初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会教课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会教课ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了社会关系，『提示』，个人与社会的关系，结成网，练一练，社会关系的含义，血缘关系，地缘关系，业缘关系，1血缘关系等内容，欢迎下载使用。

美好的东西时常是由于它是真诚的。 ——罗兰
（1）个人是社会的 组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以 的社会。 （2）人的身份是在 中确定的。在不同的 中，我们具有不同的身份。
（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。
（2）感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。
『提示』 广义指整个社会物质的和精神的活动； 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
社会生活的分类：广义、狭义
暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，我们一起来看一看。
试着从以下几个方面回答：结交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令营、收获了哪些经验或者得到了哪些教训以及学到新技能等等。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（1）个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的。
把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。
（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？
（1）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
（2）向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
『提示』 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。
二、几种主要的社会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
除了以上的几种主要社会关系，还可以根据其他标准怎么划分社会关系？
『提示』 个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。
全面认识个人与社会的关系
（1）在社会中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。
（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。
『提示』 （1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。
『提示』 （2）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。
相互依存；相互制约；相互促进；对立统一。
（3）个人与社会的关系：
①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。 ②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
知识点1 感受社会生活
1．了解社会生活的方式：(1)阅读图书，收听广播，上网查询。(2)进行社会调查。(3)参观博物馆，去旅游。(4)到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2．参与社会生活的原因：(1)必要性：人们在社会交往中形成了各种______________。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
(2)重要性：①投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程；②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心____________，或为之自豪，或准备为之分忧。
知识点2 我们都是社会的一员
1．个人与社会的关系：(1)我们都是______________，个人是社会的有机组成部分。(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有________的身份。
2．几种主要的社会关系：(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、____________之间的关系等。(2)________关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如________、同事等。
1．[原创题]张伟在电视中看到一则新闻：2023年2月10日，神舟十五号航天员圆满完成首次出舱任务。他看完后感到非常自豪，对中国航天人十分敬佩，希望自己在未来通过努力也可以成为一名航天人。下面对张伟的行为评析正确的是(　　)A．我们要在社会课堂中学习、成长B．看电视会占用太多的学习时间，得不偿失C．每个人都可以从社会中获得物质支持D．人的身份是在社会关系中确定的
2．我们的社会生活是绚丽多彩的。下面情境不能反映这一点的是(　　)A．在学校，小明积极参加社团活动B．暑假中，小佳跟随妈妈旅游购物C．宇宙是有限的，却是没有边界的D．小强通过网络为杭州亚运会加油
3．暑假期间，小刚同学开展了学习、生活大调查，全面了解“双减”后暑假期间同学们的学习、生活情况，并写下了内容丰富的调查报告；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。小刚、小刘同学了解社会的途径分别是(　　)①阅读图书　 ②社会调查　③社会实践　 ④他人告知A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．[2023年1月保定期末]某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课组织学生进行时事播报。该学校的做法有利于学生(　　)①更深刻认识社会生活②关心国家发展变化③远离自己的社会关系④快速提高学习成绩A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．下面体现个人与社会的关系的图示，正确的是(　　) A 　 B C 　　　D
6．[2023年1月广州期末][易错题]在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明(　　)A．我们的社会生活绚丽多彩B．个人作用等于社会的作用C．我们现在的主要任务是与越来越多的人打交道D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
比一比差异，并判断正( √ )误( × )。1．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(　　)2．人的身份是在相同的社会关系中确定的。(　　)
【点拨】人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
7．[2022·宜昌]北京冬奥会赛会志愿者1.8万余名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明(　　)A．服务社会需要掌握过硬的本领B．社会进步离不开每个人的努力C．奉献社会需要讲究策略和方法D．志愿服务给人以精神上的关怀
8．[易错题]社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是(　　)A．“同是长干人，生小不相识”——业缘关系B．“有时农事闲，斗酒呼邻里”——业缘关系C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
【点拨】“同是长干人，生小不相识”说的是同乡关系，“有时农事闲，斗酒呼邻里”说的是邻居关系，属于地缘关系，A、B错误；“本是同根生，相煎何太急”体现的是兄弟关系，属于血缘关系，C错误；“谁言寸草心，报得三春晖”表达了游子对母亲的感恩之情，属于血缘关系，D正确。故选D。