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【单元测试】六年级语文上册 第三单元分层训练B卷（提升篇）(部编版 含答案)
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这是一份【单元测试】六年级语文上册 第三单元分层训练B卷（提升篇）(部编版 含答案)，共48页。试卷主要包含了书写题，下列各题选择正确的答案，读句子，选择恰当的关联词填空，按要求写句子，综合展示厅，课内阅读，课外阅读，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 得分： .
第一部分：积累运用(45分)
一、书写题。（11分）
1.看拼音写词语，请书写规范。（8分）
ɡē dɑ jǔ sànɡ yǎnɡ qì bié chū xīn cái
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡān zà shā mò dǐ yù wēi fēnɡ lǐn lǐn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.圈出下列词语中的错别字，并改正在横线上。（3分）
（1）顷斜 疲倦 俨然 得意扬扬 ______
（2）跺脚 雕刻 畴备 叱咤风云 ______
（3）尚未 揭开 班纹 呆头呆脑 ______
二、下列各题选择正确的答案。(12分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 下列词语加点字读音和书写全部正确的一项是( )
A. 豁开(huō)陨石(yǔn)俨然(yǎn)躁热
B. 盔甲(kuī)攒聚(zǎn)正中(zhēnɡ)跺脚
C. 卡住(kǎ)叉腿(chǎ)分析(xī)谜语
D. 土壤(rǎnɡ)培养(péi)矗立(chù) 斑点
eq \a\vs4\al\c1(2.) 下列词语中加点字的解释完全正确的一项是( )
A. 暴露无遗(丢失) 错综相连(总起来)
B. 心满意足(值得) 化为乌有(变化)
C. 沧海一粟(谷子) 心灵手巧(灵巧)
D. 迥乎不同(差得远) 丰功伟绩(成功)
eq \a\vs4\al\c1(3.) 下列说法正确的一项是( )
A. “教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞手法。
B. “那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。
C. “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。
D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。
eq \a\vs4\al\c1(4.) 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )
A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。
D. 人，不能低下高贵的头……只有怕死鬼才乞求“自由”。
5.下列句子没有运用列数字的说明方法的一项是（ ）。
A.北京冬奥会新建、改建的7座冰上场馆、9块冰面，均创新使用了环保型制冷系统和制冷剂
B.一场名为《火星2035》的沉浸式科学艺术展在中华世纪坛地下一层展厅开展
C.展厅中，一颗直径达2.5米的超精细写实火星模型最引人注目
D.历史上，火星着陆巡视任务的成功率仅为40%多一点
6.下列对“有目的地阅读”理解错误的一项是（ ）。
A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度
B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同
C.读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读
D.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法
三、读句子，选择恰当的关联词填空。（4分）
既……又…… 虽……但……
直到……才…… 只要……就……
1.相信（ ）全国人民坚定信心，团结一致，共同奋斗，（ ）一定能实现中华民族伟大复兴。
2.“七一勋章”的获得者（ ）都来自平凡的岗位，（ ）他们立足人民、植根人民，在平凡的岗位上作出了卓越贡献。
3.（ ）每个细节都被核对过多次，确保准确无误了，工作人员（ ）按下发射按钮。
4.2022年冬奥会的奖牌，背面镶刻的同心圆环及24个点取意古代天文图，（ ）象征着浩瀚星空，（ ）象征着冬奥会运动员们如群星璀璨。
四、按要求写句子。(8分)
(1)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)
______________________________________________________
(2)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(修改病句)
______________________________________________________
(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改肯定句： ___________________________________________
改反问句：____________________________________________
(4)我们两手空空。 我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________________
五、综合展示厅(10分)
1．根据语境把诗句补充完整。(5分)
春天悄悄地来了，鸭子在小河里快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江____________________”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成______________，万条垂下______________”。五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得____________，______________总是春”。
2．语言运用。(5分)
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
第二部分：阅读欣赏 (25分)
六、课内阅读。（10分）
宇宙生命之谜（节选）
片段一
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
片段二
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
片段三
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
1.如果你想探究“人类是否有可能移居火星？”这个问题，就要重点阅读（ ）；如果你想探究“天体有生命的存在必须具备哪些条件？”这个问题，就要重点阅读（ ）。（2分）
A.片段一 B.片段二 C.片段三
2.天体有生命的存在必须具备哪些条件？从文段中提取信息简要概括。（4分）
①______________________________ ②______________________________
③______________________________ ④______________________________
3.片段二开头的两个问句起__________的作用。（2分）
4.片段三是（ ）结构。（2分）
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
七、课外阅读。(15分)
材料一：
关于火星你了解多少？
☆太阳系八大行星之一，我国古代将它称为“荧惑星”。
☆太阳系中三个类地行星之一。
火星和地球有哪些相似和不同？
☆距离太阳的距离：22794万千米，约为日地距离的1.5倍。
☆四季：自转轴与公转轨道平面有66度1分的倾角，和地球一样有四季更
替。
☆自转周期：昼夜交替周期为24小时37分，和地球的昼夜长短基本相同。
☆大气：远比地球稀薄，主要成分为二氧化碳(96%)，氧气含量极少。
☆温度：火星表面平均温度为零下五六十摄氏度，由于火星大气稀薄而干燥，
所以昼夜温差很大。
材料二：火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆，顶端的方形设备就像机器人的脑袋。而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”，上面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全景相机，还有识别矿物质成分的多光谱相机。
火星车上还装有几个“翅膀”，就像一只展翅飞舞的蝴蝶。专家介绍，和玉兔号月球车一样，火星车的能源获得也是依靠太阳能，而这几个翅膀正是太阳能电池板。
此外，火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪，可对火星进行全方位的探测。
材料三：火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约为36万千米，而火星距地球最近时也有大约5500万千米。月球探测器飞往月球的时间最快也要四五天，而火星探测器飞往火星的时间一般需约7个月，所以对发射、控制、通信等技术都提出了更高的要求。
在火星上着陆也并非易事。探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱。当它运行到火星背面时，在地球上便无法准确获取其相关参数，通信延时也会造成很大影响。因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。探测器进入大气后，以极高的速度“撞”向火星，需要通过多种措施逐级减速，才能安全着陆，过去许多探测器都在这一阶段功亏一篑。
即使能成功降落，火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境的考验。火星的大气密度远低于地球的大气密度，因而辐射严重，沙尘暴也很大。2018年，美国“机遇号”火星车就是因沙尘暴而停止了工作，于2019年2月被宣布“死亡”。
1．如果你想了解火星车的外形和功能，需要阅读材料________；如果你想向同学介绍一下火星，需要阅读材料________；如果你想知道探测火星面临哪些挑战，需要阅读材料________。(3分)
2．根据材料一，下列说法有误的一项是( )(2分)
A．火星在我国古代被称为“荧惑星”。
B．火星是类地行星，质量约为地球的1/9。
C．火星比地球离太阳更远，有四季变化。
D．火星的自转和公转周期与地球几乎一样。
3．阅读材料二可知，火星车的“眼睛”是全景相机和__________________，
“翅膀”是________________。除了这些，火星车还配有探测雷达、______________和______________。(4分)
4．阅读材料三，回答问题。(6分)
(1)第1段运用了什么说明方法？有什么作用？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(2)材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请简要概括。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
习作与表达。（30分）
从下面两个题目中任选一个，完成习作。
题目一：多彩的活动
提示：小学六年你一定参加了许多丰富多彩的校内外活动，如植树活动、趣味运动会、志愿者服务活动等，请选择一次印象深刻的活动记录下来。注意把印象深刻的部分作为重点来写，把活动的过程写清楚，关注人物的动作、语言、神态等。
题目二：玩是我们生活中重要的一部分，玩也是一门学问，我们从中能学到知识、习得技能、获得感悟……请结合自身经历，以“玩，也是一门学问”为题，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
参考答案
一、1.疙瘩 沮丧 氧气 别出心裁
干燥 沙漠 抵御 威风凛凛
2.（1）顷—倾 （2）畴—筹 （3）班—斑
二、1. D 2. C 3. D 4. B 5. B 6.C
三、1.只要 就 2.虽 但 3.直到 才 4.既 又
四、(1)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。
(2)示例：太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
(4)我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
五、1.水暖鸭先知 一树高 绿丝绦 东风面 万紫千红
示例：妈妈，这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛，我的好朋友涵涵也参加了比赛，我想和班上的同学们一起去为他加油助威。一、我保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。二、我们家离体育馆很近，只有500多米，比赛的时间是晚上6∶30—9∶30，有两位家长陪同，看完比赛后他们会顺路送我回家，我一定会注意安全的。三、老师说只要我努力，明年也有希望参加全市比赛，我想借这个机会多学习学习，争取明年也参加全市比赛。
六、1.C B
2.①适合生物生存的温度。 ②必要的水分。 ③适当成分的大气。④足够的光和热。
3.引出下文 4.B
七、1.二 一 三
2．D
3．多光谱相机 太阳能电池板 磁场探测仪 气象测量仪
4．(1)第1段运用了作比较、列数字的说明方法, 准确地说明了火星距离地球十分遥远。
(2)材料三从火星与地球的距离遥远、探测器着陆时的艰难以及火星复杂、恶劣的环境三个方面介绍了探测火星的难度。
八、习作与表达。（30分）
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
600字
班级： 姓名： 得分： .
第一部分：积累运用(45分)
一、书写题。（11分）
1.看拼音写词语，请书写规范。（8分）
ɡē dɑ jǔ sànɡ yǎnɡ qì bié chū xīn cái
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡān zà shā mò dǐ yù wēi fēnɡ lǐn lǐn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.圈出下列词语中的错别字，并改正在横线上。（3分）
（1）顷斜 疲倦 俨然 得意扬扬 ______
（2）跺脚 雕刻 畴备 叱咤风云 ______
（3）尚未 揭开 班纹 呆头呆脑 ______
二、下列各题选择正确的答案。(12分)
eq \a\vs4\al\c1(1.) 下列词语加点字读音和书写全部正确的一项是( )
A. 豁开(huō)陨石(yǔn)俨然(yǎn)躁热
B. 盔甲(kuī)攒聚(zǎn)正中(zhēnɡ)跺脚
C. 卡住(kǎ)叉腿(chǎ)分析(xī)谜语
D. 土壤(rǎnɡ)培养(péi)矗立(chù) 斑点
eq \a\vs4\al\c1(2.) 下列词语中加点字的解释完全正确的一项是( )
A. 暴露无遗(丢失) 错综相连(总起来)
B. 心满意足(值得) 化为乌有(变化)
C. 沧海一粟(谷子) 心灵手巧(灵巧)
D. 迥乎不同(差得远) 丰功伟绩(成功)
eq \a\vs4\al\c1(3.) 下列说法正确的一项是( )
A. “教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞手法。
B. “那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。
C. “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。
D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。
eq \a\vs4\al\c1(4.) 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )
A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。
D. 人，不能低下高贵的头……只有怕死鬼才乞求“自由”。
5.下列句子没有运用列数字的说明方法的一项是（ ）。
A.北京冬奥会新建、改建的7座冰上场馆、9块冰面，均创新使用了环保型制冷系统和制冷剂
B.一场名为《火星2035》的沉浸式科学艺术展在中华世纪坛地下一层展厅开展
C.展厅中，一颗直径达2.5米的超精细写实火星模型最引人注目
D.历史上，火星着陆巡视任务的成功率仅为40%多一点
6.下列对“有目的地阅读”理解错误的一项是（ ）。
A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度
B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同
C.读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读
D.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法
三、读句子，选择恰当的关联词填空。（4分）
既……又…… 虽……但……
直到……才…… 只要……就……
1.相信（ ）全国人民坚定信心，团结一致，共同奋斗，（ ）一定能实现中华民族伟大复兴。
2.“七一勋章”的获得者（ ）都来自平凡的岗位，（ ）他们立足人民、植根人民，在平凡的岗位上作出了卓越贡献。
3.（ ）每个细节都被核对过多次，确保准确无误了，工作人员（ ）按下发射按钮。
4.2022年冬奥会的奖牌，背面镶刻的同心圆环及24个点取意古代天文图，（ ）象征着浩瀚星空，（ ）象征着冬奥会运动员们如群星璀璨。
四、按要求写句子。(8分)
(1)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)
______________________________________________________
(2)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(修改病句)
______________________________________________________
(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改肯定句： ___________________________________________
改反问句：____________________________________________
(4)我们两手空空。 我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________________
五、综合展示厅(10分)
1．根据语境把诗句补充完整。(5分)
春天悄悄地来了，鸭子在小河里快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江____________________”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成______________，万条垂下______________”。五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得____________，______________总是春”。
2．语言运用。(5分)
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
第二部分：阅读欣赏 (25分)
六、课内阅读。（10分）
宇宙生命之谜（节选）
片段一
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
片段二
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
片段三
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
1.如果你想探究“人类是否有可能移居火星？”这个问题，就要重点阅读（ ）；如果你想探究“天体有生命的存在必须具备哪些条件？”这个问题，就要重点阅读（ ）。（2分）
A.片段一 B.片段二 C.片段三
2.天体有生命的存在必须具备哪些条件？从文段中提取信息简要概括。（4分）
①______________________________ ②______________________________
③______________________________ ④______________________________
3.片段二开头的两个问句起__________的作用。（2分）
4.片段三是（ ）结构。（2分）
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
七、课外阅读。(15分)
材料一：
关于火星你了解多少？
☆太阳系八大行星之一，我国古代将它称为“荧惑星”。
☆太阳系中三个类地行星之一。
火星和地球有哪些相似和不同？
☆距离太阳的距离：22794万千米，约为日地距离的1.5倍。
☆四季：自转轴与公转轨道平面有66度1分的倾角，和地球一样有四季更
替。
☆自转周期：昼夜交替周期为24小时37分，和地球的昼夜长短基本相同。
☆大气：远比地球稀薄，主要成分为二氧化碳(96%)，氧气含量极少。
☆温度：火星表面平均温度为零下五六十摄氏度，由于火星大气稀薄而干燥，
所以昼夜温差很大。
材料二：火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆，顶端的方形设备就像机器人的脑袋。而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”，上面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全景相机，还有识别矿物质成分的多光谱相机。
火星车上还装有几个“翅膀”，就像一只展翅飞舞的蝴蝶。专家介绍，和玉兔号月球车一样，火星车的能源获得也是依靠太阳能，而这几个翅膀正是太阳能电池板。
此外，火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪，可对火星进行全方位的探测。
材料三：火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约为36万千米，而火星距地球最近时也有大约5500万千米。月球探测器飞往月球的时间最快也要四五天，而火星探测器飞往火星的时间一般需约7个月，所以对发射、控制、通信等技术都提出了更高的要求。
在火星上着陆也并非易事。探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱。当它运行到火星背面时，在地球上便无法准确获取其相关参数，通信延时也会造成很大影响。因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。探测器进入大气后，以极高的速度“撞”向火星，需要通过多种措施逐级减速，才能安全着陆，过去许多探测器都在这一阶段功亏一篑。
即使能成功降落，火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境的考验。火星的大气密度远低于地球的大气密度，因而辐射严重，沙尘暴也很大。2018年，美国“机遇号”火星车就是因沙尘暴而停止了工作，于2019年2月被宣布“死亡”。
1．如果你想了解火星车的外形和功能，需要阅读材料________；如果你想向同学介绍一下火星，需要阅读材料________；如果你想知道探测火星面临哪些挑战，需要阅读材料________。(3分)
2．根据材料一，下列说法有误的一项是( )(2分)
A．火星在我国古代被称为“荧惑星”。
B．火星是类地行星，质量约为地球的1/9。
C．火星比地球离太阳更远，有四季变化。
D．火星的自转和公转周期与地球几乎一样。
3．阅读材料二可知，火星车的“眼睛”是全景相机和__________________，
“翅膀”是________________。除了这些，火星车还配有探测雷达、______________和______________。(4分)
4．阅读材料三，回答问题。(6分)
(1)第1段运用了什么说明方法？有什么作用？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(2)材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请简要概括。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
习作与表达。（30分）
从下面两个题目中任选一个，完成习作。
题目一：多彩的活动
提示：小学六年你一定参加了许多丰富多彩的校内外活动，如植树活动、趣味运动会、志愿者服务活动等，请选择一次印象深刻的活动记录下来。注意把印象深刻的部分作为重点来写，把活动的过程写清楚，关注人物的动作、语言、神态等。
题目二：玩是我们生活中重要的一部分，玩也是一门学问，我们从中能学到知识、习得技能、获得感悟……请结合自身经历，以“玩，也是一门学问”为题，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
参考答案
一、1.疙瘩 沮丧 氧气 别出心裁
干燥 沙漠 抵御 威风凛凛
2.（1）顷—倾 （2）畴—筹 （3）班—斑
二、1. D 2. C 3. D 4. B 5. B 6.C
三、1.只要 就 2.虽 但 3.直到 才 4.既 又
四、(1)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。
(2)示例：太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
(4)我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
五、1.水暖鸭先知 一树高 绿丝绦 东风面 万紫千红
示例：妈妈，这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛，我的好朋友涵涵也参加了比赛，我想和班上的同学们一起去为他加油助威。一、我保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。二、我们家离体育馆很近，只有500多米，比赛的时间是晚上6∶30—9∶30，有两位家长陪同，看完比赛后他们会顺路送我回家，我一定会注意安全的。三、老师说只要我努力，明年也有希望参加全市比赛，我想借这个机会多学习学习，争取明年也参加全市比赛。
六、1.C B
2.①适合生物生存的温度。 ②必要的水分。 ③适当成分的大气。④足够的光和热。
3.引出下文 4.B
七、1.二 一 三
2．D
3．多光谱相机 太阳能电池板 磁场探测仪 气象测量仪
4．(1)第1段运用了作比较、列数字的说明方法, 准确地说明了火星距离地球十分遥远。
(2)材料三从火星与地球的距离遥远、探测器着陆时的艰难以及火星复杂、恶劣的环境三个方面介绍了探测火星的难度。
八、习作与表达。（30分）
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
600字
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