小学人教部编版有的人纪念鲁迅有感图文课件ppt

这是一份小学人教部编版有的人纪念鲁迅有感图文课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了遗臭万年，流芳千古，鲁迅的“影子”等内容，欢迎下载使用。

1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2.通过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用，体会这种用法的好处。
3.培养鲜明的爱憎情感，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然死亡的道理。
著名诗人臧克家于1949年11月1日为纪念鲁迅逝世十三周年所写的经典诗篇。
有的人——纪念鲁迅有感
有的人活着,他已经死了；有的人死了他还活着。
有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！
把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
诗歌是如何将两种人进行对比的？
如诗歌第一小节是概括介绍两种人的生死给人的感受：一种人是虽生犹死 而另一种人是虽死犹生。
骑在人民头上的，被人民摔垮，他们的下场很不好，俯身为人民的，人民永远记住了他们，还把他们抬举得很高。
这首诗歌最大的特点就是运用了对比的手法，将两种人的本质、人生态度以及结果进行了鲜明的对比，十分清晰地表达出了诗人对两种人的爱憎观。
诗人臧克家对于两种人的态度都是怎样的呢？
对于“骑在人民头上”的人心存鄙视、痛恨、憎恶之情；
对于“俯身为人民”的人却充满了爱戴、敬仰和怀念之情。
“有的人”骑在人民头上作威作福的骄横之态。
另一种人甘愿为人民服务的谦恭态度。
给人民作牛马的人民永远记住他！
有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
诗人已经从鲁迅身上延伸开去，赞扬了生活中无数像鲁迅一样的人，也鞭挞了所有骑在人民头上作威作福的人。