高中语文人教统编版必修下册10.2 在马克思墓前的讲话教案配套课件ppt

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这是一份高中语文人教统编版必修下册10.2 在马克思墓前的讲话教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了在马克思，墓前的，悼词一般分为三部分，重点字音词，结构梳理等内容，欢迎下载使用。

体会本文围绕中心，内容高度概括、结构严谨的特点。
揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。
了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。
在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义,一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。
他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。
列宁对他们的评价：“他们的友谊超过了古人关于人类友谊的一切最感人的传说”。“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”
悼词是对死者表示哀悼的话或文章。
指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章
指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体
今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来。
介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。
概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。
表达对死者的悼念，劝慰逝者亲属，对在场的人们提出希望与号召。
悼词（）肤浅（）不可估量（）纷繁芜杂（）嫉恨（）诬蔑（）豁然开朗（）衷心喜悦（）诽谤（）诅咒（）卓有成效（）
评说马克思在理论和实践的伟大贡献和影响
颂扬马克思品质的崇高并且表达对其逝世的哀悼
3月14日下午两点三刻：
①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。
不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。
“还”突出强调了马克思为事业奋斗一生，临终还在辛勤工作的伟大形象。写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。
安静地睡着了——但已经是永远地睡着了：
运用讳饰的手法，表达了作者由马克思逝世所引起的感情上的悲痛；同时也表明了马克思遗容的安详。
在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？
研读第二部分（2-7）
3、发现了人类历史的发展规律
4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律
５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止
能有这样两个发现，该是很够了。即使一个，也已经是幸福的了
６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）
７、一生主要革命活动
真正使命：推翻解放
因为马克思首先是一个革命家
他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。
总结文中总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句。
研读第三部分（8-9）
1. 第8段交待了几种对待马克思的态度？运用的怎样的手法？有怎样的效果？
运用了敌人的恨和战友的爱对比手法，说明马克思的贡献巨大，充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。
（2）资产者—诽谤他、诅咒他；
（3）革命战友—尊敬、爱戴、悼念。
2.第8段中，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”中“这一切”又指什么？这一比喻起到了什么样的表达效果？
（2）马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻拂去”，这个比喻含蓄且发人深省，既说明敌人对马克思攻击很多，但十分无力；又说明马克思对敌人的极端蔑视，表现了马克思崇高的精神境界、无畏的气魄和对政敌的蔑视。
（1）指政府驱逐他资产者“诽谤他，诅咒他”。
使用了对比手法。有许多敌人和无一个私敌形成鲜明对比。私敌是以“我”为中心的。以我的利害区分敌友，没有私敌，说明没有私念。体现出马克思的光明磊落、大公无私。
3.怎样理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”？
每个领域都有独到的见解
（用对科学的认识和态度连接上下段）