小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册1 我们爱整洁精品课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册1 我们爱整洁精品课件ppt，文件包含第9课《我和我的家》课件pptx、第9课《我和我的家》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

想一想，我们上节课学习了什么？互相看一看自己整洁吗？
很整洁：头发整齐 衣服干净 ……不整洁：红领巾没系好 鞋带开了 裤子有点皱 ……
同桌两人一组互相“照镜子”，看看对方的仪表是不是整洁的，如果不整洁，请帮助他改正。
有哪些爱整洁的好习惯？
好宝贝，好习惯，爱清洁，爱整齐，起床时，衣穿好，小纽扣，扣整齐，上学前，头梳好，分两边，梳整齐，出门前，鞋穿好，小鞋带，别忘系。 好宝贝，好习惯，爱整洁，爱干净，吃饭前，要洗手，小细菌，全洗净， 吃水果，要削皮，水果刀，及时洗，放学后，书收好，不丢三，不拉四。 好宝贝，好习惯，爱整洁，爱干净，早和晚，要刷牙，防蛀牙，保牙龈， 每星期，要洗澡，讲卫生，防疾病，每个月，要理发，不邋遢，别忘记。
吃饭前和吃饭后使用洗手间后喂养或和宠物玩耍后咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后处理垃圾后当双手看起来不干净时……
说一说：什么时候应该洗手？做一做：怎么洗手最干净？
看一看图片上小朋友有哪些需要改进的地方？
一只小狗叫皮皮，头不梳来脸不洗。
爸妈叫他来洗洗，他摇摇头说不愿意。
皮皮是只不爱整洁的小狗，它有哪些不爱整洁的表现？
皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。
小羊只好告诉他，太脏了，一边坐。
皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去换衣。
整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。
每位小朋友都拥有一双火眼金睛，都能够发现图片中小朋友的邋遢之处，同时老师要为大家点赞，因为大家能够想出好办法来帮助小朋友摆脱邋遢的形象，变成一位整洁干净的好孩子。课本中，皮皮小朋友也是听了山羊爷爷的建议，经常保持勤梳洗，这样，他才得到大家的夸赞和喜欢。
花花看到小明和小华在堆沙雕，花花觉得玩沙子好脏，让小明和小华别玩了。
思考：花花这样是整洁吗？为什么？
情境探究：这样是爱整洁吗？
请你观察以下情境，说一说，这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？
玲玲正在上泥塑手工课，但是玲玲不想做，她觉得这些泥巴弄到手上很脏。
我不想做，手上弄得都是泥。
思考：玲玲这样是整洁吗？为什么？
军军把教室认认真真地打扫了一遍，衣服上都沾满了灰尘，但是军军认为，虽然衣服弄脏了，但教室干净了。
虽然衣服弄脏了，但教室干净了。
思考：军军这样是整洁吗？为什么？
爱整洁：快乐参与玩沙子， 结束后及时洗手、换衣服整洁误区：担心沙子脏， 放弃玩耍的乐趣
爱整洁：积极参与制作手工， 完成后及时清洗双手。整洁误区：担心泥巴脏， 放弃手工制作的快乐。
爱整洁：积极参与班级值日， 创造干净、卫生的教室环境整洁误区：担心劳动会弄脏衣服， 不参与劳动
疫情时期我们是如何保持卫生，抵抗病毒的？
现场大比拼让我们一起比赛，看看谁把桌子和书包整理的又快又好。
一起坚持，养成爱整洁的好习惯！