粤沪版九年级下册第十六章 电磁铁与自动控制2 奥斯特的发现教学ppt课件

这是一份粤沪版九年级下册第十六章 电磁铁与自动控制2 奥斯特的发现教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了电流的磁效应，通电导体周围存在磁场，地磁场，电流的环绕，右手螺旋定则，条形磁体，对调电源的正负极等内容，欢迎下载使用。

1.通过实验，了解电流周围存在磁场。2．探究并了解通电螺线管外部磁场方向。
1. 运动和相互作用观2. 科学探究
1. 奥斯特实验：（1）通电导体周围存在______，这种现象叫做_________________。（2）磁场方向与_____方向有关。
2. 如图16-2-1是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(　　)A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
3. 如图16-2-2所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行放置。接通电路后，观察到小磁针偏转，说明______________________________；若接通电路后移去小磁针，上述结论______(填“成立”或“不成立”)。如果断开开关，小磁针在___________的作用下又回到原来的位置。
思路点拨：奥斯特实验证明了电流存在磁效应，即电生磁，同时说明了电流的磁场方向与电流方向有关。电流周围的磁场是客观存在的，可以用小磁针的偏转情况来说明，这是转换法。即无论是否有小磁针，电流的磁场总是存在的。
易错辨析：电流方向决定电流的磁场方向，即电流的磁场方向与电流方向有关，而不能说电流方向与磁场方向有关。注意：由于受地磁场作用，当小磁针自由静止时，呈南北方向。因此直导线的放置位置也应该呈南北方向与小磁针平行，从而使小磁针发生偏转。
4. 通电螺线管：（1）通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场一样，通电螺线管的极性跟___________方向有关。
（2）通电螺线管的极性可以用_______________来判定。右手螺旋定则：用_____手握螺线管，让四指弯向且跟螺线管中的_______________方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的__________极。
5. 探究通电螺线管外部磁场的方向时，在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图16-2-3所示。铁屑在玻璃板上的分布与_________的磁场分布非常相似。若把连接电源正、负极的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况_____，小磁针N、S极的指向_____（后两空均填“改变”或“不变”）。
6. 如图16-2-4甲和乙所示，闭合开关S后，标出螺线管的N极和S极。
如答图16-2-1所示。　
7. （1）在图16-2-5甲中根据螺线管中的电流方向，标出螺线管和小磁针的N、S极。（2）在图16-2-5乙中根据电源的正、负极，标出螺线管的N、S极和磁感线方向。（3）在图16-2-5丙中根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
思路点拨：通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场很相似，其极性与螺线管中的电流方向有关。通电螺线管的极性与电流方向的关系可以用右手螺旋定则来判定。用右手螺旋定则来判定磁极时，首先要标明螺线管中的电流方向，然后让右手的四指弯曲方向与电流方向保持一致，最后大拇指所指的方向就是螺线管的N极。易错辨析：右手螺旋定则中的电流方向是指“螺线管中”的电流方向，即“电流环绕方向”，不是外部电路的电流方向。
1. 奥斯特实验装置如图16-2-6所示，下列操作及判断正确的是(　　)A. 将直导线与小磁针垂直放置,通电后实验效果最好B. 移去小磁针,通电直导线周围不会存在磁场C. 将小磁针移至直导线上方,通电后小磁针不会偏转D. 改变通电直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将发生改变
2. 如下图所示是对通电螺线管中电流和磁极方向之间关系的判断，正确的是(　　)
3. 关于如图16-2-7所示的通电螺线管的说法中错误的是(　　)A．螺线管的左端为S极，右端为N极B．电源左端为正极，右端为负极C．螺线管外部磁感线从左端出发，回到右端D．螺线管的极性与电流的环绕方向有关
4. 如图16－2－8所示的实验，用_______________________________判断通电螺线管周围各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是____________________。