搜索
    上传资料 赚现金
    第三章 机械波 章末素养提升动 学案(含答案 学生版+教师版)
    立即下载
    加入资料篮
    第三章 机械波   章末素养提升动  学案(含答案  学生版+教师版)01
    第三章 机械波   章末素养提升动  学案(含答案  学生版+教师版)02
    第三章 机械波   章末素养提升动  学案(含答案  学生版+教师版)03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第三章 机械波 章末素养提升动 学案(含答案 学生版+教师版)

    展开
    这是一份第三章 机械波 章末素养提升动 学案(含答案 学生版+教师版),共12页。

    第三章 机械波 章末素养提升 例1 分析下列所描述的四个物理现象: ①听到迎面而来越来越尖锐的汽笛声 ②水塘中的水波能绕过障碍物继续传播 ③夏天里一次闪电过后,有时雷声会轰鸣不绝 ④围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音 这些现象分别是波的(  ) A.多普勒效应、反射现象、衍射现象、干涉现象 B.多普勒效应、衍射现象、反射现象、干涉现象 C.干涉现象、衍射现象、多普勒效应、折射现象 D.多普勒效应、反射现象、干涉现象、衍射现象 例2 (2022·北京卷)在如图所示的xOy坐标系中,一条弹性绳沿x轴放置,图中小黑点代表绳上的质点,相邻质点的间距为a。t=0时,x=0处的质点P0开始沿y轴做周期为T、振幅为A的简谐运动。t=eq \f(3,4)T时的波形如图所示。下列说法正确的是(  ) A.t=0时,质点P0沿y轴负方向运动 B.t=eq \f(3,4)T时,质点P4的速度最大 C.t=eq \f(3,4)T时,质点P3和P5相位相同 D.该列绳波的波速为eq \f(8a,T) 例3 如图所示,波源O垂直于纸面做简谐运动,所激发的横波在均匀介质中向四周传播,图中虚线表示两个波面。t=0时,离O点5 m的A点开始振动,且向上振动;t=1 s时,离O点10 m 的B点也开始振动,此时A点回到平衡位置向下运动。则下列判断正确的是(  ) A.该波的波速一定为10 m/s B.该波的波长一定为2 m C.波源开始振动时振动方向向下 D.t=1 s时,AB连线上可能有3个点处于最大位移 例4 一根长20 m的软绳拉直后放置在光滑水平地板上,以绳中点为坐标原点,以绳上各质点的平衡位置为x轴建立图示坐标系。两人在绳端沿y轴方向不断有节奏地抖动,形成两列振幅分别为10 cm、20 cm的相向传播的机械波P、Q。已知P的波速为2 m/s,t=0时刻的波形如图所示。下列判断正确的有(  ) A.两波源的起振方向相反,Q的传播速度小于2 m/s B.t=4.5 s时,坐标原点处质点位移为30 cm C.两列波的频率均为2 Hz,叠加区域有稳定干涉图样 D.两波在t=3.5 s时第一次相遇,相遇处质点位移为10 cm 例5 位于x=0.25 m的波源P从t=0时刻开始振动,形成的简谐横波沿x轴正负方向传播,在t=2.0 s时波源停止振动,t=2.1 s 时的部分波形如图所示,其中质点a的平衡位置xa= 1.75 m,质点b的平衡位置xb=-0.5 m。下列说法正确的是(  ) A.沿x轴正负方向传播的波可以发生干涉 B.t=0.42 s时,波源的位移为负 C.t=2.25 s时,质点a沿y轴负方向振动 D.0~2 s内,质点b运动总路程是2.55 m 章末素养提升 例1 分析下列所描述的四个物理现象: ①听到迎面而来越来越尖锐的汽笛声 ②水塘中的水波能绕过障碍物继续传播 ③夏天里一次闪电过后,有时雷声会轰鸣不绝 ④围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音 这些现象分别是波的(  ) A.多普勒效应、反射现象、衍射现象、干涉现象 B.多普勒效应、衍射现象、反射现象、干涉现象 C.干涉现象、衍射现象、多普勒效应、折射现象 D.多普勒效应、反射现象、干涉现象、衍射现象 答案 B 解析 ①听到迎面而来越来越尖锐的汽笛声是多普勒效应;②水塘中的水波能绕过障碍物继续传播是衍射现象;③夏天里一次闪电过后,有时雷声会轰鸣不绝是反射现象;④围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音是干涉现象,故B正确,A、C、D错误。 例2 (2022·北京卷)在如图所示的xOy坐标系中,一条弹性绳沿x轴放置,图中小黑点代表绳上的质点,相邻质点的间距为a。t=0时,x=0处的质点P0开始沿y轴做周期为T、振幅为A的简谐运动。t=eq \f(3,4)T时的波形如图所示。下列说法正确的是(  ) A.t=0时,质点P0沿y轴负方向运动 B.t=eq \f(3,4)T时,质点P4的速度最大 C.t=eq \f(3,4)T时,质点P3和P5相位相同 D.该列绳波的波速为eq \f(8a,T) 答案 D 解析 由t=eq \f(3,4)T时的波形图可知,波刚好传到质点P6,根据“上下坡法”可知此时,质点P6沿y轴正方向运动,波源起振的方向也沿y轴正方向,故t=0时,质点P0沿y轴正方向运动,故A错误;由题图可知,在t=eq \f(3,4)T时质点P4处于正的最大位移处,故速度为零,故B错误;由题图可知,在t=eq \f(3,4)T时,质点P3沿y轴负方向运动,质点P5沿y轴正方向运动,故两个质点的相位不相同,故C错误;由题图可知eq \f(λ,4)=2a,解得λ=8a,故该列绳波的波速为v=eq \f(λ,T)=eq \f(8a,T),故D正确。 例3 如图所示,波源O垂直于纸面做简谐运动,所激发的横波在均匀介质中向四周传播,图中虚线表示两个波面。t=0时,离O点5 m的A点开始振动,且向上振动;t=1 s时,离O点10 m的B点也开始振动,此时A点回到平衡位置向下运动。则下列判断正确的是(  ) A.该波的波速一定为10 m/s B.该波的波长一定为2 m C.波源开始振动时振动方向向下 D.t=1 s时,AB连线上可能有3个点处于最大位移 答案 D 解析 分析题意可知,1 s时间内,波传播了5 m的距离,波速v=eq \f(Δx,Δt)=5 m/s,故A错误; 1 s时间内,A点从开始向上振动到回到平衡位置向下运动,则 1 s=(n+eq \f(1,2))T(n=0,1,2,3,…) 解得T=eq \f(2,2n+1) s(n=0,1,2,3,…) 则λ=vT=5×eq \f(2,2n+1) m=eq \f(10,2n+1) m(n=0,1,2,3,…) 波长不一定是2 m,故B错误; 波源开始振动的方向与每个质点开始振动的方向相同,由题意可知t=0时A点开始向上振动,则波源开始振动的方向向上,故C错误; 若n=1,则波长为λ1=eq \f(10,2n+1) m=eq \f(10,3) m AB间距Δx=5 m=eq \f(5,\f(10,3))λ1=1.5λ1 则t=1 s时,AB连线上有3个点处于最大位移处,故D正确。 例4 一根长20 m的软绳拉直后放置在光滑水平地板上,以绳中点为坐标原点,以绳上各质点的平衡位置为x轴建立图示坐标系。两人在绳端沿y轴方向不断有节奏地抖动,形成两列振幅分别为10 cm、20 cm的相向传播的机械波P、Q。已知P的波速为2 m/s,t=0时刻的波形如图所示。下列判断正确的有(  ) A.两波源的起振方向相反,Q的传播速度小于2 m/s B.t=4.5 s时,坐标原点处质点位移为30 cm C.两列波的频率均为2 Hz,叠加区域有稳定干涉图样 D.两波在t=3.5 s时第一次相遇,相遇处质点位移为10 cm 答案 B 解析 P起振方向沿y轴负方向,而Q起振方向沿y轴正方向,因此起振方向相反,波速由介质决定,因此两列波的速度大小相等,则Q的传播速度等于2 m/s,故A错误; t=4.5 s时,两列波都向前传播了Δx=vΔt=9 m 则P、Q的波峰传播到了坐标原点处,该质点位移为10 cm+20 cm=30 cm,故B正确; 由于波长λ=4 m 两列波的速度大小相等,根据v=λf=eq \f(λ,T) 可知f=0.5 Hz,T=2 s 因此两列波的频率均为0.5 Hz,叠加区域有稳定干涉图样,故C错误; 两波第一次相遇时,有Δx′=2vt′ 解得t′=eq \f(Δx′,2v)=eq \f(6+8,2×2) s=3.5 s 故t=3.5 s时两波第一次相遇,且相遇处两列波都在平衡位置,因此质点位移为0,故D错误。 例5 位于x=0.25 m的波源P从t=0时刻开始振动,形成的简谐横波沿x轴正负方向传播,在t=2.0 s时波源停止振动,t=2.1 s时的部分波形如图所示,其中质点a的平衡位置xa= 1.75 m,质点b的平衡位置xb=-0.5 m。下列说法正确的是(  ) A.沿x轴正负方向传播的波可以发生干涉 B.t=0.42 s时,波源的位移为负 C.t=2.25 s时,质点a沿y轴负方向振动 D.0~2 s内,质点b运动总路程是2.55 m 答案 D 解析 波沿x轴正负方向传播,向相反方向传播的波不会相遇,不会发生干涉,故A错误;由题图可知,波长λ=1 m,由题意可知0.1 s内波传播四分之一波长,可得eq \f(T,4)=0.1 s,解得T=0.4 s,波源振动了2 s,即波传播了5个周期,故波源的起振方向与t=2.1 s时x=1.5 m处质点的振动方向相同,则波源的振动方向向上,在t=0.42 s,即T0.25 s,即t=2.25 s时质点a还在继续振动,从t=2.1 s到t=2.25 s,经过时间为t2=0.15 s,即eq \f(T,4)
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部