物理八年级上册第2节 光的反射优秀ppt课件

          第四章  声现象

4.2   光的反射

教学目标：

1.物理观念：

   （1）了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。

   （2）理解光反射的定律。认识反射现象中光路的可逆性。

   （3）知道什么是镜面反射，什么是漫反射。

2.科学思维：

通过对比观察，了解镜面反射和漫反射的主要差异。

3.科学探究：

 经历“探究光反射时的规律”，获得比较全面的探究活动的体验。

4.科学态度与责任：

（1）在 “探究光反射时的规律”过程中，培养学生的科学态度。

（2）鼓励学生积极开发小发明、小制作活动，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的应用。

教学重点：光的反射定律

教学难点：光的反射定律的应用

教学课时：1课时

教学用具：多媒体、激光笔、平面镜、纸板、量角器。

教学互动设计：

一、 创设情景，导入新课

观看:国家大剧院在水中的倒影；国家体育馆鸟巢在水中的倒影；树木在水中的倒影是怎样形成的？

二、新课讲授，师生互动

光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。

      我们能看见地面上的书，是因为书反射的光进入了我们的眼睛。

我们能看见黑板上的字，是因为黑板上的字反射的光进入了我们的眼睛。我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

（一）光的反射定律

实验      探究光的反射的规律

提出问题：光反射时遵循什么规律？也就是说，反射光沿什么方向射出？

 设计实验：把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上、纸板上的直线ON垂直于镜面，如图所示。

进行实验与收集证据：

1.使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。

改变光束入射角度，多做几次、换用不同颜色的笔记录每次光的径迹

取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠ｉ和∠ϒ，将数据记录在下表中。

2.纸板ENF是用两块纸板连接起来的。把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上还能看到反射光吗？

    关于光的反射，你发现了什么规律？

分析论证：

 经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做法线，入射光线与与法线的夹角∠ｉ叫做入射角，反射光线与法线的夹角∠ϒ叫做反射角。

分析论证：

在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律（reflection）。

光的反射定律简记：三线共面；法线居中；两角相等。

（二）、光路的可逆性       

在上面的实验中，如果让光逆着反射光的方向射到镜面，那么它被反射后会逆着原来的入射光线的方向射出，如图所示。这表明，在反射现象中，光路可逆。

生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如，你站在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛。

应用光的反射定律作图  

1. 已知镜面和入射光线，作反射光线。

     解析： （1）通过入射点O作法线ON，量出入射角∠AON的度数；

    （2）作反射角∠BON等于入射角∠AON ，在反射光线标出箭头，表示光的传播方向。

则OB就是所做的反射光线。

2. 已知镜面和反射光线，作入射光线。

     解析： （1）通过入射点O作法线ON，量出反射角∠BON的度数；

    （2）作入射角∠AON等于反射角∠BON ，在入射光线标出箭头，表示光的传播方向。

则AO就是所做的入射光线。

3. 已知入射光线和反射光线，作出镜面。

     解析： （1）量出入射光线AO和反射光线OB夹角∠AOB的度数，作出角平分线ON；

    （2）作出PQ垂直ON，垂直为O，画出表示镜面的斜线。

则PQ就是所做的平面镜。

（三）、镜面反射和漫反射  

阳光射到镜子上，迎着反射光线的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光。如果阳光照在白纸上，则无论在那个方向看，都能看到纸被照了，但不会刺眼。这是为什么?

原来，镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上后，都会平行地反射。这种反射叫做镜面反射 (mirror  reflection) 。而看上去很平的白纸，如果在显微镜下观察，可以看出实际是凹凸不平的。凹凸不平的表面，会把平行的入射光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射(diffuse  reflection) 。 正是由于桌椅、书本等物体会对照射到其上的光线产生漫反射，我们才能从不同方向看到它们。

现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，炫目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染”。

高楼建筑物上反光晃眼的玻璃幕墙，夜里刺眼的车灯、LED广告牌……光污染无处不在。光污染不仅损害儿童的视力，还影响他们的生长发育。在日常生活中，大家要避免长时间接触光污染，积极创造良好的视觉环境。

       想想议议

       有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。请画出这种现象的光路。为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。

       建议: 黑板太光滑，发生镜面反射；更换表面较粗糙的黑板。

三、总结反思，超越自我

1.光遇到物体表面都会发生反射。

2.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。

3.在反射现象中，光路可逆。

4.镜面反射和漫反射。一束平行光照射到光滑的物体表面上后，会被平行地反射叫做镜面反射。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做漫反射。镜面反射和漫反射每条光线都遵循光的。漫反射能使我们能看见不发光的物体。

四、板书设计，整合提升

1.光遇到物体表面都会发生反射。

2.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。

3.在反射现象中，光路可逆。

4.镜面反射和漫反射。一束平行光照射到光滑的物体表面上后，会被平行地反射叫做镜面反射。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做漫反射。镜面反射和漫反射每条光线都遵循光的。漫反射能使我们能看见不发光的物体。

五、大海扬帆，尝试远航

1. 下列说法不正确的是（      ）

A.我们能看见物体是眼睛能发光         

B.光射到物体表面都发生反射         

C.我们能看见本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛         

D.漫反射使我们能看清不发光的物体         

2. 下列说法正确的是（      ）

A.黑板反光是漫反射       

B.能看见黑板上的粉笔字是漫反射

C.能看见黑板上的粉笔字是镜面反射      

D.只有镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

3. 一束光与平面镜的镜面的夹角为60°，则反射角为             （       ）

A.30°         

B.60°

C.150°       

D.120°

4. 雨后晴朗的夜晚，为不踩到地上的积水，下列说法正确的是（      ）

A.迎着月光走，地上发亮的是水，是漫反射        

B.迎着月光走，地上发亮的是水，是镜面反射   

C.背着月光走，地上发暗的是水，是漫反射     

D.背着月光走，地上发暗的是水，是光的直线传播

5. 小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是(        )

A．沿ON向后转动板E         

B．沿ON向后转动板F

C．改变入射光线与ON的夹角   

D．改变反射光线与ON的夹角

参考答案1.A；2.B；3.A；4.B；5.B。

六、作业：P76.T1

课外作业P31T2、T3、T4、T5 。

教学反思：