小学英语沪教牛津版(六三制一起)三年级上册unit 5 my family优秀导学案及答案

学习目标

1．认读新单词。

2．学习如何使用Who is he? He is my father.

学习重点

认读新单词。

学习难点

学习如何使用Who is he? He is my father.

学习过程

一、学法指导

自主练习，合作交流。

二、温故互查

两人小组相互查单词及句型。

三、设问导读

1．学习单词。

2．读单词。

3．学习Listen and say。

4．学习使用：Who is he? He is my father.

5．学习情态动词who的用法。

6．听录音，并跟着读。

7．读短文，注意断句和语音语调的变化。

8．模仿录音中的语音语调加入情感，更好地朗读短文。

达标检测

1．同桌两人互相朗读短文，并重点背诵短文中勾画的重点词汇。

2．Who is he? He is my father.仿写一组对话。要求用词准确，书写规范。

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