还剩15页未读，
继续阅读
初中学习伴成长试讲课ppt课件
展开
这是一份初中学习伴成长试讲课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习伴成长，打开学习之窗，学习点亮生命等内容，欢迎下载使用。
请同学们自主学习教材 P14-19, 2分钟
1. 如何正确认识学习？（1）地位：? （2）内容：?（3）★范围：?（4）表现：?（5）态度：? （6）★终身学习：?2. ★我们为什么要学习？（学习的意义）
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人系绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，清晨反复试飞，就是“习”。
“学习”一早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。
在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辩、行。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。 汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。
他们是在学习吗？为什么？
小胜周末去敬老院做义工
小强利用课余时间阅读课外书籍
小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭
小明打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
1. 中学阶段，学习是我们的重要任务；（地位）p15,2,12. 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）p15,2,2 知识迁移能力 自理自立能力 人际交往能力 社会实践能力
你经历的学习有哪些？ 和同学们一起讨论，看谁想的最多？
3. 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（范围、场所）p17,1,1 4. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（表现、方式）p17,1,2
总是要等到睡觉前， 才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试后， 才知道该念的书都没有念。
思考：这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？ 你觉得学习的正确的态度是什么？
5. 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（态度）p17,2
每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？
仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。） 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的天津“奶奶大学生”仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”
学习伴随着我们的成长，人生的每个阶段都是不断学习和发展的过程！
查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？
学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。
为什么要终生学习
学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。P17,3学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17,4
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位）（2）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。（范围/场所）（4）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则。。。（5）学习需要自觉、主动的态度。（态度）（6）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。（7）学习没有终点,只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台
学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活。
莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，他的作品被译成多种语言。是什么推动他在文学创作之路上越走越远呢？他说：“我从小就喜欢读书，由此引发了对文学浓厚的兴趣，当我拿起笔来时我感觉有很多话要说。不断地写作，就要不断地读书、学习。”
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
一个书包装下窑洞外面的世界一张书桌找到为人为政的智慧一排书架盛放古今兴废的启示
学习的意义是什么？我们为什么要学习？
1. 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活具体表现为：①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。p182. 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。p19
请同学们自主学习教材 P14-19, 2分钟
1. 如何正确认识学习？（1）地位：? （2）内容：?（3）★范围：?（4）表现：?（5）态度：? （6）★终身学习：?2. ★我们为什么要学习？（学习的意义）
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人系绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，清晨反复试飞，就是“习”。
“学习”一早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。
在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辩、行。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。 汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。
他们是在学习吗？为什么？
小胜周末去敬老院做义工
小强利用课余时间阅读课外书籍
小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭
小明打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
1. 中学阶段，学习是我们的重要任务；（地位）p15,2,12. 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）p15,2,2 知识迁移能力 自理自立能力 人际交往能力 社会实践能力
你经历的学习有哪些？ 和同学们一起讨论，看谁想的最多？
3. 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（范围、场所）p17,1,1 4. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（表现、方式）p17,1,2
总是要等到睡觉前， 才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试后， 才知道该念的书都没有念。
思考：这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？ 你觉得学习的正确的态度是什么？
5. 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（态度）p17,2
每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？
仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。） 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的天津“奶奶大学生”仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”
学习伴随着我们的成长，人生的每个阶段都是不断学习和发展的过程！
查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？
学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。
为什么要终生学习
学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。P17,3学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17,4
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位）（2）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。（范围/场所）（4）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则。。。（5）学习需要自觉、主动的态度。（态度）（6）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。（7）学习没有终点,只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台
学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活。
莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，他的作品被译成多种语言。是什么推动他在文学创作之路上越走越远呢？他说：“我从小就喜欢读书，由此引发了对文学浓厚的兴趣，当我拿起笔来时我感觉有很多话要说。不断地写作，就要不断地读书、学习。”
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
一个书包装下窑洞外面的世界一张书桌找到为人为政的智慧一排书架盛放古今兴废的启示
学习的意义是什么？我们为什么要学习？
1. 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活具体表现为：①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。p182. 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。p19
相关课件
七年级上册学习伴成长备课免费课件ppt： 这是一份七年级上册<a href="/zz/tb_c119367_t3/?tag_id=26" target="_blank">学习伴成长备课免费课件ppt</a>，共22页。PPT课件主要包含了第二课学习新天地，1学习伴成长，学习目标等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册学习伴成长图文ppt课件： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册学习伴成长图文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了正确认识学习，目标导学，学习是什么，YES，明确人生的方向，发展自己，激发前进的动力，服务社会，世界读书日等内容，欢迎下载使用。
初中学习伴成长精品ppt课件： 这是一份初中学习伴成长精品ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了问题探究，相关链接，牛角挂书，学习点亮生命，学会生存，改变思维方式，生活方式不同，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
