科学一年级上册4 金鱼评优课ppt课件
展开4 金鱼
教学目标
1.引导学生进行观察比较,描述和记录观察到的信息;
2.观察鱼的身体各个部位的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点;
3.培养观察能力以及小组协作能力;
4.培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。
教学重难点
【教学重点】
观察金鱼的身体结构和生活习性。
【教学难点】
描述和记录观察到的信息。
课前准备
教师准备:金鱼、水槽、多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
【教师】课件出示金鱼谜语,引导学生猜一猜。
【学生】猜一猜。
【教师】今天我们一起来学习金鱼有关的知识吧!
二、讲授新课
1.观察:多种多样的金鱼
【教师】课件展示金鱼的图片,讲述:在很早很早以前,我们的祖先就用野生的鲫鱼培育出了颜色鲜艳、形态各异的金鱼,现在就让我们一起去欣赏吧!21
【学生】观察图片,欣赏多种多样的金鱼。
【教师】看到这么多漂亮的金鱼,你有什么感受呢?大家想不想进一步的观察和研究它们呢?引导学生以小组为单位观察金鱼实物。 2·1·c
【学生】安静、仔细地观察金鱼。
【教师】学生观察的过程中进行巡视。指导学生分享、交流本小组的观察结果。
【学生】分享、交流。
【教师】适时进行评价、补充。
2.描述:观察一条金鱼的特征,并记录下来
【教师】选择一条金鱼,指导学生仔细观察,并记录这条金鱼的特征。
【学生】安静、认真地观察,记录观察到的特征。
【教师】引导学生分享、汇报本小组的记录结果。
【学生】分享、汇报
【教师】评价、补充。(建议播放视频:【知识解析】观察金鱼,【知识解析】鱼的背鳍和尾鳍,【知识解析】鱼的胸鳍和腮)
3.拓展阅读:不同种类的鱼
【教师】除了金鱼,同学们还见过或者知道哪些种类的鱼呢?
【学生】说出自己见过或者知道的鱼的名称和特征。
【教师】课件展示多种多样的鱼的图片,讲述:自然界中的鱼种类繁多,非常奇妙,同学们一定要注意留心观察它们哦!
三、课后延伸
课后请同学们继续留心观察鱼类,了解更多关于鱼的知识。
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