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初中生物鲁科版 (五四制)六年级上册第二节 调查周边环境中的生物评课ppt课件
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这是一份初中生物鲁科版 (五四制)六年级上册第二节 调查周边环境中的生物评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课时精要导练，课时分层提优，调查的一般要求，如实记录，生物归类的方法，调查路线，形态结构特点，生活环境，水生生物，水生植物等内容，欢迎下载使用。
一、科学探究的常用方法——调查
1.调查的分类：普查法、抽查法。
（1）明确调查______和调查______。
（2）制订合理的调查______。
（3）调查过程中要__________。
（4）对调查的结果要进行______和______，有时还要用数学方法进行统计。
3.调查周边环境中的生物种类
（2）注意事项：①如实记录；②保护生物及其生活环境；③注意安全。
1.按______________分，可将生物分为______、______和其他生物。
2.按__________分，可将生物分为陆生生物和__________等。
3.按______分，可将生物分为作物、______、______等。
&1& 抽样调查时应做到随机取样，样本全面且有代表性，样本大小要合适，样本过大则费时费力，样本过小则准确性差。
&2& 同一生物按不同的分类依据的归类不同。如金鱼是动物，也是水生生物，又可以是宠物。
知识点一 科学探究的常用方法——调查
1.我国于2020年11月1日零时，对我国人口开展第七次普查。进行这次人口普查所用的方法是科学探究常用方法中的( )
A.观察法B.调查法C.实验法D.抽样检测
2.生活情境 如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是( )
A.一株一株地数出总的数量，再计算密度B.根据自己的经验大概估计一下C.在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值D.随机选取一个样本地块，计算密度
3.下列适于进行抽样调查的是( )
A.某校教师的男女比例B.某校七年级学生的平均身高C.全国青少年的近视率D.七年级五班学生的作业完成情况
4.调查的一般步骤是( )
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析A.③①②④B.①②④③C.②①④③D.③④①②
知识点二 生物归类的方法
5.小明在“调查校园或社区的生物种类”活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采用的分类依据是( )
A.生物用途B.生活环境C.大小和多少D.形态结构特点
6.下列生物不属于按生活环境划分的一组是( )
A.猫头鹰和鼠B.鱼和荷花C.草莓和月季D.狗和水草
7.将以下生物按两种方法分类，并写出分类依据。银杏树、鲫鱼、雪松、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇、鲸鱼。
（1）按______________ 分类：______________________________________________________________________________。
植物：银杏树、雪松、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁、鲸鱼；其他生物：蘑菇
（2）按__________ 分类：____________________________________________________________________________。
陆生生物：银杏树、雪松、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇；水生生物：鲫鱼、海带、鲸鱼
8.2022年第12号台风“梅花”于9月14日20时30分前后在浙江舟山沿海登陆。为掌握台风“梅花”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
A.模拟实验B.实验法C.调查法D.观察法
9.在进行人口普查时，不需要做的工作是( )
A.确定调查目的和对象B.制订合理的调查方案C.选取抽样调查的样本D.整理和分析调查结果
10.原创题 观察法、调查法和实验法是科学探究常用的方法。以下研究中使用调查法的是( )
A.隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为B.到排放污水的河流沿岸了解污染情况C.用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为D.测定种子的发芽率
11.调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
12.下面是一位同学调查到的几种生物，他将调查到的生物：①蝴蝶；②松树；③玉米；④河蟹；⑤家兔；⑥鲫鱼；⑦海带；进行了分类，将①④⑤⑥归为一类，将②③⑦归为另一类，请问他是按照什么方法把它们归类的( )
A.按照这些生物的形态结构特点B.按照这些生物的用途C.按照这些生物的数量D.按照这些生物的生活环境
13.下表所示是某校生物兴趣小组同学的调查报告，请据表回答问题：
14.调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制订合理的__________，同时要对调查结果进行____________。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是__________（填“海洋”“淡水水域”或“陆地”）。如果该地域环境占地100亩，在调查时，该同学选取某一块区域为调查对象，则该区域在调查中被称为______。当调查的范围很大不能逐一调查该区域的生物种类时，应随意取样进行__________。
（3）照片中的相关生物按照______________进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为____________________。
15.某大学对湖南省药用植物资源进行了研究。该研究表明湖南省药用植物资源非常多的种类有101种，资源很多的种类有433种，资源较多的种类有921种，资源较少的种类有1 054种，资源少的种类有486种，资源很少的种类有85种。根据药用部位将湖南省药用植物资源划分为根和根茎类（1220种）、叶类（675种）、花类（222种）、果实种子类（457种）、皮类（276种）、藤木类（57种）、全草（全株）类（1191种）、菌藻类（116种）、树脂类（17种）以及其他植物性药材类（367种）。对湖南省少数民族药用植物资源的研究表明，湖南省有瑶族药用植物566种、湘西土家族药用植物1 283种，湘西苗族药用植物282种。
（1）以上研究过程采用的研究方法是______法。
（2）对药用植物进行归类时，主要依据是植物的__________。
（3）调查结果显示，根据资源多少分类中，湖南省的药用植物资源多的有_______种。在以植物的器官作为药用部位的资源中，只以生殖器官作为药用部位的共_____种。
一、科学探究的常用方法——调查
1.调查的分类：普查法、抽查法。
（1）明确调查______和调查______。
（2）制订合理的调查______。
（3）调查过程中要__________。
（4）对调查的结果要进行______和______，有时还要用数学方法进行统计。
3.调查周边环境中的生物种类
（2）注意事项：①如实记录；②保护生物及其生活环境；③注意安全。
1.按______________分，可将生物分为______、______和其他生物。
2.按__________分，可将生物分为陆生生物和__________等。
3.按______分，可将生物分为作物、______、______等。
&1& 抽样调查时应做到随机取样，样本全面且有代表性，样本大小要合适，样本过大则费时费力，样本过小则准确性差。
&2& 同一生物按不同的分类依据的归类不同。如金鱼是动物，也是水生生物，又可以是宠物。
知识点一 科学探究的常用方法——调查
1.我国于2020年11月1日零时，对我国人口开展第七次普查。进行这次人口普查所用的方法是科学探究常用方法中的( )
A.观察法B.调查法C.实验法D.抽样检测
2.生活情境 如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是( )
A.一株一株地数出总的数量，再计算密度B.根据自己的经验大概估计一下C.在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值D.随机选取一个样本地块，计算密度
3.下列适于进行抽样调查的是( )
A.某校教师的男女比例B.某校七年级学生的平均身高C.全国青少年的近视率D.七年级五班学生的作业完成情况
4.调查的一般步骤是( )
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析A.③①②④B.①②④③C.②①④③D.③④①②
知识点二 生物归类的方法
5.小明在“调查校园或社区的生物种类”活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采用的分类依据是( )
A.生物用途B.生活环境C.大小和多少D.形态结构特点
6.下列生物不属于按生活环境划分的一组是( )
A.猫头鹰和鼠B.鱼和荷花C.草莓和月季D.狗和水草
7.将以下生物按两种方法分类，并写出分类依据。银杏树、鲫鱼、雪松、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇、鲸鱼。
（1）按______________ 分类：______________________________________________________________________________。
植物：银杏树、雪松、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁、鲸鱼；其他生物：蘑菇
（2）按__________ 分类：____________________________________________________________________________。
陆生生物：银杏树、雪松、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇；水生生物：鲫鱼、海带、鲸鱼
8.2022年第12号台风“梅花”于9月14日20时30分前后在浙江舟山沿海登陆。为掌握台风“梅花”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
A.模拟实验B.实验法C.调查法D.观察法
9.在进行人口普查时，不需要做的工作是( )
A.确定调查目的和对象B.制订合理的调查方案C.选取抽样调查的样本D.整理和分析调查结果
10.原创题 观察法、调查法和实验法是科学探究常用的方法。以下研究中使用调查法的是( )
A.隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为B.到排放污水的河流沿岸了解污染情况C.用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为D.测定种子的发芽率
11.调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
12.下面是一位同学调查到的几种生物，他将调查到的生物：①蝴蝶；②松树；③玉米；④河蟹；⑤家兔；⑥鲫鱼；⑦海带；进行了分类，将①④⑤⑥归为一类，将②③⑦归为另一类，请问他是按照什么方法把它们归类的( )
A.按照这些生物的形态结构特点B.按照这些生物的用途C.按照这些生物的数量D.按照这些生物的生活环境
13.下表所示是某校生物兴趣小组同学的调查报告，请据表回答问题：
14.调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制订合理的__________，同时要对调查结果进行____________。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是__________（填“海洋”“淡水水域”或“陆地”）。如果该地域环境占地100亩，在调查时，该同学选取某一块区域为调查对象，则该区域在调查中被称为______。当调查的范围很大不能逐一调查该区域的生物种类时，应随意取样进行__________。
（3）照片中的相关生物按照______________进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为____________________。
15.某大学对湖南省药用植物资源进行了研究。该研究表明湖南省药用植物资源非常多的种类有101种，资源很多的种类有433种，资源较多的种类有921种，资源较少的种类有1 054种，资源少的种类有486种，资源很少的种类有85种。根据药用部位将湖南省药用植物资源划分为根和根茎类（1220种）、叶类（675种）、花类（222种）、果实种子类（457种）、皮类（276种）、藤木类（57种）、全草（全株）类（1191种）、菌藻类（116种）、树脂类（17种）以及其他植物性药材类（367种）。对湖南省少数民族药用植物资源的研究表明，湖南省有瑶族药用植物566种、湘西土家族药用植物1 283种，湘西苗族药用植物282种。
（1）以上研究过程采用的研究方法是______法。
（2）对药用植物进行归类时，主要依据是植物的__________。
（3）调查结果显示，根据资源多少分类中，湖南省的药用植物资源多的有_______种。在以植物的器官作为药用部位的资源中，只以生殖器官作为药用部位的共_____种。
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