第6课《夏商西周的社会与国家》同步测试1(北师大版历史七上)
展开维度B 能力提高
三、填图题
10.下图为“夏商西周等级示意图”,反映了夏商西周时期各阶级阶层的社会地位。你知道当时各阶级阶层分别是哪些人吗?把每一等级的身份名称分别写在对应的横线上。
四、动脑筋
11.考古新发现----读材料回答
材料一 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵,王陵里埋着很多陪葬的人,武官村里陪葬的人有300人,还有大量牲畜。
材料二 在安阳,发现了191座祭祀坑,人骨一千多具,其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨,有的被肢解,有的被腰斩……
① 材料一和材料二分别反映夏商西周时的什么事实?
②你知道当时奴隶怎样的生活处境吗?
12.西周统治者是怎样统治国家和人民的?假如你是周天子,你会怎样治理整个国家?
维度C 探究应用
五、我看历史
13.读材料,回答
材料一:祭祀,是把酒、牺牲、稻黍和玉帛等物品奉献给崇拜对象,以祈求神灵保佑、降福免灾的一种仪式。早期祭祀以祭拜天地和自然神灵为主。周朝发展成维护政治统治的、严密的宗庙祭祀制度。其中,祭祀社稷体现了对国家命运的关注,祭祀祖先则成为维护宗法等级秩序、强化血亲意识和增强宗族凝聚力的重要手段。
材料二:礼的原义是祭祀祖先、天神的仪典。西周初期,规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范,并发展成指导人们行为的基本准则。
问题:
① 你知道古代社会里是怎样规定尊卑等级身份的?
② 作为二十一世纪的青少年,你是如何看待历史上的礼仪规范?
③ 清明节是中国人祭祀祖先的传统节日。对于其中的一些不良风气,你想要说些什么?
第6课《夏商西周的社会与国家》同步测试4(北师大版历史七上): 这是一份第6课《夏商西周的社会与国家》同步测试4(北师大版历史七上),共3页。试卷主要包含了阅读下列材料,在西周社会中,工匠属于等内容,欢迎下载使用。
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