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数学1.2.3 相反数背景图课件ppt
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这是一份数学1.2.3 相反数背景图课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了教学目标，知识应用，练习1，练习2等内容，欢迎下载使用。
1.2.3 相反数
1.借助数轴理解相反数的定义，会求一个数的相反数，会用相反数的定义进行化简。
教学目标
2.数形结合，理解相反数的意义。让学生感受数学中的对称美。
3.让学生感受数学中的对称美。
重（难）点：理解相反数的意义
复习
在数轴上，与原点的距离是2的点有几个？这些点各表示什么数？
距离是3、4、5呢？
设a为一个正数，在数轴上，与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？
导入
一般地，设a为正数，数轴上与原点距离是a的数有两个，他们分别在原点左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称。
像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
相反数性质、表示方法
性质：在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁，且与原点距离相等。0的相反数是0.
表示方法： 在一个数前面添上“-“，表示这个数的相反数。 （在一个数前面添上”+“，表示这个数的本身。）
知识应用
例 1 ：说出下列各数的相反数
（1）-（+10）（2）+（-0.15）（3）-（-20）（4）+（+3）
练习1
练习2
1.2.3 相反数
1.借助数轴理解相反数的定义，会求一个数的相反数，会用相反数的定义进行化简。
教学目标
2.数形结合，理解相反数的意义。让学生感受数学中的对称美。
3.让学生感受数学中的对称美。
重（难）点：理解相反数的意义
复习
在数轴上，与原点的距离是2的点有几个？这些点各表示什么数？
距离是3、4、5呢？
设a为一个正数，在数轴上，与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？
导入
一般地，设a为正数，数轴上与原点距离是a的数有两个，他们分别在原点左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称。
像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
相反数性质、表示方法
性质：在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁，且与原点距离相等。0的相反数是0.
表示方法： 在一个数前面添上“-“，表示这个数的相反数。 （在一个数前面添上”+“，表示这个数的本身。）
知识应用
例 1 ：说出下列各数的相反数
（1）-（+10）（2）+（-0.15）（3）-（-20）（4）+（+3）
练习1
练习2
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