质、质量不变，D正确；
故选B。
16、答案：C
解析：森林灭火有效方法之一，是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
故选C。
17、答案：C
解析：有X、Y、Z三种金属，把Y投入溶液中，Y表面有X析出，说明了活动性Y > X若分别将X、Z投入稀盐酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化，说明X的金属活动性比氢强，Z的金属活动性比氢弱，即X> H> Z，X、Y、Z、H的活动性由强到弱的顺序是：Y>X>H> Z；
故选C。
18、答案：B
解析：A.分析两物质的溶解度曲线可知，时甲、乙两种物质的溶解度相等，此选项表述正确；
B.时两溶液不一定为饱和溶液，故不确定溶质质量分数之间的关系，此选项表述错误；
C. 时，甲的溶解度是50g，故25g甲物质的中加入50g水后，溶液恰好为饱和溶液，形成溶液的质量为75g，此选项表述正确；
D.甲的溶解度随温度升高而逐渐增大，且受温度变化影响大，乙的溶解度随温度的升高也增大，但受温度变化的影响小，故当甲中混有少量乙时，可冷却甲热饱和溶液，此时大部分的甲物质会析出，少量的乙会留在滤液中，从而达到提纯甲的目的，此选项表述正确；
故选B。
19、答案：A
解析：A.溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量，A正确；
B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，应将氯化钠固体放在托盘天平的左盘的纸片上进行称量，B错误；
C.溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是加快溶解速率，不能增大氯化钠的溶解度，C错误；
D.将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，D错误；
故选A。
20、答案：C
解析：A.原子不显电性，分子、中子等也不显电性，所以不显电性的微粒不一定是原子，A项错误；
B.只含一种元素的物质可能是混合物，如红磷和白磷，也可能是单质，所以单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质不一定是单质，B项错误；
C.碱性溶液能使无色酚酞变红，则能使无色酚酞变红的溶液一定显碱性，C项正确；
D.有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯的发光发热，D项错误；
故选C。
21、答案：A
解析：pH>7显碱性，pH=7显中性，pH<7显酸性；pH值越大碱性越强，pH值越小酸性越强；故下列物质酸性最强是柠檬；
故选A。
22、答案：C
解析：A.钡离子和硫酸根离子生成硫酸钡沉淀，不能共存，A错误；
B.氢离子和氢氧根离子会生成水，不能共存，B错误；
C.相互之间不反应，可以共存，C正确；
D.铵根离子可以和氢氧根离子反应生成一水合氨，不能共存，D错误；
故选C。
23、答案：(1) ①2Ar
②
③
④O
(2)③；②
解析：（1）①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氩原子表示为2Ar；
②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铝离子表示为；
③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故3个水分子表示为；
④书写元素符号时应注意:由一个字母表示的元素符号要大写;由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，生物细胞中含量最多的元素为：O；
（2）①化学式前数字表示分子个数，2CO中数字“2”的含义是两个一氧化碳分子；
②化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数，中数字“2”的含义是一个二氧化氮分子中含有两个氧原子；
③元素符号正上方数字表示(某物质中)某元素的化合价。中数字“2”的含义是氧化钡中钡显正二价；
④元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数，Fe2+中数字“2”的含义是一个亚铁离子带两个单位正电荷；
故答案为：③；②。
24、答案：(1)A
(2)含碳量不同
(3)；氧化还原
(4)②③
(5)Zn、Cu、Ag
解析：（1）A.铜作导线是因为铜具有导电性，A正确；
B.银作手镯是因为银具有金属光泽、延展性等，和导电性无关，B错误；
C.金属作铁锅是因为其具有导热性，C错误；
D.金属作乐器是因为其具有延展性，D错误；
故选A；
（2）生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%，钢和生铁在性能上有较大差异的主要原因是它们的含碳量不同；
（3）该反应是指铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为；该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另-种化合物，属于置换反应，属于氧化还原反应；
（4）①铁能与稀盐酸反应，但铜、银均不能与稀盐酸反应，则只能证明铁最活泼，但不能比较铜和银的金属活动性顺序，①不符合题意；
②铜不能与硫酸亚铁反应，但能与硝酸银反应，则能证明金属活动性顺序：铁>铜>银，②符合题意；
③铁能与硫酸铜反应，但银不能与硫酸铜反应，则能证明金属活动性顺序：铁>铜>银，③符合题意；
④银与硫酸亚铁、硫酸铜均不能反应，则只能证明银最不活泼，但不能比较铁和铜，④不符合题意；
⑤硫酸亚铁与铜、银均不能反应，则只能证明铁最活泼，但不能比较铜和银的金属活动性顺序，⑤不符合题意；
故答案为：②③；
（5）由于金属活动性顺序：锌>铜>银，则将锌加入一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，后与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，充分反应后，过滤，向滤渣中滴加盐酸，有气泡产生，而三种金属中，只有锌能与盐酸反应，则说明锌过量，滤渣中一定含有银、铜、锌，化学式为Ag、Cu 、Zn。
25、答案：(1)离子
(2)乙醇
(3)碳原子排列方式不同
(4)乳化
(5) ①时 a、c 的溶解度相等，都是20g
②蒸发结晶
③BC
解析：（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故答案为：离子；
（2）碘酒是单质碘溶液乙醇形成的，故溶剂是乙醇；
（3）金刚石、石墨都是碳元素组成的单质互为同素异形体，其物理性质有很大的差异的原因是：碳原子排列方式不同；
（4）洗洁精具有乳化作用，能使油污与水形成相对稳定的乳浊液而洗去油污；
（5）①根据图中曲线可知，P点的含义是t1℃时 a、c 的溶解度相等，都是20g；
②由图像可知，a物质的溶解度随温度的增加而增加，且变化趋势较大，b物质的溶解度随温度的增加变化较小，故b中混有少量的a时，可用蒸发结晶的方法提纯b；
③A.c的溶解度随着温度降低而增大，因此c变成不饱和溶液，A错误；
B.a、b析出固体后仍然是饱和溶液，b的溶解度大于a，因此b的质量分数大于a，由于a在时的溶解度大于c在坦时的溶解度，因此a的质量分数大于c，溶质质量分数大小关系是bac，B正确；
C.析出晶体质量最多的是a，是因为该温度范围内a的溶解度差最大，C正确；
故答案为：BC。
26、答案：(1) ①b
②d
③c
④a
(2)煤
(3)温度；可回收
解析：（1）①石墨可用于制铅笔芯，选b；
②熟石灰能中和酸性物质，故熟石灰可用于改良酸性土壤，选d；
③氮气不活泼，故氮气可用作保护气，选c；
④干冰易升华且干冰升华时吸热，使空气中的水蒸气迅速冷凝形成水滴，故干冰可用于人工降雨，选a；
（2）煤、石油和天然气属于化石燃料，它们完全燃烧的主要产物为，会造成碳排放量增加；
（3）汽水中含有二氧化碳，由于二氧化碳气体的溶解度与温度有关，故喝汽水后常常会打嗝；易拉罐属于废金属，可回收加工后循环利用，所以易拉罐属于可回收垃圾，应放入可回收垃圾桶里。
27、答案：(1)氢离子
(2) ①减小
②
(3)①氢氧化钠溶液
②产生蓝色沉淀
③
解析：（1）酸是电离出的阳离子都是氢离子的化合物；酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出氢离子；
（2）①硝酸钾溶解度随温度降低而减小，将60℃时一定质量的硝酸钾饱和溶液降温至30℃，该溶液中溶质的质量会减小。
②30℃时，硝酸钾溶解度为45.8g，将30g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，形成饱和溶液，所得溶液中溶质的质量分数为；
（3）①稀盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，开始时溶液的pH小于7，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中。
②当加入溶液的质量为b克时，溶液的pH大于7，溶液显碱性，向所得溶液中滴加溶液，硫酸铜和氢氧化钠生成氢氧化铜蓝色沉淀，观察到的现象是产生蓝色沉淀。
③中胃酸含有盐酸，胃酸过多的病人常服用含有氢氧化铝的药物减轻病痛，有关反应为盐酸和氢氧化铝生成氯化铝和水，化学方程式为。
28、答案：(1)集气瓶
(2)；A；气泡连续均匀放出
(3)干燥的纸花不变色，湿润的纸花变红色
(4) m；
解析：（1）仪器a的名称为集气瓶。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。反应为固体加热生成气体的反应，故选装置A。若用C装置收集氧气，需待气泡连续均匀放出再收集气体，否则气体不纯。
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，故当看到G装置中出现干燥的纸花不变色，湿润的纸花变红色，则说明二氧化碳能与水反应。
（4）除去二氧化碳中的氯化氢应该使用饱和碳酸氢钠溶液，长管进短管出，故m端通入，发生的反应为。
29、答案：(1)除去未反应完的二氧化碳；
(2)氧气
(3)参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠
(4)氯化钙或稀盐酸；白色沉淀或气体
(5)
解析：（1）由分析可知，B中氢氧化钠溶液的作用是除去未反应完的二氧化碳；澄清石灰水中溶质为氢氧化钙；
（2）氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，故木条复燃，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体是氧气；
（3）根据质量守恒可知，参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠，故猜想一和猜想三不正确；
（4）碳酸钠能和盐氯化钙生成白色碳酸钙沉淀、能和稀盐酸生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，故方案为：用试管取少量与反应后的固体溶于蒸馏水中，加入氯化钙或稀盐酸溶液，振荡，观察现象，产生白色沉淀或气体，猜想二正确。
（5）向氯化铵溶液中加入过氧化钠，过氧化钠先与氯化铵溶液中的水反应生成氢氧化钠和氧气，生成的氢氧化钠和氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水，所以充分反应，产生的气体有氧气、氨气。
30、答案：(1)23.3
(2)10%
解析：（1）由图可知，完全反应生成沉淀的质量为23.3g；
（2）设的质量为x，
，解得，则溶液的溶质质量分数。
A
B
C
D
检查装置气密性
倾倒液体
加热液体
过滤泥水
实验操作
实验现象
实验结论
用试管取少量与反应后的固体溶于蒸馏水中，加入 溶液，振荡，观察现象。
产生 。
猜想二正确。