人教版四年级上册线段、直线、射线教学ppt课件
展开有两个端点,不能向两端延伸。
没有端点,可以向两端无限延伸。
只有一个端点,只能向一端无限延伸。
把线段的一端无限延长就得到一条( ),如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。射线有( )个端点,它可以向一端无限延长。
1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
2、角通常用符号“∠”来表示,右图的角可以记作“∠1”。
从一点起画两条直线,可以组成一个 角。( )
从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。这一点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。
1、把量角器的中心与角的顶点重合,0 °刻度线与角的一条边重合。
2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的 端点重合,0°刻度线和射线重合。
(2)在量角器所画角刻度线的地方点一个点。
(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
(1)过一点O,能画直线吗?能画几条?
(2)过两点AB,能不能画直线?能画几条?
(1)已知∠1=70°, 那么∠2=_____。
(2)已知∠1=40°, 那么∠2=_____, ∠3=_____, ∠4=_____。
下面的说法正确吗?正确的在( )里打“√”,错误的在( )里画“×”。
(1)直线是无限长的。 ( )(2)小于、等于90°的角叫锐角。( )(3)将圆平均分成360份,人们把其中1份所对 的角作为度量角的单位。 ( )
小于90°的角叫锐角。
你能想办法知道下面两个角的度数吗?
360°-90°=270°
测量可知上图钝角为130°
360°-130°=230°
计算角的度数。(1)如图,∠3是直角,∠1=36°,求∠2的度数。
∠2=180°-90°-36°=54°
(2)如图,∠1=60°,求∠2的度数。
因为∠1=90°-∠3,∠2=90°-∠3,所以∠2=∠1=60°。
这节课你们都学会了哪些知识?
1、把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
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