语文五年级上册圆明园的毁灭随堂练习题

14.圆明园的毁灭同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字词解释有误的是（   ）

A．干将发硎，有作其芒（一种刑罚） B．红日初升，其道大光（光明）

C．乳虎啸谷，百兽震惶（惊惶害怕） D．奇花初胎，矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇）

【答案】A

【详解】本题考查文言文字义的理解。

A．“干将发硎”意思是：干将在磨刀石上磨剑刃。干将：铸剑师的名字，后泛指宝剑。发硎：刀刃新磨。硎：磨制。选项理解错误。

B、C、D三项理解正确。

故选：A。

2．下列句式转换有误的一项是（   ）

A．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。

B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)

难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?

C．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点的关联词写句子)

园中不但有民族建筑，还有西洋景观。

D．妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句)

妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。

【答案】A

【详解】缩句是只保留原句的主谓宾结构，正确的是：瑰宝化为灰烬。

3．下列加点的字读音有错误的一组是(　　)

A．抵御(yù)　      潜龙(qián) 侵略(qīn)   衰老(shuāi)

B．筛子(shāi)　 抖擞(sǒu)　　 善哉(zāi)      熏黑(xūn)

C．叮嘱(zhǔ)　   吩咐(fù)　 雕塑(sù)        执拗(niù)

D．剔透(tī)　　  召集(zhāo)　  谎话(huǎng)     罪恶(zuì)

【答案】D

【详解】本题考查对字音的识记。

选项D错误，召集(zhāo)——zhào。“召”还有一种读音[ shào ]：1、周朝国名，在今陕西凤翔一带。2、姓。

4．给下列句子加上标点符号，正确的一项是（      ）。

它由圆明园□万泰园和长春园组成口所以也叫圆明三园口此外口还有许多小园口分布在圆明园东口西口南三面口

A．、  ，  。  ，  ，  ，  ，  。

B．、  ，  。  ，  ，  、  、  。

C．，  ，  。  ，  ，  、  、  。

D．，  ，  。  ，  ，  ，  ，  。

【答案】B

【详解】本题考查标点符号的运用。

逗号是句子中短暂的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿；叹号表示语气的感叹；问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来；顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。省略号，表示列举的省略。根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用法。

读句子可知，“圆明园”与“万泰园”之间是并列短语，用顿号；“组成”后面句子未说完，因此使用逗号；“所以也叫圆明三园”表示一句话结束了，用句号；“此外”“还有许多小园”句子未说完，因此均使用逗号；“东、西、南”是并列关系，用顿号隔开；句末话已经说完，用句号。故B选项正确。

5．下列带点字读音有误的是哪一项（    ）

A．奉（fènɡ）命    波澜（lán） B．灰烬（jìnɡ）    玲珑（lónɡ）

C．辉煌（huánɡ）   陵（líng）园 D．成熟（shú）     剔（tī）透

【答案】B

【详解】考查汉字字音。

B.灰烬（jìnɡ）——（jìn），物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。

二、填空题

6．试着用两个独体字组成一个形声字，再组一个词语

        +        ——                 

        +        ——                 

【答案】     王     龙     珑     小巧玲珑     火     尽     烬     化为灰烬

【详解】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

7．组词。

珑(      )　　　莱(      )　　　剔(      )　　

陇(      )　　　菜(      )　　　惕(      )

【答案】     玲珑     蓬莱     剔出     陇西     菜园     警惕

【详解】略

8．给下列字组词

幻         征         凡          艺     

幼         证         几          芝     

值         稍         统          般     

置         梢         流          股     

【答案】     幻想     长征     平凡     艺术     幼儿     证明     几个     芝麻     值班     稍微     统一     一般     安置     树梢     流动     股份

【详解】幻与幼要注意有半部分的字不是相同的；凡比几的中间多一点，要注意；艺的下半部分为乙，芝的下半部分为之；稍的偏旁为禾，梢的偏旁为木；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

9．芝麻开花（写三个不同的词语）。

(        )   (        )

(        )   (        )

(        )   (        )

【答案】     凡人     平凡     凡是     统计     传统     统一

【详解】略

10．看拼音，写词语。

huǐ miè     bān yùn     fèng mìng     jìng jiè     hóng wěi

(       )     (       )     (         )     (      )     (        )

【答案】     毁灭     搬运     奉命     境界     宏伟

【详解】本题考查词语书写。书写时注意易错字的笔画，如“毁”的左上部分不封口。

三、现代文阅读

课内阅读。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明因。他们把园内（　　）能拿得动的东西，（　　）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（　　）运不走的，就（　　）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

11．选择恰当的词语填入括号内，并把这些词语的作用写在下面横线上。

统统   实在   任意   凡是

_________________

12．结合下面的资料，说说你对选文中画“______”的句子的理解。

【答案】11．凡是   统统   实在   任意

突出了侵略者的贪婪，也让我们了解了侵略者是如何破坏圆明园的。    12．结合相关资料，我们可以知道圆明园历史悠久、价值珍贵，在当时世界上具有极高的地位。这句话是对圆明园的艺术价值、历史价值的高度评价，体现了作者对圆明园的赞美之情。

【解析】11．本题考查文章内容填空及词语的作用。

《圆明园的毁灭》文章用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

根据课文中的句子“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”可知其中答案。

分析句子可知，“凡是”意思是总括某个范围内的一切；“统统”表示事物的所有部分；“实在”表示副词，表示确认；“任意”指任随其意，不受约束；没有任何条件的。这些词语揭露了侵略者贪婪、野蛮、残暴的罪恶行径，激起我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个热爱祖国的人。

12．本题考查短文句子的理解。

结合选段内容分析，因为圆明园里有上自先奏时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，可知圆明园建筑宏伟、文物众多，所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。这句话是对圆明园的艺术价值、历史价值的高度评价，体现了作者对圆明园的赞美之情。

课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。因中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步因内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

13．对选文第1自然段的理解，下面说法正确的是（     ）（多选）

A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。

B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。

C．这段为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。

D．这段采用了总分总的结构方式。

14．选文第2自然中画“ ”的句子是一个         句，起到了     的作用。

15．雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流，你来到昔日辉煌的圆明园，会发出怎样的感慨?

【答案】13．ABC    14．     过渡     承上启下    15．古代人们的智慧超出了我们的想象。

【分析】13．本题考查段落内容的理解与分析。

由“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野”“不仅有民族建筑，还有西洋景”可知，A项理解正确，介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。

由“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”可知，B项理解正确，写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。

第一段介绍了圆明园的建筑宏伟，为后文圆明园遭到毁坏做铺垫。C项理解正确。

D项理解错误。这段采用了分总的结构方式，前部分是分说的内容，具体介绍了圆明园内建筑特点，“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”为概括的内容，总的概括了作者漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。

14．本题考查对句子作用的理解。

划线句子中“建筑宏伟”是对上文内容的概括，“收藏着最珍贵的历史文物”是对接下来陈述内容的概括，所以划横线句子是过渡句，具有承上启下的作用。

15．本题考查语言表达的能力。

文段主要介绍了圆明园的建筑宏伟，还介绍了圆明园收藏着最珍贵的历史文物。所以从赞叹圆明园的辉煌，赞美古代劳动者的智慧等角度作答，答案不唯一，言之有理即可。

四、书面表达

16．小练笔。

课文第三自然段从不同的方面描写了圆明园昔日的辉煌。请你仿照课文，从不同的角度来描写一件物品。

【答案】示例：

草莓小的像鸡心，大的像桃子，上面嵌有一粒粒棕色的“芝麻点”，下面还有几瓣嫩绿的小叶子托着。拿在手上闻一闻，一股香甜的气味直往鼻子里钻，让人馋得口水直流。

草莓的营养成分容易被人体吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质，具有明目养肝的作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化，通畅大便。中医认为，草莓味甘酸、性凉，具有清热止咳、健脾和胃、滋养补血等功效。草莓的汁也是宝：不仅有养血、润肺、解毒的功效，还对鼻咽癌、肺癌等患者在放疗期间及放疗后的调养很有好处。

【详解】本题考查观察事物与状物的能力。一定要抓住事物的几个方面，从不同角度去描写。注意语句的通顺和标点符号的正确运用。