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    初中音乐人音版七年级上册音乐小网站优秀ppt课件

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    这是一份初中音乐人音版七年级上册音乐小网站优秀ppt课件,文件包含人音版音乐七年级上册《音乐小网站+竖笛各部位名称图》课件pptx、人音版音乐七年级上册《音乐小网站+竖笛各部位名称图》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共10页, 欢迎下载使用。

    音乐小网站 竖笛各部位名称图》教学

    教学目标

    1了解竖笛各部位的名称。

    2.认识竖笛的基本吹奏方法。

    教学重难点

    通过学习竖笛的各部位名称更好的了解音乐,学习音乐

    教学准备

    多媒体课件,钢琴。

    课时安排

    1课时。

    教学过程

    一、导入

    八孔竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器,它起源于15世纪的意大利,十六至十八世纪盛行于欧洲各国。  

    目前,八孔竖笛在世界发达国家中,无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中,都在发挥着巨大的作用。从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学校,到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比赛,世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。 竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。

    【设计意图】通过简单介绍使学生产生浓厚兴趣。

    二、新课

    1.八孔竖笛的演奏方法

    正确的演奏姿势是:身体保持正直,眼睛平视,肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深,使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下,左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1234567孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的123孔(注意左手的小指自然地停在竖笛的上方,不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性),右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛,其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时,应注意要用手指的指腹处封堵音孔,以便音孔关闭严密,左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔,以利于高音孔的开闭。

    2.呼吸方法

    呼吸方法:学生在初学竖笛时,气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气,吸到胸部和腰部,小腹微微向里收,以使演奏时有气息支持的。为使学生感受气息的运用,可以把学生分成若干小组,运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比如:把学生分成若干组,有的组感受把一张小纸片放在嘴前,用气息把它吹动而不能把它吹跑,或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭;有的组体验吹肥皂不要把它吹爆;有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上;有的组感受用力把大气球吹起来等等。通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同,使学生对竖笛气息的运用有了初步了解,为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

    3.基本演奏技法

    基本演奏技法:单吐是用舌尖顶住上牙的牙根,用气息轻轻地把舌尖冲开,待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置,这时舌尖就像一个通气阀门,如果我们让它发出声音就像发音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法,后面的音不再做吐音,只接前面音的尾音发出音,整个连线里面的音就像嘟呜的感觉。

    【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐,提高学生音乐知识的理解。

    三、小结

    同学们通过今天的学习,对竖笛演奏方法有了大致的了解,课下同学们可以根据今天所学的内容,看看我们之前学过的音乐中哪些能用竖笛进行演奏,丰富我们今后的课余生活。同学们我们下节课再见!

    【设计意图】通过对本课内容的简单总结,让学生感知音乐的美好。

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