新教材适用2023年高中生物第1章生物与环境的关系第一节环境对生物的影响课后习题北师大版选择性必修2

第一节　环境对生物的影响

基础巩固

1.下列关于非生物因素对生物影响的说法,错误的是 (　　)。

A.趋光性是农业害虫的共性

B.温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多

C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育

D.各种非生物因素对生物的影响具有综合性

答案:A

2.有人做过这样一个实验:把蚜虫培养在连续光照的条件下,所产生的个体大多没有翅,把蚜虫培养在明暗交替的条件下,所产生的个体大多有翅,则影响蚜虫生长发育过程中是否形成翅的非生物因素主要是(　　)。

A.温度 B.光照

C.空气 D.水

答案:B

3.下列属于种间竞争实例的是(　　)。

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

答案:D

解析:蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者为互利共生关系。菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但菜粉蝶幼虫主要吃叶片,蜜蜂主要采食花蜜,故二者不能构成种间竞争关系。噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系。两种绿藻属于两个物种,二者竞争阳光、养料等生存资源,同时根据一种数量增加,另一种数量减少,可推测二者为种间竞争关系。

4.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者,吃很多种藻类,尤其喜食小型绿藻(浒苔)。图1-1-1为藻类种数与滨螺密度的关系示意图。据图判断,下列说法错误的是              (　　)。

图1-1-1

A.各种藻类存在竞争关系

B.滨螺密度越大,藻类种数越多

C.若没有滨螺,藻类多样性会降低

D.滨螺在中等密度时,藻类多样性程度最高

答案:B

解析:藻类种数越多,多样性越高,从图中看出若没有滨螺,藻类多样性会降低,若滨螺密度超过一定值,滨螺密度越大,藻类种数越少。

5.海洋中存在能进行光合作用的生物。图1-1-2表示某海域生态系统中,光合自养生物固定太阳能的量与水深的关系。下列说法正确的是(　　)。

图1-1-2

A.从远洋水域水深35 m开始,随着水深增加能进行光合作用的生物逐渐减少,导致这一变化的主要非生物因素是温度

B.水深100 m以下远洋水域中的生物主要进行光合作用

C.远洋水域生物的分布只与光照和温度有关

D.该海域同季节单位体积内近海水域比远洋水域生物种类要多

答案:D

6.下列有关生物种间关系的叙述,错误的是(　　)。

A.两种生物的生活环境和食物越相似,竞争就越激烈

B.狼吃兔子属于捕食关系,兔子吃草不属于捕食关系

C.豆科植物与根瘤菌之间属于互利共生关系

D.蛔虫与人、跳蚤与动物之间都是寄生关系

答案:B

7.生活在同一区域的不同生物间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来。请判断下列有关三种曲线图的说法,正确的是(　　)。

图1-1-3

A.鹰与鼠的种间关系可用①表示,其中曲线a表示鹰的数量变化

B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用①表示,二者分开一方有利

C.大豆与根瘤菌的种间关系可用②表示,二者分开彼此有利

D.在同一个培养基中的两种草履虫的关系可用③表示,曲线a代表占优势者

答案:D

解析:①体现了曲线a、b之间是捕食关系,其中曲线a表示的是被捕食者,曲线b表示的是捕食者,鹰和鼠之间是捕食关系,可以用①表示,其中曲线a表示鼠的数量变化,A项错误。T2噬菌体与细菌的种间关系是寄生,题中没有相应的图解,B项错误。大豆和根瘤菌之间是互利共生关系,可用②表示,二者在一起相互依存,彼此有利,一旦分开,对双方都不利,C项错误。在同一个培养基中的两种草履虫是种间竞争关系,可用③表示,其中曲线a代表占优势者,D项正确。

8.在林区放养赤眼蜂,结果松毛虫数量大幅减少,原因是赤眼蜂的卵产在松毛虫的卵里,使松毛虫卵的空壳率达97%以上。赤眼蜂的生活方式及二者关系的实质是              (　　)。

A.捕食和种间互助

B.共栖和种间互助

C.互利共生和种间互助

D.寄生和种间竞争

答案:D

解析:生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内斗争;种间关系有互利共生、寄生、捕食、竞争等几种方式。赤眼蜂的卵产在松毛虫的卵里,对松毛虫造成伤害,使松毛虫卵的空壳率达97%以上,因此赤眼蜂的生活方式属于寄生,赤眼蜂与松毛虫关系的实质是种间竞争。

9.将已知数量的物种X和物种Y这两种一年生植物的种子,以不同的比例混合在一起种在五块地里。收获后统计结果绘制成图1-1-4。由图可知,物种X和物种Y之间的种间关系是(　　)。

图1-1-4

A.播种时X种子所占比例低时,物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生

B.播种时X种子所占比例高时,物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生

C.当物种Y稀少时,物种X和物种Y之间是寄生关系,物种X寄生在物种Y上

D.X和Y种子同时播种时,物种X和物种Y之间是种间竞争关系

答案:D

解析:若二者是互利共生的关系,则不能分开;缺失其中一个,另一个的生长状况也会变差。由题图可知,物种X的播种量为100%时,仍然可收获100%的种子,那么二者不是互利共生关系,也不是物种X寄生到物种Y上的关系。而一般两种植物之间都具有种间竞争关系,因为同时播种在同一块地里,要争夺光、空气、水分、无机盐等。

10.图1-1-5为某湿地草原泽狂鸟种群数量与田鼠种群数量随时间变化的曲线图,图中阴影部分表示DDT(一种农药)处理时间。下列相关说法错误的是(　　)。

图1-1-5

A.两种生物的种间关系可能是捕食

B.两种生物的种间关系不可能是互利共生

C.1964到1969年间单位时间内田鼠的出生量始终大于死亡量

D.DDT的喷洒对草原泽狂鸟种群数量变化的影响大于对田鼠的影响

答案:C

解析:由题图可知,两种生物的种间关系可能属于捕食关系,A项正确。属于互利共生关系的两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化,题图中曲线变化不同步,不可能是互利共生关系,B项正确。1964到1967年间,田鼠种群数量增长,但1967到1969年间,田鼠种群数量大幅下降,说明在1967到1969年,单位时间出生的田鼠数量小于死亡的田鼠数量,C项错误。由题图可知,喷洒DDT后,草原泽数量骤减,且难以恢复,DDT的喷洒对草原泽数量变化的影响大于对田鼠的影响,D项正确。

11.某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答下列问题。

(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是　　　　。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者之间的关系可表示为图1-1-6中的　　　。 

图1-1-6

(2)参考表中非生物因素可知,落叶树在地点C不能生长的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出两点即可)。 

答案:(1)A　C

(2)土壤深度不足以支持高大树木的生长;土壤湿度小,水分不足以支持树木的生长;土壤氨含量低,缺少养分供树木生长(答出两点即可)

解析:(1)由题表数据可知,地点A的生物种类最多。地点B中的两种松树生活在同一环境,二者争夺共同的生活资源和空间,应为种间竞争关系,题图中C可表示种间竞争关系。(2)由题表可知,地点C土壤深度不足以支持高大树木的生长;土壤湿度小,水分不足以支持树木的生长;土壤氨含量低,缺少养分供树木生长。

12.为了研究甲、乙两种植物之间根竞争和枝竞争的关系,科研人员进行了相关实验,并记录下实验数据。请回答下列问题。

(1)根竞争主要影响植物对　　　　　和　　　　这两种资源的吸收,枝竞争的最主要资源是　　　　。 

(2)实验步骤

①在相同环境中选取多株甲、乙植物,要求植株大小和生理状况基本一致,对于甲植物要特别注意选择　　　　这一生理指标基本相同的植株。 

②第一组甲、乙植物单独种植作为　　　　　; 

第二组甲、乙植物种植在同一花盆中,枝叶混合;

第三组甲、乙植物种植在同一花盆中,枝叶隔开;

第四组                            　。 

③在　　　　　　　　的环境中培养一段时间,测量各组　　　　　　　　并记录。 

实验结果如下表所示。

(3)①对第三组和第四组的实验结果进行对比分析,可以得到的结论是                             　　。 

②对第二组、第三组和第四组的实验结果进行对比分析,可以得到的结论是                             　　。 

答案:(1)无机盐　水　光照

(2)鲜重　对照(组)　甲、乙植物种植在不同花盆中,枝叶混合　相同且适宜　甲植物的鲜重

(3)枝竞争对甲植物鲜重产生的影响大于根竞争　枝竞争和根竞争同时存在对甲植物鲜重的影响大于枝竞争或根竞争单独存在时

解析:(1)根是吸收水和无机盐的重要器官,所以根竞争主要影响植物水和无机盐两种资源的吸收;枝条上叶片是光合作用的主要器官,光合作用需要光照,枝叶的遮挡会影响植物对光的吸收,所以枝竞争的最主要资源是光照。(2)由于实验结果测定的是鲜重,所以实验材料本身的鲜重作为无关变量应相同。本实验是研究甲、乙两种植物之间根竞争和枝竞争的关系,所以实验组应存在枝竞争根不竞争的组、根竞争枝不竞争的组,以及根和枝都竞争的组,而甲、乙植物单独种植作为对照实验,所以第一组甲、乙植物单独种植作为对照(组);第二组甲、乙植物种植在同一花盆中,枝叶混合;第三组甲、乙植物种植在同一花盆中,枝叶隔开;第四组甲、乙植物种植在不同花盆中,枝叶混合。在相同且适宜的环境中培养一段时间,测量各组甲植物的鲜重并记录。(3)第三组为根竞争,第四组为枝竞争,根据表格中数据可知,第三组中甲植物的鲜重比例大于第四组,说明枝竞争对甲植物鲜重产生的影响大于根竞争。第二组为枝竞争和根竞争同时存在,第三组仅为根竞争,第四组仅为枝竞争,根据表格中第二组、第三组和第四组的数据可知,枝竞争和根竞争同时存在对甲植物鲜重的影响大于枝竞争或根竞争单独存在时。

能力提升

1.下列关于非生物因素对生物的影响的判断,错误的是 (　　)。

A.随纬度的增加(从南到北)和海拔的增加(从草原到高山),植物类群发生明显的变化,导致这种变化的非生物因素主要是温度

B.沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,与此相关的主要非生物因素是水

C.越干旱的地区动植物的种类和数量就越稀少,造成这种现象的主要非生物因素是水

D.在某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”,引起“盲鱼”眼睛退化的主要非生物因素是氧气浓度

答案:D

解析:随纬度的增加(从南到北)和海拔的增加(从草原到高山),温度逐渐降低,所以导致植物类群发生明显变化的非生物因素主要是温度,A项正确。沙漠地区的植物具有发达的根系,可以尽可能多地吸收水分,较小的叶片有利于减少水分的散失,从而有利于植物适应沙漠地区干旱缺水的环境,B项正确。水除影响植物的分布外,也影响动物的分布和生理活动,干旱地区缺少水分,动物种类少,C项正确。“盲鱼”眼睛退化是长期适应洞穴黑暗环境的结果,主要影响因素是光照,与氧气浓度无关,“盲鱼”的分布与氧气浓度有关,D项错误。

2.某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,设计了如下实验。

图1-1-7

实验过程如图1-1-7所示。

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶,分别标记为1、2、3号;

②在1、2、3号瓶内加等量的水,3号瓶内加少许河泥;

③选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3号瓶中各加入3条,并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻。三个瓶子都用橡胶塞塞紧,然后放在光下。记录结果如下表所示。

下列叙述错误的是(　　)。

A.1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有光、水、温度等

B.2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,说明河泥中的微生物起重要作用

C.1号和3号瓶的实验结果相比较,结果不同的原因为是否有金鱼藻

D.若要继续设计实验,探究光对金鱼存活时间的影响,应再设置相同体积的4号瓶,4号瓶的设计处理应该与3号瓶作对照,即将3号瓶置于光照条件下,4号瓶置于黑暗条件下

答案:C

解析:由题意可知,1、2、3号瓶中具有的相同的非生物因素有光、水、温度等,A项正确。2号瓶中无河泥,3号瓶中有少许河泥,其他成分相同,河泥中有微生物和少量无机盐,实验结果是2号瓶中金鱼存活的时间较3号瓶中的短,说明微生物起着重要的作用,B项正确。1号瓶中没有河泥和金鱼藻,3号瓶中有少许河泥和金鱼藻,其他成分相同,河泥中有微生物,金鱼藻能进行光合作用提供食物和氧气,实验结果是1号瓶中金鱼的存活时间明显较3号瓶中的短,说明微生物和金鱼藻都起重要作用,C项错误。若要探究光对金鱼存活时间的影响,自变量是光的有无,因变量是观察金鱼的活动状态和存活时间,除自变量外,其他成分都必须具备且相同,据此可知该实验的方法步骤为①取相同体积的4号瓶,4号瓶的设计处理应该与3号瓶作对照,②3号瓶置于光照条件下,4号瓶置于黑暗条件下,4号瓶的其他条件均与3号瓶相同,③观察记录瓶中金鱼存活的时间,D项正确。

3.甲、乙、丙是食性相同但不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表所示。

下列推测不合理的是(　　)。

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

C.无捕食者时,蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量的增加,乙可获得的资源减少

答案:D

解析:随着池塘中捕食者数量的增加,甲、丙蝌蚪的存活率降低,乙蝌蚪的存活率升高,说明捕食者的食物主要是甲和丙,随着捕食者数量的增加,乙可获得的资源增加,A项合理,D项不合理。3种蝌蚪由于有相同的食物来源和生存空间而构成种间竞争关系,但捕食者的介入改变了它们原有的种间竞争关系,B项合理。无捕食者时,乙蝌蚪的存活率最低,说明无捕食者时,乙蝌蚪的竞争力最弱,可能会消失,C项合理。

4.某池塘中甲、乙两种具有捕食关系的鱼类数量变化如图1-1-8所示。下列叙述正确的是(　　)。

图1-1-8

A.甲为捕食者,乙为被捕食者

B.甲、乙之间的捕食关系仅对捕食者有利

C.两种鱼之间只有捕食关系,没有种间竞争关系

D.甲、乙两种群相互影响,使种群数量出现波动

答案:D

解析:甲的波峰在前,为被捕食者,A项错误。甲、乙之间的捕食关系相互选择,协同进化,B项错误。两种鱼为争夺O2等资源会发生竞争,C项错误。捕食者与被捕食者之间相互影响,当被捕食者种群数量增加时,捕食者种群数量由于食物增加而增加;当捕食者种群数量增加时,被捕食者种群数量由于被大量捕食而减少,又使捕食者种群数量因食物缺乏而减少,D项正确。

5.(不定项选择题)在榕树花期,榕树果由于有苞片,可以防止非传粉小蜂进入其内产卵。只有头部楔形的传粉榕小蜂才能钻过苞片进入榕树果交配、产卵,并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂是一种非传粉小蜂,但可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕树果并完成产卵。科研人员研究了进入榕树果内产卵小蜂种类对榕树果种子产量及榕小蜂产生后代数量的影响,统计相关数据,结果如下表所示。下列相关分析正确的是(　　)。

A.杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体形可能相似

B.榕树果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂具有更强的资源竞争能力

C.杨氏榕树金小蜂进入榕树果内产卵有助于榕树传粉

D.传粉榕小蜂与榕树之间的关系为互利共生

答案:ACD

解析:由题干“杨氏榕树金小蜂可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕树果并完成产卵”可知,杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体形可能相似,A项正确。传粉榕小蜂单独进入榕树果内时,传粉榕小蜂后代数量为108只,而杨氏榕树金小蜂和传粉榕小蜂共同进入榕树果内时,传粉榕小蜂后代数量为10只,可见榕树果内杨氏榕树金小蜂比传粉榕小蜂具有更强的资源竞争能力,B项错误。由题表数据可知,只有传粉榕小蜂进入榕树果内产卵时,榕树果内种子数量为5粒,而杨氏榕树金小蜂和传粉榕小蜂共同进入榕树果内产卵时,榕树果内种子数量为10粒,说明杨氏榕树金小蜂进入榕树果内产卵也有助于榕树传粉,C项正确。传粉榕小蜂为榕树传粉,榕树为传粉榕小蜂的幼虫提供营养,说明二者之间的关系为互利共生,D项正确。

6.(不定项选择题)研究鼠对食料植物(主要是一年生草本植物)和非食料植物(包括多年生草本和阔叶草本植物)相对生物量(每100 cm2总株高)的影响,实验地块设置围栏阻挡鼠进入。据图1-1-9分析下列说法正确的是(　　)。

图1-1-9

A.缺少鼠时,食料植物的生长优于非食料植物

B.存在鼠时,非食料植物在竞争中占优势

C.实验地块和对照地块的非生物因素应该基本相同

D.实验结果说明鼠不影响非食料植物相对生物量

答案:ABC

解析:由题图可知,设置围栏阻挡鼠进入,即缺少鼠时,食料植物的株高大于非食料植物的株高,说明食料植物的生长优于非食料植物,A项正确。无围栏即存在鼠时,非食料植物的株高大于食料植物的株高,说明非食料植物在竞争中占优势,B项正确。实验应遵循单一变量的原则,该实验只能改变植物种类和围栏的有无,实验地块和对照地块的非生物因素应该基本相同,C项正确。分析非食料植物的株高可知,有围栏的株高小于无围栏的株高,说明鼠影响非食料植物相对生物量,D项错误。

7.图1-1-10表示在烧杯中加入一些枯草浸出液和枯草杆菌,过几天放入大草履虫,再过几天放入双小核草履虫,它们都是以枯草杆菌为食。根据图示分析回答下列问题。

图1-1-10

(1)枯草杆菌和草履虫之间是　　　　关系,两种草履虫之间是　　　　关系。 

(2)a和b两条曲线分别表示　　　　　　　和　　　　　　　　的数量变化情况。 

(3)曲线a在AB段下降的原因是                              　　。 

(4)曲线c在CD段下降的原因是                              　　。 

(5)双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是　　　(所用培养液细菌密度相同)。 

①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫　②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养　③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫　④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫　⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫

A.①② B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤

答案:(1)捕食　种间竞争

(2)枯草杆菌　双小核草履虫

(3)大草履虫加入后大量繁殖,以枯草杆菌为食,导致枯草杆菌减少

(4)双小核草履虫在种间竞争中取得胜利,大草履虫在种间竞争中失败被淘汰

(5)C

解析:(1)由题干信息可知,草履虫以枯草杆菌为食,则枯草杆菌和草履虫之间的关系是捕食。两种草履虫都以枯草杆菌为食,属于种间竞争关系。

(2)根据放入时间可知,曲线a应代表枯草杆菌,曲线b应代表双小核草履虫。

(3)曲线a在AB段下降的原因是大草履虫加入后大量繁殖,以枯草杆菌为食,导致枯草杆菌减少。

(4)曲线c在CD段下降的原因是双小核草履虫与大草履虫争夺食物,适者生存,前者占优势,后者被淘汰。

(5)实验目的是验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,所以实验组是用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫,对照组用含有细菌的培养液培养大草履虫,其中细菌是草履虫生存所需要的食物。

8.为探究环境因素对植物生理作用的影响,研究人员利用密闭装置将生长状态一致的玉米植株进行分组实验,结果如下表所示。

请分析回答下列问题。

(1)本实验的课题是                             　,无关变量有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出两点即可)等。 

(2)密闭装置中CO2的相对量均减少的原因是                              　　。 

(3)玉米植株处于20 ℃的黑暗环境中12 h后CO2的相对量是5.4,则第二组装置中植株光合作用固定CO2的相对量为　　　　。 

(4)环境污染是影响生物生理作用的重要因素之一。研究环境污染物对生物的影响,可用于生态风险评估。进行生态风险评估时,要计算出一个风险商数(RQ)。若RQ<1,则显示污染物对生物的健康只构成低风险;若RQ≥1,则显示污染物可能对生物有害。请根据下表中的RQ值预测污染物对4种生物生存的影响:                                　　。 

答案:(1)探究温度对玉米植株净光合速率的影响　玉米植株生长状态、光照强度、密闭装置的容积、开始时CO2的相对量

(2)装置中植株光合速率大于呼吸速率,吸收了CO2

(3)1.9

(4)D内两种污染物的RQ>1,B内汞(Hg)的RQ>1,污染物会威胁这两种生物的生存;由于A和C这两种生物的RQ<1,其生存一般不会受到威胁

解析:(1)分析题表中信息可知,该实验的自变量是温度,因变量是密闭装置中CO2的相对量,而密闭装置中CO2的相对量反映的是玉米进行呼吸作用所释放的CO2的相对量与光合作用所吸收的CO2的相对量的差值,所以该实验的课题是探究温度对玉米植株净光合速率的影响。除了自变量和因变量外,其他对实验结果有影响的因素都属于无关变量,如玉米植株生长状态、光照强度、密闭装置的容积、开始时CO2的相对量等。(2)在1000lx光照强度下,玉米光合作用所吸收的CO2的相对量大于呼吸作用所释放的CO2的相对量,即装置中植株光合速率大于呼吸速率,吸收了CO2,使密闭装置中CO2的相对量均减少。(3)由题意可知,第二组装置中的玉米植株处于20℃的环境中,题表中显示的20℃条件下的12h后CO2的相对量=20℃的黑暗环境中12h后CO2的相对量-植株光合作用固定CO2的相对量,即3.5=5.4-植株光合作用固定CO2的相对量,解得植株光合作用固定CO2的相对量=1.9。(4)由题意和题表中信息可知,D内两种污染物的RQ>1,B内汞(Hg)的RQ>1,污染物会威胁这两种生物的生存;而由于A和C这两种生物的RQ<1,其生存一般不会受到威胁。