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第一章机械运动1.1长度和时间的测量课件（人教版八上物理）
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这是一份第一章机械运动1.1长度和时间的测量课件（人教版八上物理），共27页。
第一章 机械运动1.1 长度和时间的测量1.知道国际单位中长度单位及换算。（重点）2.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。（难点）1.长度的基本单位是我们在小学就学过的 ，国际单位制中，米的符号是 。测量长度的实验工具是 。2.时间的基本单位是 ，符号是 。古代人用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间，实验室常用 、 。米m刻度尺秒s秒表停表想一想：这些高楼有多高呢？吃一块蛋糕要多久呢？都怎么测量呢？知识点1长度的单位关于物体的长度，我们常用的单位是米，国际单位制中，米的符号是m。 表示长度的单位，除了米以外，还有千米（km）分米（dm）厘米（cm）长度的单位换算遵循十进制，1m=10dm=100cm=1000mm=10000um常见的长度：一个初中生的高度大约为一米六，也就是160cm课桌的高度大约0.75m，也就是75cm拓展延伸一米为什么是一米？“米”的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。这个单位称之为mètre，后来演变为meter，中文译成“米突”或“米”。1983年国际度量衡大会重新制定米的定义：“光在真空中行进1/299792458秒的距离”为一标准米。日常生活中，我们该如何测量距离呢？小练笔 C知识点2长度的测量日常生活中为了能够测量出物体长度，我们常用刻度尺、卷尺、三角尺等工具进行测量。刻度尺使用注意事项：①首先要了解刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。③读数时，视线要正对刻度线，且要估读到分度值的下一位。④记录要有数值和单位。刻度尺等工具通常测量只能精确到零米或者毫米，为了能够测量的更加精准，通常使用游标卡尺以及螺旋测微器等工具。实验探究分小组完成实验，记录数据：小组一:用刻度尺量取课桌桌面的长度及其宽度，测量三次。小组二:用螺旋测微器测量一张纸的厚度，然后测量物理课本的厚度，测量三次。初中物理实验中，只要涉及到多次测量，一定要测量至少三次以上，并且取其平均值。拓展延伸刻度尺的读数刻度尺读数时要注意以下原则：精准值+估读值，估读值是刻度尺分度值的下一位，比如一个刻度尺的分度值是1mm、2mm、5mm，精确值是3cm，那么加上估读值就要读成3.00cm。小练笔下列测量中，选择的测量工具较为合适的是（ ）A.测量窗户上玻璃的尺寸用分度值是1cm的刻度尺B.测量课本厚度用分度值1cm的刻度尺C.测量跳远成绩用分度值是1cm的刻度尺D.测量教室的长度用分度值是1mm的刻度尺C知识点3时间的测量与长度一样，时间也是可以测量的，很久以前，人类就将地球自转一圈的时间作为时间单位，定为一天。时间的基本单位是秒，符号为s常用的时间单位还有小时（h）、分（min）时间的换算关系是 1h=60min 1min=60s时间的测量工具：古代人们使用日晷、沙漏等工具观测时间现代人们使用石英表、电子表、秒表等工具来测量时间物理实验中，无论测量质量、长度、时间以及其他物理量时，都会由于仪器和测量方法等原因，造成误差。为了减小误差，我们可以采取多次测量，取其平均值的方法来减小误差。误差是不能被消除的，我们只能说减小误差，但不能消除误差。误差不是错误，错误是能避免的，误差是不能避免的。小练笔关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）A.误差就是错误B.误差和错误都可以避免C.误差只能减小，但不能消除D.误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的C1．长度和时间的测量 长度的读数遵循精确值+估读值，估读值取分度值的下一位。实验室中长度测量的工具是刻度尺，长度的基本单位是米。时间的基本单位是秒，实验室中时间的测量工具是秒表。2．实验误差 实验过程难免会产生误差，误差只能减小，不可避免。1.小名同学到南美洲游学，见到一种迷你西瓜，大小和一元硬币差不多大，估测这个迷你西瓜的长度约为( )A．2mm B．2cmC．6mm D．6cm长度的测量D时间的测量2.小名同学到南美洲游学，见到一种迷你西瓜，大小和一元硬币差不多大，估测这个迷你西瓜的长度约为( )A．2mm B．2cmC．6mm D．6cm1. 同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一张纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？ 解析：对于一些特殊长度的测量，可利用前面讲过的“长度测量的特殊方法”进行测量。 答案：（1）硬币直径的测量方法如图所示。 （2）硬币周长的测量方法：①在硬币边缘做一记号，在刻度尺上滚动一周，读出周长值；②用棉线在硬币上绕一周，用刻度尺量出棉线的长度；③用直尺和三角尺量出硬币的直径，算出周长。 （3）一张纸厚度的测量方法：用刻度尺先测出100张纸的厚度，然后除以100。 （4）铜丝直径的测量方法如图所示。测出多匝铜丝的长度，除以匝数，就等于铜丝的直径。2.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约是多少。 答案：用刻度尺测出脚的长度再求出脚长的7倍，大约就是身高。3.一天等于多少秒？ 答案：每天24小时，每小时3600s，所以一天为24×3600s＝86400s。4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（图1.1-8）。要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1s的摆吗？
第一章 机械运动1.1 长度和时间的测量1.知道国际单位中长度单位及换算。（重点）2.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。（难点）1.长度的基本单位是我们在小学就学过的 ，国际单位制中，米的符号是 。测量长度的实验工具是 。2.时间的基本单位是 ，符号是 。古代人用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间，实验室常用 、 。米m刻度尺秒s秒表停表想一想：这些高楼有多高呢？吃一块蛋糕要多久呢？都怎么测量呢？知识点1长度的单位关于物体的长度，我们常用的单位是米，国际单位制中，米的符号是m。 表示长度的单位，除了米以外，还有千米（km）分米（dm）厘米（cm）长度的单位换算遵循十进制，1m=10dm=100cm=1000mm=10000um常见的长度：一个初中生的高度大约为一米六，也就是160cm课桌的高度大约0.75m，也就是75cm拓展延伸一米为什么是一米？“米”的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。这个单位称之为mètre，后来演变为meter，中文译成“米突”或“米”。1983年国际度量衡大会重新制定米的定义：“光在真空中行进1/299792458秒的距离”为一标准米。日常生活中，我们该如何测量距离呢？小练笔 C知识点2长度的测量日常生活中为了能够测量出物体长度，我们常用刻度尺、卷尺、三角尺等工具进行测量。刻度尺使用注意事项：①首先要了解刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。③读数时，视线要正对刻度线，且要估读到分度值的下一位。④记录要有数值和单位。刻度尺等工具通常测量只能精确到零米或者毫米，为了能够测量的更加精准，通常使用游标卡尺以及螺旋测微器等工具。实验探究分小组完成实验，记录数据：小组一:用刻度尺量取课桌桌面的长度及其宽度，测量三次。小组二:用螺旋测微器测量一张纸的厚度，然后测量物理课本的厚度，测量三次。初中物理实验中，只要涉及到多次测量，一定要测量至少三次以上，并且取其平均值。拓展延伸刻度尺的读数刻度尺读数时要注意以下原则：精准值+估读值，估读值是刻度尺分度值的下一位，比如一个刻度尺的分度值是1mm、2mm、5mm，精确值是3cm，那么加上估读值就要读成3.00cm。小练笔下列测量中，选择的测量工具较为合适的是（ ）A.测量窗户上玻璃的尺寸用分度值是1cm的刻度尺B.测量课本厚度用分度值1cm的刻度尺C.测量跳远成绩用分度值是1cm的刻度尺D.测量教室的长度用分度值是1mm的刻度尺C知识点3时间的测量与长度一样，时间也是可以测量的，很久以前，人类就将地球自转一圈的时间作为时间单位，定为一天。时间的基本单位是秒，符号为s常用的时间单位还有小时（h）、分（min）时间的换算关系是 1h=60min 1min=60s时间的测量工具：古代人们使用日晷、沙漏等工具观测时间现代人们使用石英表、电子表、秒表等工具来测量时间物理实验中，无论测量质量、长度、时间以及其他物理量时，都会由于仪器和测量方法等原因，造成误差。为了减小误差，我们可以采取多次测量，取其平均值的方法来减小误差。误差是不能被消除的，我们只能说减小误差，但不能消除误差。误差不是错误，错误是能避免的，误差是不能避免的。小练笔关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）A.误差就是错误B.误差和错误都可以避免C.误差只能减小，但不能消除D.误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的C1．长度和时间的测量 长度的读数遵循精确值+估读值，估读值取分度值的下一位。实验室中长度测量的工具是刻度尺，长度的基本单位是米。时间的基本单位是秒，实验室中时间的测量工具是秒表。2．实验误差 实验过程难免会产生误差，误差只能减小，不可避免。1.小名同学到南美洲游学，见到一种迷你西瓜，大小和一元硬币差不多大，估测这个迷你西瓜的长度约为( )A．2mm B．2cmC．6mm D．6cm长度的测量D时间的测量2.小名同学到南美洲游学，见到一种迷你西瓜，大小和一元硬币差不多大，估测这个迷你西瓜的长度约为( )A．2mm B．2cmC．6mm D．6cm1. 同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一张纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？ 解析：对于一些特殊长度的测量，可利用前面讲过的“长度测量的特殊方法”进行测量。 答案：（1）硬币直径的测量方法如图所示。 （2）硬币周长的测量方法：①在硬币边缘做一记号，在刻度尺上滚动一周，读出周长值；②用棉线在硬币上绕一周，用刻度尺量出棉线的长度；③用直尺和三角尺量出硬币的直径，算出周长。 （3）一张纸厚度的测量方法：用刻度尺先测出100张纸的厚度，然后除以100。 （4）铜丝直径的测量方法如图所示。测出多匝铜丝的长度，除以匝数，就等于铜丝的直径。2.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约是多少。 答案：用刻度尺测出脚的长度再求出脚长的7倍，大约就是身高。3.一天等于多少秒？ 答案：每天24小时，每小时3600s，所以一天为24×3600s＝86400s。4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（图1.1-8）。要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1s的摆吗？
