初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册凝聚法治共识获奖课件ppt

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导入新课：观看视频《暴力执法》，谈谈感触。
政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。法治观念：成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题。
★1.政府的作用、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的含义？★3.怎样建设法治政府？（从政府、公民两方面）★4、厉行法治的要求？（怎样厉行法治）（从公民、政府及工作人员、社会、国家角度） 5、怎样理解法治和德治相结合？
1、★我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（（1）含义：就是按照法治的原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。（2）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（3）来源：在我国，政府的权力来源于人民。（4）宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（5）原则：政府要按照法治原则运作，各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
2、★依法行政的地位、要求及核心是什么？（1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：规范政府的行政权。
3、★怎样实现依法行政？(1)政府： ①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ②建设法治政府，必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。(2)个人：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
“三张清单”：①权力清单：明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”。②责任清单：明确政府该怎么管市场，做到“法定责任必须为”。②负面清单：明确企业哪些领域不能进行投资，做到“法无禁止皆可为”。
中国共产党要依法行政，带领中国人民走向共同富裕，实现中华民族伟大复兴。辨析：（1）这个观点是错误的。（2）理由：①我国依法行政的主体是国家的行政机关，即我国的人民政府依法行使国家的行政权。②中国共产党不是我国的行政机关，中国共产党是我国的执政党，坚持依法执政而不是依法行政。所以上述说法是错误的。
（2023年四川南充）【法治天下】结合所学知识填写表格所缺内容。
【答案】①良法之治②依法行政③人民当家作主④依法治国
（2023年中考模拟）2023年5月19日，央视《焦点访谈》点赞湖州：小事办实，实事办好。某校八年级学生根据这一事件开展了实践探究活动，请你一起完成。
（2023年中考模拟）(1)媒体的做法启示我们该如何加强政府建设。(2)政府的回应告诉我们政府的宗旨是什么。(3)运用权力与义务关系的知识，说明“我们既是文明的共建者，也是文明的共享者。”
【答案】(1)必须加强对政府权力（行政权）的监督和制约。（写出加强监督即可）(2)全心全意为人民服务。(3)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民即使合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。建设文明小区，需要我们依法履行义务，自觉遵守文明行为规范，成为文明的共建者；建设文明小区，会更好地实现我们的合法权利，我们也是文明的共享者。
1、全面依法治国的要求
要求：全面依法治国必须坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
3、★如何厉行法治？（或要求）
（1）十六字方针：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（2）公民：要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（3）党和政府：各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（4）社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 (新修订）
辨析：这一观点是错误的。（1）厉行法治的确需要政府及其工作人员率先做遵法守法的榜样，带动全体公民共同守法。（2）厉行法治更是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律规定的范围内行使权利，履行义务。
有人说:“厉行法治是政府及其工作人员的事情，与我们普通公民无关。”
观看视频《法治与德治》
领会理解法治与德治的关系
4、★法治与德治的关系？
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
★厉行法治需要我们怎样做？ 需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向
（2023年重庆B卷）彩礼是婚姻的“绊脚石”还是“试金石”？传统习俗该如何与现代生活接轨？请阅读材料，回答问题。【彩礼引热议】“男女无媒不交，无帛不相见”，彩礼是中国传统礼仪，是男女双方关系确定的象征，表达尊重、认同，寓意喜庆。随着人们生活水平提高等原因，彩礼数额也随之水涨船高。近年来，因彩礼数额未能谈拢而导致男女双方分手的报道屡见不鲜，一些地方，高价彩礼已成为阻挡青年追求幸福婚姻的一座难以逾越的大山。“天价彩礼”、婚礼恶俗闹剧等频频出现，引起了很多热议。有人认为，彩礼是一种传统陋习，应当取消；也有人认为，自古有之的彩礼是传统风俗，取消彩礼没有道理等。（1）请结合“彩礼引热议”，运用法治精神相关知识，谈谈对上述争议的看法。
（2023年重庆B卷）（1）答案一：我选择彩礼应该被取消。因为：①男女双方共同组建家庭，共同承担责任，取消彩礼有利于弘扬男女平等价值观。②彩礼将女性商品化，可能导致买卖、包办婚姻，取消彩礼有利于维护女性尊严，保障婚姻自由；彩礼既可能会侵犯女性尊严，也会加重男方债务负担，不利于尊重和保障女性的人格尊严权和男性的财产权。③彩礼会导致一些男方家庭债台高筑，导致无法成婚或婚后争吵，取消彩礼有利于缓和社会予盾，减少社会冲突，维护社会公平正义。因此彩礼应该被取消。答案二：我选择彩礼不应该被取消。因为：①彩礼是一种婚嫁风俗，彩礼多少由双方协商决定，取消彩礼是对公民婚俗自由的侵犯；②彩礼寄托着人们的美好祝福，取消彩礼不利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，不利于维护社会正义。③民法典反对包办婚烟、禁止借婚姻索取财物，有利于缓和高价彩礼引发的社会矛盾，引导彩礼风俗回归正常，因此彩礼不应该被取消。
（2023年重庆B卷）【彩礼回归“礼”】为让彩礼回归美好意蕴，让婚姻重归爱的本质，推动婚俗新风向上向善，2019年中央一号文件首次点名“天价彩礼”，2023年中央一号文件更是要求扎实开展高价彩礼、大操大办等重点领域突出问题专项治理。五年来，民政部门对高价彩礼治理多次打出组合拳，印发《关于开展婚俗改革试点工作的指导意见》，先后推出两批共32个全国婚俗改革实验区。各实验区以此为契机，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推进婚姻领域移风易俗，传承发展中华优秀婚姻家庭文化，高价彩礼、大操大办等陋习得到有效遏制，实验区工作取得初步成果。民法典第一千零四十二条规定：禁止包办、买卖婚烟和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。（2）请结合“彩礼回归‘礼’”，运用建设法治中国相关知识，谈谈国家是如何对高价彩礼进行治理的。
（2023年重庆B卷）【答案】（2）①国家加强对天价彩礼等不合理乱象的治理，推进科学立法，制定出相关法律法规加以规范，保护男女双方的合法权益。②政府民政部门等机关严格执法，加强对乱收彩礼、买卖婚烟和干涉自由行为的打击力度；③全社会要加强法治宣传教育，引导公民自觉遵守民法典等相关法律的要求，认识到天价彩礼等行为是违法行为。④德治和法治相结合，加强对公民的道德引导，倡导男女平等，反对高价彩礼将女性商品化等。
我国政府的作用、宗旨、权利来源、工作要求
依法行政的地位、要求、核心
1．（2023年浙江金华）淄博烧烤“火出圈”后，当地政府设立“烧烤行业一件事”服务专窗，承诺“一件事一次办”。这与我省“最多跑一次”改革的共同追求是①贯彻以人民为中心的发展思想②调动群众积极参与民主决策③提升政府公信力促进社会和谐④建设人民满意的服务型政府A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C【详解】本题考查建设法治政府。①③④：依据题干描述可知，这与我省“最多跑一次”改革的共同追求是贯彻以人民为中心的发展思想，提升政府公信力促进社会和谐，建设人民满意的服务型政府，故①③④正确；②：题干未涉及民主决策，故②排除；故本题选C。
2. （2023年安徽）近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要①网络平台加强对直播内容的审核②企业采用新技术，不断提高网速③行政机关依法行政，加强监督和管理④网络参与者格守道德、遵守法律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C【详解】本题考查依法规范网络的使用。①③④：材料通过各类“吃播”节目，向我们说明了要依法规范网络的使用，网络平台加强对直播内容的审核；行政机关依法行政，加强监督和管理；网络参与者格守道德、遵守法律，故①③④说法正确；②：这与提高网速无关，②说法错误；故本题选C。
3.（2022年山东烟台）2021年8月，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》，确立了五年法治政府建设的总体目标，明确到2025年，政府行为要全面纳人法治轨道。建设法治政府，就要①依法行政，履行好决定权、监督权、任免权等职能②按照法治原则运作，各项权力都在法治轨道上运行③全面推进政务公开，提高政府公信力④公正司法，使每一个案件都体现公平正义A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C【解析】本题考查法治政府的相关知识。①：政府要依法行政，但是政府没有决定权、监督权、任免权等职能 ，①错误；②③：依据教材知识，建设法治政府就要使政府的各项权力都在法治轨道上运行，推进政务公开，提高政府公信力，②③正确；④：司法机关公正司法，使每一个案件都体现公平正义，④错误；故本题选C。
4．（2022年云南昆明）孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了A．只要发挥道德教化作用，就能礼让行人B．良好交通秩序只需要发挥法律规范作用C．道德和法律相辅相成，二者可相互取代D．社会治理需要法律和道德共同发挥作用
【答案】D【解析】本题考查法治和德治。D：我国坚持依法治国的和以德治国相结合。题干中，斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”，礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序，说明了社会治理需要法律和道德共同发挥作用，故D正确；A：只要，就，说法绝对，故排除A；B：良好交通秩序不只需要发挥法律规范作用，也需要发挥道德的教化作用，故排除B；C：道德和法律相辅相成，二者不可以相互取代，故排除C；故本题选D。
5．（2022年江苏连云港）我国政府用“三张清单”来明确政府权责，让政府的各项权力在法治轨道上运行。对此理解正确的是
【答案】B【解析】本题考查建设法治政府。①③：我们要建设法治政府，依据教材知识，“权力清单”要求政府“法无授权不可为”；“责任清单”要求政府“法定职责必须为”，故①③正确；②：人民法院依法行使审判权，故排除②；④：政府无权行使宪法监督权，故排除④；故本题选B。
①“权力清单”要求政府“法无授权不可为”②“负面清单”要求政府“依法行使审判权"③“责任清单”要求政府“法定职责必须为”④“三张清单”要求政府“行使宪法监督权”A．①②B．①③C．②④D．③④
6.（2022年湖北武汉）在小组合作学习中，同学们围绕“凝聚法治共识”各抒己见。下列认识中，不正确的是A．小丽；厉行法治是对全体社会成员的共同要求B．小武：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求C．小玲：有法律制度就等于有法治D．小江：每一位公民都应成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
【答案】C【解析】本题考查建设法治社会。C：据所学知识，有了法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，故C说法错误，符合题意；ABD：都是对法治社会正确理解，故ABD说法与题意不符，排除；故本题选C。
7．（2023年江苏苏州）【保障妇女权益发挥半边天作用】妇女是人类文明的开创者、社会进步的推动者，妇女的地位体现了一个国家文明与进步的程度。结合下列材料回答问题。
运用所学知识，分析上述发挥“半边天”作用措施的相关依据 。