初中粤沪版13.1 从闪电谈起课前预习ppt课件

这是一份初中粤沪版13.1 从闪电谈起课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课程导入，课程讲授，电是什么，初步认识，摩擦起电的原因，不同物质间电子转移，生活中的摩擦起电现象，新课推进，电荷间的相互作用，用起电机模拟闪电等内容，欢迎下载使用。

一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚雷声……人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电又是怎样产生的呢？
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电
带电物体能吸引轻小物体
研究表明，自然界中只存在两种电荷；一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫做正电荷；另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫做负电荷。
不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同
原子核对核外电子束缚能力强的物质得电子，带负电；原子核对核外电子束缚能力弱的物质失电子，带正电。
（a）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近；（b）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近；（c）将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。
电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
实验中发生的是一种放电现象，当起电盘转动起来后，两个金属球就会带上异种电荷。当电荷积聚到一定程度时，两球间就会发生火花放电.
云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。(摩擦起电）
闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。
实验室里常用一种叫验电器的仪器来检验物体是否带电
验电器的原理：同种电荷相互排斥
使用方法：让物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开一个角度，则说明物体带电。
带电越多，张开角度越大。
静电现象在生产上有着广泛的应用。如给物质微粒带上电荷后，这些带电微粒能在异种电荷的吸引下定向运动，根据这一原理，给喷出的雾状油漆带上电，它们就能飞向带异种电荷的待喷涂物件，这就是“静电喷涂”；给烟囱或空气的尘埃带上某种电，它们就能飞向带异种电荷的金属上，这就是静电除尘。静电复印机的工作原理也是利用了静电现象。
尖端放电、火花放电等容易引起安全事故，所以要予以防范
1.验电器的金属箔张开，说明验电器（ ）A.不带电荷 B.带正电荷 C.带负电荷D.可能带正电荷，也可能带负电荷