初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次一等奖ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次一等奖ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了受精卵，知识回顾，卷心菜，想一想议一议，表皮细胞，果肉细胞，营养器官，生殖器官，植物的几种主要组织，分生组织的特点等内容，欢迎下载使用。

1.动物的结构层次是从什么阶段开始的?
2.动物体的结构层次从微观到宏观分为哪几个层次?
你能说出我们常吃的蔬菜都属于植物的哪个或哪些器官吗？
结合右图说一说，番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞？
绿色开花植物有六大器官
绿色开花植物是高等植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。根据功能不同，可将这六大器官分为营养器官和生殖器官两大类。
（1）根：能够从土壤中吸收水分和无机盐等。
（2）茎：茎内有发达的输导组织，可以运输水分、无机盐和有机物。
（3）叶：能进行光合作用，制造有机物。
（1）花：花是绿色开花植物特有的生殖器官。
（2）果实：果实中孕育着种子，可保护种子并储藏营养物质。
（3）种子：种子植物用种子繁殖后代。
下图是一棵由此植株及其六大器官，请你在图旁填出六种器官的名称。
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。
例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞
根尖的分生区、芽的分生区、茎的形成层等
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
具有输导作用：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物
茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管
具有储藏营养物质的功能
各器官的内部，如果肉、叶肉、幼嫩茎等
对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
想一想，如果按照微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？
大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
动植物体结构层次的比较
构成植物体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等
构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等
无系统，由器官直接构成植物体
主要由八大系统，由系统构成动物体
由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织，由不同的组织构成器官
1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用的部分属于（ ）A.保护组织 B.营养组织 C.机械组织 D.输导组织
2.下列各项中属于组织的是（ ）A.一粒玉米 B.一个番茄 C.一片树叶 D.西瓜瓜瓤
3.下列哪项是营养组织的主要功能（ ）A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养C.储藏营养物质供细胞利用D.输导营养物质供给其他组织
4.一个成熟的大西瓜是（ ）A.一个细胞 B.一种组织C.一个器官 D.一个植物体
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。