小学美术18. 奇妙的建筑一等奖ppt课件

新授导入

欣赏感受

新知讲解

一、图片欣赏

大师设计的建筑激发了我们无穷的想象，他们同时给我们带来了奇特美妙的建筑感受

（1）、神圣家族教堂：高耸的尖顶像一个个站立的玉米棒

(2)、美国加洲迪士尼乐园的著名建筑“地球号飞船”：像一棵硕大的鲜人球

(3)、澳大利亚悉尼歌剧院:使人联想到莲花、贝壳、展翅的天鹅。

(4)、北京奥运会的建筑设计：鸟巢、水立方。

(5)、其它的仿生建筑:如扇贝型、莲花型、海螺型等。

提出问题:

1、模仿什么植物或动物的特征进行设计的？

2、找出这些建筑特有的形态特征(模仿形状，变形花纹，色彩等)？

总结:

建筑物模仿一个物体的外形设计，大胆变形，结构饱满，细节丰富，装饰色彩鲜艳

二、学生设计

模仿某些生物或植物的外形进行仿生设计

1、未来的太空学校

2、蚂蚁的家

3、大磨菇下的学校

4、苹果屋

提出问题:

1、找出模仿哪些生物或植物的外形进行设计的特点？

2、思考同学是如何做到的？

3、生活中还有哪些与生物相似的建筑？

三、设计分析:

分析仿生建筑设计元素：

1、建筑与某些生物或植物的外形相似。

2、建筑与某些生物或植物的功能特点相似。

四、教师演示仿生建筑设计:

通过教师演示，帮助学生掌握如何模仿生物或植物设计建筑。

仿生建筑设计步骤（外形模仿蘑菇）:

1、思考要设计的建筑外形（蘑菇），按要设计的房子，画出蘑菇外形作为小房子建筑设计的主体。

2、按设计思路画出小房子建筑的门和房檐。

3、按设计思路画出小房子建筑的窗户

4、可以给蘑菇形小房子建筑增添修饰。

5、完善蘑菇形小房子建筑的背景

注:注意主题与背景的关系,被挡住的部分如何处理

五、学生练习:

选择一种动物和或植物，模仿它们的外形，发挥你的想象力，设计一个神奇的建筑。

要求：

1、图案涂色装饰。

2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。

教师巡回指导学生，鼓励学生发现问题，解决问题

想一想,说一说:

1、看到了什么形状的建筑？

2、想到了什么物体？

3、这个建筑真奇妙，你以前有没有见过这样的建筑呢？

看一看,说一说:

1、模仿什么植物或动物的特征进行设计的？

2、找出这些建筑特有的形态特征(模仿形状，变形花纹，色彩等)？

说一说:

1、找出模仿哪些生物或植物的外形进行设计的特点？

2、思考同学是如何做到的？

3、生活中还有哪些与生物相似的建筑？

发挥自己的想象力，大胆的做出联想和假设

通过欣赏，激发学生的学习兴趣。

拓展学生视野，惊叹建筑之美，开发想象

激发学生的创作热情

合作交流并大胆发言,引导学生观察建筑艺术化的细节

发挥学生的想象力进行创作

让学生在实践中学会探究，培养解决问题的能力

展示评价

介绍作品，谈谈心得；评价同学作品，给出合理的建议

1、设计了什么建筑？

2、创作灵感来源于什么物体？

3、画面哪里最好？

4、建筑设计的造型、色彩是否有创意？

5、是否具有合作精神？

肯定学生的能力和创意，让学生为自己能独立完成漂亮的作品而感到自豪

体验学习乐趣，提高评价能力以及审美素养

课堂小结

平时要多看多想，希望将来你们会有人设计一些漂亮奇特的建筑

对建筑设计步骤进一步归纳总结

课后延伸

世界奇特的建筑有很多，它蕴含的知识是无穷无尽的，利用像皮泥,仿照某物体的外形，设计一个神奇的建筑。

培养学生的素材搜索能力，开阔视野。

板书

§仿生建筑设计步骤（外形模仿蘑菇）:

1、思考要设计的建筑外形（蘑菇），按要设计的房子，画出蘑菇外形作为小房子建筑设计的主体。

2、按设计思路画出小房子建筑的门和房檐。

3、按设计思路画出小房子建筑的窗户

4、可以给蘑菇形小房子建筑增添修饰。

5、完善蘑菇形小房子建筑的背景