人教部编版七年级上册 第19课 北魏政治和北方民族大交融 课件

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北魏政治和七年级历史上册目录CONTENT七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融敕勒歌——北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。鲜卑鲜卑七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融21北魏的建立和统一北魏政权的建立者鲜卑族拓跋部439年，北魏统一黄河流域386年，拓跋珪建立北魏 都城：平城（山西大同）拓跋珪七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。南北朝并立形势七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融3北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。迁都洛阳七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融孝文帝改革七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融改革措施（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——《资治通鉴》1七年级历史上册鲜卑服饰俑汉族服饰俑北魏文官俑2改革措施3改革措施七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 4改革措施七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？改革措施5七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革1. 北魏统一黄河流域2. 黄河流域民族融合成为趋势3. 魏孝文帝深受汉文化的影响1. 迁都洛阳2. 汉化措施穿汉服、说汉语、改汉姓、通汉婚用汉制习汉礼促进了北方民族大融合加速了北方少数民族封建化的进程有利于北方经济发展七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融北方地区的民族交融民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、相互交融的过程，包括语言文化、风俗习惯、经济生活等互相影响，趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融北方地区的民族交融七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融背景民族交融的表现（从经济、习俗、政治、文化、民族心理等方面）魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。汉语的使用；西北乐器受欢迎。“胡”“汉”观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。经济习俗方面政治方面文化方面民族心理方面衣南北流行服饰 | 裤褶（zhě）服由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。 七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融食七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 用在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民【总结】十六国以来，黄河流域的各民族共同生活、相互杂居，在生产技术和生活习俗上相互影响，趋于一致，民族融合已成为趋势北方少数民族墓室壁画采桑图内容小结七年级历史上册北魏政治和北方民族大交融北魏政治和谢谢观看