小学数学冀教版二年级上册认识乘法教学ppt课件
展开1.结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。2.了解乘法的意义,认识“×”号,会读、写乘法算式,会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。3.通过生动有趣的情境,激发学生学习乘法的兴趣。
2+2+2+2=8(人)
4+4+4+4+4=20(人)
4+4+4+4+4=20
每个加法算式中的加数都相同。
求几个相同加数的和,可以用加法计算,
4 × 5 = 20
或 5 × 4 = 20
3×2=6 读作:3乘2等于6。
2×3=6 读作:2乘3等于6。
2×4=8 读作:2乘4等于8。
4×2=8 读作:4乘2等于8。
乘法算式:5 × 3 = 15
或 3 × 5 = 15
加法算式:_____________________
3+3+3+3+3=15
3 5 15
5 3 15
6 2 12
5+5+5=5×3 ( )7+7+7+7=7×4 ( )2+2+2+2+2=2×5 ( ) 8+8+5=8×5 ( )
1. 求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可以用乘法计算,用乘法计算比较简便。
2. 加法算式:4+4+4+4+4=20 乘法算式:4×5=20或5×4=20
3. 4×5=20 读作:4乘5等于20 5×4=20 读作:5乘4等于20
加法算式:———————————————
乘法算式:———————————————
4×3=12或3×4=12
5×4=20或4×5=20
你会把下面的加法算式写成两个乘法算式,并说出它的意思吗?
4+4+4+4+4+4=24
6×4=244×6=24
4×6=246×4=24
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