人教版四年级上册笔算除法优质课教学作业课件ppt

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

6.3用“四舍”法试商

【核心素养】

能运用已有的知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展初步的数学思维能力。

【学习目标】

1.初步掌握两位数除多位数的笔算方法，会用“四舍”法把除数看作整十数来试商，理解算理，并能正确计算。

2.在自主尝试中经历试商的过程，培养学生知识迁移的能力和解决问题的能力。

3.在自主尝试、合作交流中不断体验成功的快乐。

【学习重点】

初步掌握两位数除多位数的笔算方法。

【学习难点】

会用“四舍”法把除数看作整十数来试商，并能正确计算。

【学法指导】

仔细阅读数学书P76，例3，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1、计算下面各题。    

388÷60=        94÷40=                                            

2、说出下面的数各接近哪个整十数？

【探究新知】

一、教材第76页问题一：个位小于5的数怎样试商？

1、四人一个小组，学一学例题3。

2、填一填。

     除数个位是1、2、3、4的两位数时，一般情况下，可以用“四舍”的方法把个位的数（     ），看做整十数来试商。

     试商是为了利用口诀，所以商应该乘（    ）。

    “四舍”法容易商（    ），要改（    ）。

二、教材第76页问题二：个位大于5怎样试商？

1、四人一个小组，学一学例题4。

2、填一填。          

除数个位是5、6、7、8、9的两位数时，一般情况下，可以用“五入”的方法，把个位的数（     ），同时向前一位（    ）看做整十数来试商。

    “五入”法容易商（    ），要改（    ）。

【达标测试】

一、选择题

1.计算368÷62时，把62看成60试商，初商会（    ）。           

A. 偏小        B. 偏大       C. 无法确定

2.在除法计算时，如果试商后发现余数比除数大，应把商（   ）。           

A. 调小        B. 调大       C. 保持不变

3.计算400÷82时，用5试商，商（   ）。           

A. 偏小      B. 偏大        C. 合适

4.551÷27，把除数看做30来试商，商会（    ）           

A. 偏大      B. 偏小      C. 正好       D. 不能确定

5.如图，计算184÷46时，把46看作50来试商，余数46。说明商3（   ）。

A. 偏大       B. 偏小      C. 无法判断       D. 刚好

6.初商（    ）。           

A. 大了         B. 正好       C. 小了

二、判断题

7.计算242÷63，把63看作60来试商，初商偏大。（   ）   

8.试商时，当商乘除数所得的积比被除数大，说明商试大了。（      ）   

9.846÷36试商时，把36看作40来试商比较合理。（    ）   

10.计算498÷65时，把65看作60来试商，会出现商偏大的情况。 （    ） 

11.试商时用“四舍”法商容易偏小，用“五入”法商容易偏大。(    )   

12.判断正误. （    ）

三、填空题

13.计算231÷21时，把21看作________来试商，商是________。   

14.计算482÷68，把68看作________来试商，常会出现初商偏________这时就要把商调________，计算结果是商________余________。   

15.计算3□2÷37时，把37看成40来试商，商8，但商偏小，改为商9正好，□里可以填________或________。   

【测试答案】

一、选择题

1. B  

2. B  

3. B  

4. B  

5. B  

6. A  

二、判断题

7. 正确  

8. 正确  

9. 正确  

10. 正确  

11. 错误  

12. 错误  

三、填空题

13. 20；11  

14. 70；小；大；7；6  

15. 4；5