政治 (道德与法治)九年级上册凝聚法治共识教案配套ppt课件

课题名

《凝聚法治共识》

教学目标

1、了解政府的作用，理解政府依法行政，知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

2、把法治作为基本的生活方式，凝聚起法律共识。

3、增强学法遵法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

教学重点

政府依法行政

教学难点

如何厉行法治

教学准备

教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动

学生准备：填写课前自主学习，进行预习

教学过程

一、新课导入：

播放视频：法治中国

教师导语：通过观看视频知道，今天能不能全面推进依法治国，建设法治国家，关键在于各级政府能不能严格依法行政，当然建设法治中国也不仅仅是政府部门的事，还需要我们将各方力量凝聚在一起，提高法治素养，共同营造良好的法治环境。这节课我们就一起学习法治政府与厉行法治的相关知识---- 《凝聚法治共识》

【设计意图】视频导入新课，激发学习兴趣，引导学生关注国家大事

课件展示自主学习：完成自学提纲所提问题，并在课本中进行勾画。

1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则分别是什么？

2.依法行政的地位、要求和核心？

3.如何建设法治政府？

4、如何做到厉行法治？

 5.法治与道德的关系？

【设计意图】让学生自己归纳基础知识，培养学生自学能力。

二、新知讲解：

第一目  法治政府

【活动一】在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下列情况，应该找哪个部门？

教师多媒体展示课件。

学生回答：略。

教师过渡：刚才我们提到的这些部门，都是政府部门。

教师点拨：它们分别是交通部门、工商部门、教育部门、林业部门、民政部门。

【活动二】课件展示：看图说明两组图片分别反映了政府的什么作用？

教师：政府的作用是管理社会生活，提供公共服务。政府的这些做法实际上都是在为谁服务？

教师：政府的宗旨是为人民服务。

知识1 政府的作用、权力的来源、宗旨、工作原则

作用是管理社会生活，提供公共服务

宗旨是为人民服务

权力来源人民

工作原则是对人民负责,为人民谋利益

【设计意图】通过图片，引导学生思考，政府的作用。

追问：政府为什么要为人民服务呢？（生回答）

教师：政府手中握有人民赋予的公权力，权力不加限制就容易滋生腐败，要把权力关进制度的笼子里，加强对权力的制约和监督，为此，我们必须建设法治政府。党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面小康社会的一个重要目标。

那么什么是法治政府？又怎样建设法治政府呢？

法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

课件展示：2022年4月8日权威发布上海市纪委监委通报2起疫情防控不力典型问题

思考：为什么要对他们问责?政府如何依法行政？

过渡：因为这些官员疫情防控不力，没有对人民负责，失责必追究。也就是说，政府要依法行政。其核心就是规范政府的行政权。那么，怎样规范政府的行政权呢？

【活动三】出示课件：“三张清单”相关漫画及图片并解释其含义

教师引导：权力清单明确政府该做什么，做到法无授权不可为。负面清单明确企业不该干什么，做到法无禁止皆可为。责任清单明确政府该怎么管市场，做到法定责任必须为。

教师总结：三张清单实际上是给政府明责，给企业松绑，是在规范政府的行政权，让权力在阳光下运行。

【设计意图】通过三张清单帮助学生更深刻地理解政府依法行政。

知识2依法行政的地位、要求和核心？

地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力

核心：规范政府的行政权。

追问：我国政府依法行政，全面推进政务公开，有什么意义呢？教师总结：保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，促进政府决策科学化和民主化。

过渡：建设法治政府仅仅是政府的事情么？

【活动四】出示图片：“互联网+政务服务”。

思考：互联网+政务的实施，有哪些好处？

教师总结:

对公民：①有利于保障公民知情权、参与权、表达权 监督权；②有利于维护广大人民群众的合法权益。

对政府：①有利于促进政府决策的科学化、民主化；②有利于提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

追问：我们可以通过什么方式监督政府的行为呢？

教师点拨：我们还可以通过电话、短信、微信、写信、信访等方式和渠道行使监督权。

【设计意图】通过图片联系实际，理解行使监督权的多种形式，培养学生的公民意识、国家意识、参与意识

教师：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如何依法行政，建设法治政府，需要从政府和公民两个方面把握。

课件展示：知识3 如何建设法治政府？

①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

② 防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，

③积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

过渡：建设法治国家、法治政府必须厉行法治。需要将各方力量凝聚在一起，那么大家想一想，我们全面依法治国需要凝聚哪些方面的力量呢？

第二目  厉行法治

【活动五】展示图片《厉行法治之十六字方针解读》

结合图片材料，小组探究：
厉行法治需要哪些人的参与？

学生思考归纳

教师点拨：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

教师总结：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。即全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，这也正是厉行法治的内涵

知识4 怎样厉行法治？（厉行法治的要求）

（1）国家：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。P53-2

（2）公民:要增强尊法学法守法用法的意识，弘扬法治精神，强化规   则意识，树立正确的权利义务观念。P54-1

（3）党和政府及其工作人员要率先做尊法学法守法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。P54-1

（4）社会：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。P55-1

【设计意图】通过活动培养学生的归纳整理能力、思维能力

过渡：国家和社会的治理，仅仅需要法律么？

【活动六】课件展示：《中华人民共和国民法典》

思考：从这两条规定中，你得出一个什么结论？

学生回答：略。

教师总结：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

【设计意图】通过引用民法典相关规定，让学生了解国家法规，从而让学生理解德治与法治的关系。

知识5  法治与德治的关系

①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重识发挥道德的教化作用。

②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

三、课堂小结

法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。通过今天的学习，我们知道厉行法治它不只是政府，还需要公民、社会等各方力量，建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治中国理想而努力奋斗！

布置作业

1. （2022.四川达州）2021年8月，达州市政府开展“政务开放日”活动。此次活动以公开透明为原则，以政民互动为基本形式，以服务群众为目标。让群众走进政府机关，解答公众普遍关注的热点问题，了解群众诉求，收集意见建议，这有利于（ A   ）

①提高政府的公信力和凝聚力

②保证人民当家作主的地位

③促进政府科学、民主化决策

④扩大广大人民群众的民主权利

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2.（2022.河北省）随着网红经济的迅猛发展，也出现了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税、“直播带货”产品存在质量问题、流量造假等。有人主张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是（  D   ）

A.尊重人权 B. 制约权力 C. 网络无限 D. 崇尚法治

3. （2022.山东烟台）2021年8月，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》，确立了五年法治政府建设的总体目标，明确到2025年，政府行为要全面纳人法治轨道。建设法治政府，就要（               C   ）

①依法行政，履行好决定权、监督权、任免权等职能

②按照法治原则运作，各项权力都在法治轨道上运行

③全面推进政务公开，提高政府公信力

④公正司法，使每一个案件都体现公平正义

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．（2022.四川遂宁）2022年3月1日，国务院印发《关于加快推进政务服务标准化规范化便利化的指导意见》，《意见》从四个方面部署了重点工作任务：一是推进政务服务标准化，二是推进政务服务规范化，三是推进政务服务便利化，四是全面提升一体化政务服务平台服务能力。这有利于（   D  ）

①中国共产党尽快实现我国人民同步富裕

②政府坚持全心全意为人民服务工作宗旨

③建设法治政府，防范政府行政权力滥用

④政府依法行使权力，规范政府的行政权

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5． （2022.云南昆明）孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了（ D  ）

A．只要发挥道德教化作用，就能礼让行人 

B．良好交通秩序只需要发挥法律规范作用

C．道德和法律相辅相成，二者可相互取代 

D．社会治理需要法律和道德共同发挥作用

6．（2022.四川泸州）《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式施行，从此“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为了法律要求，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代。对此理解不正确的是（  C   ）

A．法治与德治相辅相成，相得益彰 

B．公民要增强法治意识，树立法治信仰

C．法律与道德相互融合，道德就是法律 

D．以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念

板书设计

教学反思